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關於雨點兒的範文內容

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  • 雨點兒評課稿

    雨點兒評課稿

    著名特級教師於永正指出:“語文教學就是要以學生誦讀原文的練習為主線,就是通過多種方式聯絡學生的原有知識和經驗去領悟課文的內涵。”這句話既體現了閱讀教學的一般規律,又可以說是對朗讀重在感悟這一內涵的高度概括。...

  • 雨點兒課堂實錄範文

    雨點兒課堂實錄範文

    師:(播放雨聲)請小朋友聽聽,這是什麼聲音?生:這是下雨的聲音。師:(指大螢幕)請小朋友看看,你看見了什麼?生:我看見下雨了。師:噢,下雨了。誰願意當小小研究員,把你收集到的有關雨的知識,介紹給大家。生:(紛紛舉手)我願意!生:我知道天上為什...

  • (精)雨點兒評課稿

    (精)雨點兒評課稿

    作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家整理的雨點兒評課...

  • 課文《雨點兒》的教學反思

    課文《雨點兒》的教學反思

    兩個星期之前,被通知學區裡有人來聽課,認真的準備了。但常因有事被耽擱了。現在課文都快結束了,《雨點兒》第二課時還放著總覺得不好,所以昨天終於在全校老師前把準備好的《雨點兒》給上了,效果還是不錯的。孩子總體上還是...

  • 《雨點兒》一課的課堂實錄

    《雨點兒》一課的課堂實錄

    師:(播放雨聲)請小朋友聽聽,這是什麼聲音?生:這是下雨的聲音。師:(指大螢幕)請小朋友看看,你看見了什麼?生:我看見下雨了。師:噢,下雨了。誰願意當小小研究員,把你收集到的有關雨的知識,介紹給大家。生:(紛紛舉手)我願意!生:我知道天上為什...

  • 《雨點兒》教學案例與評析

    《雨點兒》教學案例與評析

    《雨點兒》這篇課文是培養學生正確的科學態度、自主學習能力、發散思維能力的很好的課例。而文章採用的對話形式又是學生熟悉、喜愛的,易於激發學生的學習興趣。課文還為教師、學生留有拓展和創造空間,有利於發揮師生的...

  • 雨點兒教學案例分析

    雨點兒教學案例分析

    現代教育提出的是要構建“精緻和諧、大氣開放”的教育。從搖擺走向平衡,迴歸更是超越。課堂教學是教師和學生共同的生命歷程,課堂教學應當煥發生命的活力。在教學過程中,一個具有生命力的課堂總是在動態中生成。如何及時...

  • 雨點兒教學設計15篇

    雨點兒教學設計15篇

    作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編為大家整理的雨點兒教學設計,希望對大家有所幫助。雨點兒教學設計...

  • 雨點兒優質課課堂實錄

    雨點兒優質課課堂實錄

    導語:教師們通過把《雨點兒》這篇課文進行教學研究之後,課堂效率會有很大的提升,下面小編為你整理的雨點兒優質課課堂實錄,希望對你有所幫助!雨點兒優質課課堂實錄:師:(播放雨聲)請小朋友聽聽,這是什麼聲音?生:這是下雨的聲音。師...

  • 雨點兒第五自然段教學實錄

    雨點兒第五自然段教學實錄

    1.師:過了不久,大地發生了神奇的變化,看,這是一片有花有草的地方,下了一場雨……。(CAI課件演示雨前到雨後的情景)2.師:在沒有花沒有草的沙漠上,雨點兒從雲彩裡飄落下來。漸漸的,雨停了……(課件演示情景)看著圖畫,你能說說下雨後的...

  • 雨點兒教學設計(15篇)

    雨點兒教學設計(15篇)

    作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收集的雨點兒教學設計,歡迎閱讀與收藏。雨點兒教...

  • 雨點兒評課稿5篇

    雨點兒評課稿5篇

    雨點兒評課稿1董老師有三點值得我學習和借鑑:1.課題的巧妙匯入。猜謎+拼讀+兒化教讀,形象的`將題目展示,且從中顯示出雨點兒的可愛。2.學習方法指點。看題目想問題和點讀。與董老師相比,我雖然也這樣用,可是並沒有就此進行...

  • 《雨點兒》第五自然段教學實錄與反思參考

    《雨點兒》第五自然段教學實錄與反思參考

    1.師:過了不久,大地發生了神奇的變化,看,這是一片有花有草的地方,下了一場雨……。(CAI課件演示雨前到雨後的情景)2.師:在沒有花沒有草的沙漠上,雨點兒從雲彩裡飄落下來。漸漸的,雨停了……(課件演示情景)看著圖畫,你能說說下雨後的...

  • 一年級上冊《雨點兒》教學設計

    一年級上冊《雨點兒》教學設計

    作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的一年級上冊《雨點兒》教學設計,希望能夠幫助到大家。一年級上...

  • 國小語文雨點兒課件

    國小語文雨點兒課件

    導語:認字和練習朗讀是教學的重點,要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。以下小編為大家介紹國小語文雨點兒課件文章,歡迎大家閱讀參考!一、教材簡析本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法,通過大雨點兒和小雨點...

  • 雨點兒的教材設計

    雨點兒的教材設計

    雨點兒教材分析雨,孩子們大多不喜歡,因為它帶給孩子們更多的可能是無法到戶外去活動的煩惱,但相信學完了這篇課文,小朋友對雨的喜愛會多一層。本文是一篇科學童話,告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來,課文用了擬人的方法,通過...

  • 雨點兒教學實錄

    雨點兒教學實錄

    教學要求1、通過學習以及電腦演示初步感知雨水對植物生長的作用這一科學常識。2、運用電腦網路學生自主認讀十二個生字,以及由它們組成的生詞。3、在識字的基礎上能正確、流利地朗讀課文。4、學習生字“方”。課前準備...

  • 《雨點兒》第五自然段教學實錄與反思

    《雨點兒》第五自然段教學實錄與反思

    1.師:過了不久,大地發生了神奇的變化,看,這是一片有花有草的地方,下了一場雨。(CAI課件演示雨前到雨後的情景)2.師:在沒有花沒有草的沙漠上,雨點兒從雲彩裡飄落下來。漸漸的,雨停了(課件演示情景)看著圖畫,你能說說下雨後的美麗景象...

  • 《雨點兒》教學設計

    《雨點兒》教學設計

    作為一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的《雨點兒》教學設計,希望能夠幫助到大家。《雨點兒》教學設計...

  • 人教版實驗教材第五單元《雨點兒》教學設計

    人教版實驗教材第五單元《雨點兒》教學設計

    設計思路:《雨點兒》一文是人教版實驗教材第五單元的一篇科學童話。課文用擬人的手法,通過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的,有了雨點兒的滋潤,花更紅了,草更綠了。本課內容淺顯,情節性強,文章的...

  • 《雨點兒》課堂實錄範本

    《雨點兒》課堂實錄範本

    師:(播放雨聲)請小朋友聽聽,這是什麼聲音?生:這是下雨的聲音。師:(指大螢幕)請小朋友看看,你看見了什麼?生:我看見下雨了。師:噢,下雨了。誰願意當小小研究員,把你收集到的有關雨的知識,介紹給大家。生:(紛紛舉手)我願意!生:我知道天上為什...

  • 雨點兒的課堂實錄

    雨點兒的課堂實錄

    雨是我們的生活中常見的,那麼關於雨點兒的課堂應該如何進行教學呢?下面是小編分享給大家的雨點兒的課堂實錄,希望對大家有幫助。師:(播放雨聲)請小朋友聽聽,這是什麼聲音?生:這是下雨的聲音。師:(指大螢幕)請小朋友看看,你看見了什...

  • 雨點兒課堂實錄和評析

    雨點兒課堂實錄和評析

    【背景】《雨點兒》是一篇科學童話,它通過大、小雨點的對話,告訴了孩子們植物的生長與雨水的關係。課文生動淺顯,語言優美,富有童趣,學生愛讀,並且能讀懂。在教學時,我根據課文的特點以讀為主線,激發孩子們的想象力和創造潛能...

  • 《雨點兒》課堂實錄及評析

    《雨點兒》課堂實錄及評析

    【背景】《雨點兒》是一篇科學童話,它通過大、小雨點的對話,告訴了孩子們植物的生長與雨水的關係。課文生動淺顯,語言優美,富有童趣,學生愛讀,並且能讀懂。在教學時,我根據課文的特點以讀為主線,激發孩子們的想象力和創造潛能...

  • 雨點兒評課稿合集5篇

    雨點兒評課稿合集5篇

    雨點兒評課稿1著名特級教師於永正指出:“語文教學就是要以學生誦讀原文的練習為主線,就是通過多種方式聯絡學生的原有知識和經驗去領悟課文的內涵。”這句話既體現了閱讀教學的一般規律,又可以說是對朗讀重在感悟這一內...

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