有關資助感謝信範文六篇

在生活、工作和學習中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信具有明確而特定的用途和接受物件，並有固定的或慣用的格式。你寫信時總是無從下筆？下面是小編收集整理的資助感謝信9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

資助感謝信 篇1

尊敬的王先生：

您好！

我們是孤獨症兒童小宇的家長，在此我們帶著無比感激的心情向您對小宇的無私贊助表示由衷的感謝和最崇高的敬意。

小宇在陽光·愛特殊培智學校康復訓練中，老師們像慈母般的無私奉獻著自己的愛心，她們兢兢業業、誨人不倦的教學態度令所有家長感動，令我們自豪的是，小宇從無語、機械、刻板、孤立變得活潑、可愛。他學會了說簡單的需求語言，改掉了亂髮脾氣和咬人的壞毛病，克服了到處亂跑的壞習慣。現在他能夠主動表達自己的要求；能理解老師和家長的各種指令；能控制住自己的情緒；集體課上能夠和老師主動配合。陽光·愛--孤獨症孩子心中神聖的殿堂，那些可親可敬的老師們，用她們真誠的愛心打開了每個孤獨症兒童封閉的心靈視窗，他們如同小草一樣沐浴著和煦而溫暖的陽光，在陽光·愛大家庭中健康、茁壯的成長著。

我們是生活的不幸者，同時又是社會的幸運者，在我們生活最困難的時期，在我們處於絕望的時候，在即將小宇失學之時，在肖主任努力幫助下，您為我們伸出了援助之手，您的愛心讓小宇又重返了校園，我們異常興奮和感動，是您的幫助讓我們在困境之中又看到了光明和希望。我們非常感謝您給予的幫助和您對特殊教育事業的關心和支援，您的高尚品德、熱愛公益事業的精神值得我們學習，同時我們感受到了生活在社會主義大家庭中的溫暖。

再次感謝您給予小宇重新上學的機會，我們會更加珍惜這來之不易的良機，決不會辜負您的期望，我們會竭盡全力讓小宇在陽光·愛學的更好。

此致

敬禮

小宇的家長

XX,12,25

資助感謝信 篇2

尊敬的xx先生：

您好!

我叫毛**，就讀於寧波大學建築工程與環境學院建築系，現已是大五學生。這次能獲得您設立的“有容獎學金”，我感到非常榮幸和高興。因此，特寫這封信向您表示由衷的謝意和崇高的敬意!謝謝您!

從我大一入學時我就知道“有容獎學金”，也聽說了許多葉先生的精神和事蹟。您一直熱心支援家鄉的教育事業，“有容獎學金”的設立，表達了海外寧波幫樸實的愛鄉情，代表了您對我們青少年的深情和期望。金錢有價，情義無價，它不僅是物質獎勵，同時還是對我們勤奮學習、勇於進取的精神的肯定，更是對我們當代大學生價值觀念取向的正確引導。您的高貴品質、澤鄉情懷以及艱苦創業、熱心公益事業的精神，也將永遠值得我們學習。在大學的最後一年，我有幸獲得這項獎學金，這將成為我人生道路上一個閃亮的路標。

在過去的四年裡，我一直很刻苦地學習，學習成績一直保持班級第一;在擔任院學生會幹部和班幹部期間，認真負責地完成每一項工作;對自己要求非常嚴格，爭取精益求精，牢記“實事求是，經世致用”的校訓，努力充實和完善自我。但是，這都是不夠且不足道的，從您的事蹟和精神中我深深體會到，人生除了要盡力做好自己的事，更多的還應該為社會做些貢獻，做些事情。如今，再過半年我將踏上工作崗位，我會以您為榜樣，盡我所能，達我所成。我也相信一定會有更多的寧大學子在您所設的這些獎學金的資助與感召下學業有成，今後在為祖國的建設事業上作出了巨大的貢獻，將您的這份深情厚義回報社會。

最後，藉此新年來臨之際，我忠心地祝福您，在新的一年裡，有新的喜悅，新的收穫!並祝您和您家人身體健康，萬事如意!

再次謝謝您!

資助感謝信 篇3

尊敬的領導：

您好!我是xxxxxXXXX。

首先，感謝您給予我和家人幫助。這筆寶貴資金使我家裡經濟壓力得到了一定程度緩解。你們幫助了我們這些家境貧寒孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學業，用知識來改變未來人生道路。你們愛心讓我們感受到社會溫暖，讓我們渴望學習心倍受感動，如同化雨春風、久旱甘霖。在這裡，感謝黨和領導對我們貧困大學生關懷和關愛。

對於我家來說，種田幾乎是我家裡主要經濟來源, 父母把我帶到了這個世界，盡心竭力哺育和撫養，雖然沒有給我同齡人一般成長環境和經濟條件，但是我知道那已經是他們所有。可憐天下父母心，他們不希望自己孩子成為和他們一樣面朝黃土背朝天農民，所以他們節衣縮食、省吃儉用，辛辛苦苦支撐著整個家庭，這一切我都看在眼裡記在心裡。經歷過那些困難和磨難讓我深知發奮讀書、刻苦努力重要性，農村孩子只有走出去，才能看到人生希望和曙光，唯有知識才能改變命運。

當我接到大學錄取通知書那一刻，寒窗苦讀十幾載，就像蛹經過努力蛻變，最後破繭而出，羽化成蝶。爸爸臉上皺紋，媽媽頭上白髮，付出終有回報。所以，我真很感謝爸爸媽媽，他們為我付出了很多。

磨難讓我成長，逆境豐滿了我羽翼。千軍萬馬從大學聯考這根獨木橋上走過，能夠成功到達彼岸只是少數，而大學也只是人生中另外一個階段開始。

大學有更優秀學習資源和學習條件，也有知識更為廣博和專業師長，更需要我努力學習，嚴格要求，精益求精，努力充實和完善自我。在各方面都努力做到更好，時刻提醒自己不要忘記自己追求和目標，為今後人生，做出規劃，不讓虛度光陰，利用學校資源完善自己，提升自己。青春是人生花季，應該用奮鬥和拼搏來充實自己夢想，當遇到困難時，我要學會堅持，永遠不要對自己失去信心，保持樂觀和積極心態去迎接未來一切挑戰。 滴水之恩當湧泉相報。此時此刻，我唯一能說是感謝。面對著一次次幫助，我唯有銘記父母師長囑託，拋棄後顧之憂，刻苦學習，努力拼搏，勤儉節約珍惜資助到手每一分錢，不辜負黨和國家期望。我會樹立遠大理想，明確學習目標，以自信態度，執著信念，刻苦學習，以德博學，完成學業，把自己磨練成品學兼優合格有用人才，為將來更好回報祖國，回報社會打下堅實基礎。走好未來路是我勇氣和自信見證。我會用青春激情和毅力創造更加絢爛人生。

我時刻懷著一顆感恩心，十分感謝國家對我資助，我一定以自己實際行動去證明。我很期待這一切到來，我要回報社會。唯有努力學習才是真理。最後，讓我代表所有受資助同學再次說聲謝謝!感謝您對我們這些貧困孩子援助和愛心!我們發自內心祝願：好人一生平安!

此致

敬禮

XXX

XXXX年XX月XX日

資助感謝信 篇4

尊敬的華泰公司鄭伯伯:

您好!時間過的真快，轉眼大學生活已過去兩年，回想當初如果沒有鄭總您的大力資助，我的大學生夢只能是希望的肥皂泡。

我生活在一個孩子很多的家庭裡，父母都沒有固定經濟來源，由於家庭負擔沉重，父母起早貪黑忙於生計，父親更是積勞成疾。面對高額的大學學費，全家都手足無措時，是您伸出了援助之手。當您帶著慈愛的微笑把助學金送到我手中的那一刻，我的雙眼立即噙滿淚花，在模糊的視線裡看到了希望的曙光，並對自己說：以後我要當朵“蒲公英”，要把您無私廣博的愛心帶到我所到之處，傳給那些需要之人。

如果沒有您的幫助，我不可能有機會體會這精彩紛呈的大學生活;不可能享受到學校裡先進的教學資源，優良的學習環境;更不可能得到這種專業的高等教育。在學校我不曾忘記學習機會的來之不易，認真勤奮，也取得了不錯的`成績，我還積極參加一些志願者活動，儘自己綿薄之力，幫助那些需要幫助的人。

在大學裡固然學到了很多，但鄭伯伯你教給我的為人處世哲學更精深，我須用一生去學習、踐行：取之於民，用之於民!

祝鄭伯伯:身體健康,閤家歡樂,事業越做越大!

回顧過去一年再道一聲感謝

此致，

敬禮!

xxx

xx年x月x日

資助感謝信 篇5

我是一個將赴杭州師範學院學習的大學新生，今天我懷著萬分感激之情給貴報寫信，希望借貴報一角誠摯感謝蓴湖鎮黨委書記王漢存、蓴湖鎮小王開照相館夫婦和所有關心、支援我學習、生活的好心人。

我是蓴湖鎮田央村人，原本有一個幸福的家庭。在我11歲時，母親患不治之症而亡，身後留下大筆債務。勤勞的父親為了拉扯我們長大及還清債務，開始養鴨。然而，禍不單行，父親養鴨形勢不好，虧本了。舊債未還又添新債，父親被-迫外出打工，我們姐弟倆後來就由外婆收養。父親微薄的工資僅夠養家餬口，根本支付不起我們姐弟倆的書學費，全靠周邊的親戚朋友幫忙。那一年，我才國中畢業，不想讀書了，想去打工掙錢來減輕家庭的負擔。然而優秀的成績和奉化二中的錄取通知書強烈地誘使我又讀了三年高中。在這三年中，學校減免了不少費用，又得到了蓴湖小王開照相館夫婦倆援助，我終於以優異的成績考入杭州師範學院重點專業。然而，昂貴的學費讓我心中寒顫。雖然有小王開夫婦資助，但他們畢竟收入不高，除了資助我之外，還要幫助另一名學生，正在我進退兩難之即，蓴湖鎮黨委書記王漢存瞭解到我的情況後，慷慨解囊給我學費，並囑咐我好好學習，以後有什麼困難可去找他。

我就要踏上求學之路了，我是滿含著感激的眼淚寫完這封感謝信的，以此表達我對所有好心人的感激之情!

資助感謝信 篇6

各位有愛心的叔叔、阿姨們： 你們好!

我叫鄭晨陽，來自白閤中學七年級(1)班，家住唐縣白合鎮父子三村。

首先，我代表全體受助學生感謝唐縣工商聯家居建材家電商會對我們的愛心資助!(鞠躬) 在這個美好的季節裡，你們用金子般的愛心，資助了我們這些家境貧寒的孩子們。把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學業，用知識來改變未來的人生道路。你們的愛心讓我們感受到社會的溫暖，你們的贊助解除了我們學習的後顧之憂，讓我們渴望學習的心倍受感動。

對我們這些貧困學生來說，生活給予我們太多的不幸，但能得到你們的資助，我們又是無比幸運的。我們一定不辜負你們的期望。在學校，做一個品學兼優的好學生;在家裡，做一個懂事、孝順的好孩子。我們會以優異的成績回報社會對我們的關愛，刻苦學習、積極進取、心存感恩、關心他人，將來成為國家的棟樑之才，為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量!

最後，讓我代表所有受資助同學再次說聲：謝謝!感謝您對我們的援助和愛心!我們發自內心的祝願：好人一生平安!

謝謝!

此致

敬禮

受資助學生：

xx年x月x日