幼兒園小班觀察記錄的案例分析
一、幼兒情況。
xx,小名嘟嘟,是個十分漂亮的小女孩,媽媽每天把她打扮得像個公主一樣。可是都上幼兒園兩週了,嘟嘟每天走到幼兒園門口都會哭鬧,緊緊的抓住媽媽的頭髮不放,每次好不容易拉開她的`小手,都會扯下嘟嘟媽媽好多頭髮。我們老師看了都心痛,可是嘟嘟媽媽卻從不指責嘟嘟,還讓我們不要大聲對孩子說話,怕嚇著她。
二、家園溝通。
一個這麼漂亮的女兒,一個這麼時尚的媽媽,怎麼會這樣呢?我們幾個老師一致認為:這樣對嘟嘟不好,只會讓她變得越來越蠻橫,得改過來。好不容易藉著機會和嘟嘟媽媽進行了交流,從嘟嘟媽媽哪裡瞭解到,他們夫妻倆都很愛這個可愛漂亮的女兒,愛如掌上明珠,從不大聲吼女兒,女兒要怎樣就都依她,他們以為這樣就是給女兒全部的愛。可是隨著女兒漸漸地長大,他們也意識到了嘟嘟這樣發展下去不好,同意配合我們老師進行教育。
三、教育措施。
通過了解和交流,為了讓嘟嘟走上良性發展之路,我們達成共識。
1、家長不能一味的將就孩子,要明白:嬌慣不是真的愛,只會害了孩子。真正愛孩子,就是要教會孩子怎樣做人。
2、和家長共同學習《指南》,全方位瞭解3歲幼兒的發展目標,學習相關教育策略。
3、在幼兒園裡老師密切關注嘟嘟情況,以激勵表揚為主,讓嘟嘟明白什麼是對,什麼是錯,並及時與家長交流。
4、在家裡,家長要正面面對孩子的對於錯,對就讚賞,錯一定不要包庇,應及時指出,讓嘟嘟知道真正的對與錯。
5、建議家長,與女兒嘟嘟多些情感上的交流,少一點物質上的攀比。
四、幼兒變化。
剛開始,家長還有些不忍心,所以嘟嘟時好時歹。後來,在我們的勸說和努力下,她也看到了女兒的變化,於是也改變了觀念,配合著我們進行教育。現在,嘟嘟每天都能開開心心上幼兒園,到教室門口能主動大聲地向老師問好,給爸爸媽媽再見。嘟嘟也變得更有愛心了。嘟嘟的例子告訴我們:愛孩子是父母的天性,但是如何教好孩子更是父母最大的責任。
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