關於小製作的製作作文集錦八篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小製作的製作作文8篇，歡迎大家分享。

小製作的製作作文 篇1

今天，小蜜蜂作文又給我帶來無限的快樂，其實我啊還得第一名呢！跟我一起來看看吧！

老師給我們發了6根吸管、1個雞蛋和一袋透明膠布還有剪刀。叫我們找隊員，3人一組要把雞蛋丟得遠又不可以把雞蛋摔碎。

我們先用透明膠布把雞蛋包住，可是氣球怎麼套住雞蛋呢？一個小夥伴提出意見：“可以剪掉包口！”我們聽了小夥伴的提議把包口剪掉，把小雞蛋包得嚴嚴實實的。又用吸管圍住雞蛋。可別說我們傻，這可是根據原理的呢！雖然外型不太可愛，但是必勝才是重點。老師叫我取好名字。我們最後想出一個“作文Stlye號”，因為我們本組人都喜歡“江南stlye”，而且我們是在學作文就把“江南”改成“作文”。

比賽開始了！果然不注意外型原理是有用的'，我們奪冠了。

小製作的製作作文 篇2

今天的語文課，老師讓我們用橡皮泥做小製作。

我左思右想，做什麼呢？做什麼呢？對了，就做水精靈！可是，怎麼做呢？對了，先做外形，再做表情，然後，再做衣服給它穿上。 藍圖一下，我就動手了。我先從橡皮泥盒子裡找到藍色的橡皮泥，然後切了一小塊，把那一小塊揉成水滴形。為了可愛，我還把水精靈的頭上弄彎了一些，外形就做好了。

下面就要做表情了。我準備給它做個笑臉。我找到粉色的橡皮泥，揉了比芝麻粒還小的三個球，用兩個小球做眼睛，又用一個相對來說大一些的圓球做了嘴巴。這樣，笑臉就做好了，接下來就是做帽子了，對我來說這是最難的環節了。我想給它做一頂魔法帽。我先去揪了一塊很小很小的'紫色橡皮泥，把它揉成水滴形，然後再把水滴形的下面捏扁，再做上裝飾，帽子就做完了。最後做衣服，我攤了一個咖啡色的長條後，衣服的基本外形就做好了。看來這是很簡單的麼，可誰知道，我往水精靈身上穿衣服時問題來了：我試著給它穿了好幾次都不成，不是“衣服”被勒斷了，就是把水精靈的腰勒地不成樣子。最後，我想了個辦法，把衣服攤在桌子上，再讓水精靈躺上去，然後像裹被子一樣小心翼翼地給水精靈穿上，還要保證“衣服”不從水精靈身上掉下來。最後，我用紫色小橡皮泥球做了釦子。這樣，水精靈就做好了。

今天做的水精靈，真是比我想象中的要難一百倍！

小製作的製作作文 篇3

我的小製作是個不倒翁，你看，它有圓圓的小腦袋和雪白的肚皮。有兩隻水靈靈的大眼睛和一張小小的櫻桃嘴。還有一頂藍色的鴨舌帽扣在頭頂，一條長長的綠色圍巾圍在脖子上，神氣極了！我之所以要做這樣一個不倒翁，一是因為我非常喜歡在冬天裡堆雪人；二是我非常喜歡不倒翁的擊不倒的精神。

不倒翁是用大小兩個泡沫球、針、鋼珠、超輕黏土、塑料眼睛製作而成。我先在大泡沫球的底部中心挖一個洞，放進鋼珠，不倒翁的身子就完成了；接著用針把大小泡沫球串連在一起，然後用藍色的超輕黏土做成一頂鴨舌帽，扣在小泡沫球的`頂部。

再接著用綠色的超輕黏土做成一條長長的圍巾，圍在大小兩個泡沫球的連線處，然後用黑色的超輕黏土做一個小小的嘴巴，最後粘上兩隻眼睛，這樣，一個可愛的不倒翁就做好了。

把不倒翁放在桌子上，只要輕輕一按，鬆手，不倒翁就會馬上彈了回來。我不服，將它倒立了過來，結果它一個跟斗又彈了回來，笑嘻嘻地看著我，好像在說：“來呀，來呀！大笨瓜，你按不倒我！”

我一氣之下，不理它了。忽然，不倒翁搖搖擺擺地走到了我的面前，原來是我妹妹在作怪，她從後面伸出腦袋來，向我做了一個鬼臉，我的火氣便消了。我原諒了不倒翁，我喜歡我的小製作———不倒翁。

小製作的製作作文 篇4

看見了嗎，那個在微風中輕輕擺動，發出悅耳聲音的東西，是什麼？那就是我自制的一個小編鐘。

它發出的聲音是不是很好聽呢？它是不是很精緻？如果你想知道它的製作過程，就請你把目光轉向這裡！

我躡手躡腳地到廚房來找爺爺喝剩下的口服液的瓶子。我翻箱倒櫃般地找了起來。可是天有不測風雲，平日總是映入眼簾的空瓶子今天為何消失得無影無蹤。但天又無絕人之路，空瓶子居然在我的腳底下。

我興高采烈地拿起幾個空瓶，又找來一塊卡紙，和一條兩米長的細線，忙活開了。

我先來到水池旁拿起洗潔精，倒在一個臉盆裡，然後把五個瓶子的蓋子開啟，開啟水龍頭，把瓶子裡裡外外洗個乾淨。

我又把卡紙剪成了一個圓形，在上面鑽了五個小孔。然後又在中間鑽了一個孔，穿了一條線，讓它可以吊在線上。

我把洗乾淨的瓶子拿出來時，一不小心來了個“狗啃泥”把瓶子全都給摔了個“稀巴爛”。只好“外甥打燈籠——照舊”了。

這麼一折磨，耽誤了不少時間，得趕快開工。

我拿起一個小瓶裝入少量的水蓋上蓋子。又拿起另一個瓶子，裝入比前一個瓶子多一點的`水。就這樣連續裝五個瓶子，形成“1、2、3、4、5”五個音。

再用細繩把瓶子拴起來吊在卡紙上就是一個精緻而美麗的風鈴了！

怎樣，心動不如行動，你也做一個吧。

通過這次製作，我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

小製作的製作作文 篇5

今天，張老師給我們不知了一項特殊的作業—科技小製作。我回到家後，左思右想大半天，就是不知道該做什麼好。

我回到自己的房間裡，坐在書桌旁，忽然看到了筆筒，我想：不如製作筆筒吧，把廢棄的飲料瓶拿來稍加改動，然後再佈置一下，不就可以當一個漂亮的筆筒嗎？這樣，既可以利用廢舊物品，又省去了買筆筒的錢，豈不是一舉兩得嗎？

想到這裡，說幹就幹，我跑出房間，把家裡的`東西翻了個底朝天，終於找出了：飲料瓶，見到，彩紙，膠棒這幾樣東西。

我先拿出飲料瓶，把它清洗乾淨，然後拿出剪刀，把飲料瓶的上半部分剪掉，整理成一個圓柱體的筆筒形，覺得不怎麼漂亮，有點單調了，就又拿出準備好的彩紙，用一張紅色的剪成一個花邊，然後在飲料瓶的外面貼了一週，又用綠色的彩紙剪下小草形狀的，貼在飲料瓶下面一週，其次剪下各種顏色的小花朵和花心兒，把花心兒貼在花朵的中間，最後把小花朵分別貼在青草的上面，完成以後，再加一些小布置，一個漂亮的筆筒就呈現在了我的眼前。

我花了近一個小時的時間，終於把這個筆筒做好餓了，雖然看上去有點簡易，也不是想買的筆筒那樣精緻，但是，這是我用自己最大的能力來製作的，而且還把廢物品利用了，這豈不是比買的筆筒更有價值更有意義嗎？

我們大家應該把更多的廢棄品利用在生活當中，讓它變成我們身邊便於利用的物件，這樣才是做到了節約資源，否則會被稱為浪費資源。

我望著自己的作品，高興極了，這個自制小筆筒在我日後的學習生活中也一定能給我帶來幫助，也讓我感受到了珍惜資源的光榮！

小製作的製作作文 篇6

今天一大早，我一手拿著橡皮泥，一手拿著工具，跑進大屋。媽媽還以為是祕密，就沒看。我拿出白色泥，做了一個圓，又弄了好多次，費了九牛二虎之力把黑色貼上，又貼上翅膀，眼睛。又用牙籤把腳固定住。我又給頭部，腳部做了“整形手術”。我一看，呀！那麼漂亮啊！我擺在媽媽面前，媽媽顯出吃驚的表情。我自己一看，乍一看，跟美術老師做的似的，又可愛又溫柔，非常美麗。

我喜歡我的小製作，更好的.是我知道了辛苦沒有白乾費，只要付出努力，總會有收穫。

二年級第四單元作文我的小製作200字：我的小製作

我有一個企鵝它叫“蛋蛋”，它是這樣做的，我先在雞蛋的一端打一個洞，把蛋清，蛋黃給倒出來，再用開水洗乾淨，晾乾再用黑色水彩筆把雞蛋的一面塗上黑色，做成企鵝胖胖的樣子，剩下的不塗顏色，作為企鵝的肚子。接著，我在蛋殼上畫出企鵝的眼睛，再用卡紙剪成翅膀，貼在企鵝的背部。然後我用橡皮泥做成一個尖尖的嘴巴，粘在眼睛的下方，最後我用橡皮泥做成兩個圓球粘在雞蛋的底部，當企鵝的小腳。

這樣，我的企鵝“蛋蛋”就做成了。

小製作的製作作文 篇7

當接到學校老師下發的徵集通知時，我一頭霧水，感覺這個活動好難，好難。

放學回到家裡，和爸爸媽媽說了這個活動，爸爸耐心的和我一起分析了學校的活動和要求，我才知道，原來學校是要我們：利用我們家裡有的'一些生活中的材料製作科學原理的小製作。

說幹就幹，爸爸和我一起把家裡的閒置物品找了出來：礦泉水瓶、吸管、雪花片、竹籤、廢舊馬達。

“雪花片像啥？”，“嗯，像汽車的輪子！”

“竹籤有啥用呢？”，“可以把輪子串起來呀”

“輪子串起來，前後放兩個，是不是像個小汽車了呀”，“對啊，可是怎麼讓他轉動起來呢？”

“竹籤穿過吸管，把兩個輪子串起來，吸管固定不動，輪子自己就動起來了！”

“胖胖的礦泉水瓶像啥？”，“像一隻小豬”

“那我們就做一隻有輪子的汽車小豬吧”

就這樣，我和爸爸就利用這些舊材料，動起手來。吸管粘在礦泉水瓶身上，然後竹籤穿過吸管，將左右兩個雪花片串起來，一個前輪做好了。同樣方法，把汽車的後輪也做好了。這時候我們輕輕一推，汽車就往前跑了，可是我們不推汽車就不跑了。

爸爸又和我說：“我們可以利用馬達呀！”把馬達固定在礦泉水瓶後，然後通電轉動起來，通過馬達上面的葉片產生風，風往後吹，空氣就對它產生反作用力，小豬汽車就能自己往前飛速跑動起來了！“

小製作的製作作文 篇8

我做了一個冰棒棍玩具，想知道我是怎樣做的.嗎？那就要請您仔細看下文了。

首先，我準備了一些用具：油畫棒、摺紙、剪刀、四根冰棒棍、四顆小釘子、膠水。接著我媽媽小心翼翼地用釘子固定好冰棒棍。然後，我用剪刀把摺紙剪成：三角形、心型和長方形。再把它們分別用膠水粘上去。最後，我用油畫棒把背面簡單的塗了一下，就完成了這個小製作。這時，我高興極了，我的小製作還能擺出不同的圖形呢！比如說：平行四邊形、稜形、正方形，是多麼漂亮、多麼有趣！