實用的元旦作文實用10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的元旦作文10篇，希望能夠幫助到大家。

元旦作文 篇1

時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的舊的一年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

一年一度的聯歡會終於又來了，同學們都早早得來到了學校。一進教室，就可以看到“歡慶元旦’四個大字坐落在黑板的正中央。教室裡的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。同時，兩個班長走上講臺，聯歡會伴著同學們的笑聲拉開了序幕。

首先是阿馨和琳琳上場，她們共同合唱了一首歌《七秒的'記憶》，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當她們唱完時，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩。不過，可惜第一局沒有輪到我上場，我焦急的等待著……

掌聲中我聽到主持人叫我的名字，(.)演唱《私奔到月球》。開始我十分緊張，心跳越來越快，但唱著唱著我開始進入狀態，終於，功夫不負有心人，經過了自己的努力，班裡像開了四季的花兒，我的歌聲打動了同學們，他們也認可了我的歌聲，更給了我熱烈的掌聲。

第三個是歐小迪和小歐的相聲《我是110》，逗得大家捧腹大笑，牙都笑掉了！

掌聲剛停，小玲的二胡聲把我們帶進了遼闊的內蒙古大草原。我們彷彿有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風的吹拂的感覺真是太棒了。歌聲太動聽了！簡直讓人如痴如醉、深深入迷。若我是評委，我一定會給她打滿分——10分。最後一個是姿芮的吉

他表演《綠袖子》，歌聲使人心曠神怡！

表演完後，班長宣佈：“‘成語接龍’遊戲開始。”大家分成男女兩組進行比賽。先是男生組，由小迪開頭：“大義滅親。”隨後，同學們接二連三地接了起來，似乎一肚子的成語生說也說不完。男生組接完後，輪女組了，女生不像男生那樣，男生不知道還有人幫忙想，而女生則是呆若木雞地站在那裡。所以最後當然是男生組勝出了，不過女生組的紀律比男生組好多了。

最後，我們讓大家齊唱《新年好》這首歌，在歌聲中結束了這次有趣的元旦聯歡會！

元旦作文 篇2

真快又到新年了，每年的新年我們都會舉辦元旦晚會，今年也不例外。為了慶祝元旦 ，我們班進行了聯歡活動。

活動中，我和班上其他小朋友一起表演了拉丁舞倫巴，我還給大家唱了《隱形的翅膀》；姚力給大家表演了葫蘆絲，馬舒元還唱了一段京戲。

我們在快樂的活動中等待新年的'到來。

元旦作文 篇3

今年的這個元旦，同學們過得有些煩悶。可能是因為學校沒有舉辦聯歡會吧！而就因為這樣，英語老師破天荒抽出20分鐘時間讓同學們演唱英文歌曲。

同學們聞言立刻炸開了鍋，叫好聲連續不斷。“上次老師安排誰唱歌了？”老師微笑著說。“高伊玲！”同學們不約而同地指著高伊玲喊道。“那好吧，高伊玲你給大家唱一首吧！”老師繼續微笑著。高伊玲的臉一下子就紅了，趕忙拿著書遮起自己的臉“老師，我還沒準備好……”還沒等他說完，同學們就集體開始起鬨“高伊玲，高伊玲！”高伊玲把自己的臉擋的更嚴實了。

就在這時，老師拿著板子敲了敲講臺，示意同學們安靜下來。“袁一鳴，你聲音喊的最大，不如你上來給我們唱一首唄？”同學們頓時就樂了，又開始起鬨起袁一鳴來。袁一鳴撓撓頭，走上講臺去，說：“我給大家唱一首歌，不怎麼好聽，大家可別取笑我。”說完便唱：“A——B——C——D……：含糊的口音和不準確的音調從他嗓子裡蹦出來，立刻使同學們鬨堂大笑。這小子唱的竟然是《字母歌》！同學們笑得直打跌，有的還”咿咿呀呀“的起鬨著。老師也笑的眼睛眯成了月牙。曲終，同學們爆發出熱烈的掌聲。袁一鳴也笑了。這下，同學們又把矛頭指向高伊玲，不知誰說：”高伊玲，你也來唱一首！“其他同學紛紛符合：就是就是！高伊玲在大家的”盛情邀請下“站了起來，”我給大家唱《新年好》的.英文版。Happy new year……“剛唱了一句，他便憋著唱不出來了。剛好這時下課鈴聲起，接了他的燃眉之急。這場鬧劇也隨著同學們失望的嘆息聲結束了。

經過這麼一鬧，這個元旦也愉快了不少，教室裡洋溢著快樂的氣氛，久久不散。

元旦作文 篇4

12月31日星期二太陽也不放假

明天就是元旦了，班級裡有一個親子互動，我和媽媽準備朗誦一首我倆自編的詩：

賀元旦

迎春花開放，在火紅的太陽底下，

春天的第一道門扉——元旦，

將為我們帶來新的期盼。

你看，清新的風撲面吹來，

你聽，動聽的百靈鳥放聲歌唱。

元旦，在這個嶄新的節日，

信心十足的你我，

早已充滿無限的'力量。

元旦，在這個嶄新的節日，

載著希望，帶著夢想，

攜手二（5）班78顆勇往直前的小種子快樂飛揚。

我明天一定要大聲的朗誦，好好的鍛鍊自己，向同學展現一個不一樣的我。

二年級:王霄宇

元旦作文 篇5

明天就是元旦，今天下午，我們學校舉行了聯歡會。寧靜的校園立刻熱鬧起來。五顏六色的綵帶在空中飄舞。學校充滿了節日的快樂！

20xx年的聯歡會開始了。今天主持的是我們班的同學，熟悉的聲音在招呼著我們每一個同學。這時，會場響起了歡樂的樂曲，表演開始了。我們穿著紅色和棕色的'衣服。我們唱著英語歌，跳著歡快的舞蹈。我們的舞姿和動作得到了全場的掌聲。唱吧，跳吧，在這歡樂的時刻，讓我們把明天的希望唱得更美好。

元旦作文 篇6

光陰似箭歲月如梭，時間飛快我們又逢元旦，新年的腳步隨著我們的歡笑聲慢慢地的到來。

記不起每年的元旦是怎麼度過的，或許平凡如他日。這些有著特殊意義卻又平凡的日子，我們可以瘋狂地面對，為自己的生活添幾筆異彩；亦可平靜地走過，不在心上留下些許痛或樂的痕跡。有激情的人生是一幅金碧山水畫，讓人為之亢奮、著迷，回味無窮；平淡的人生是一幅水墨畫，乍看不起眼，卻能於黑白間梳理內心的悲痛，在水的潤澤中淡化塵世雜念。我渴望的人生是一幅淺絳山水畫，如同水墨畫般的清新雅緻，以常洗禮我的心靈；也有幾筆淺淺的著色，雖不輝煌，卻也令人多滋，即所謂的中庸之道吧。

在這個充滿壓力的社會中，太多的計劃與算計總讓人活得很累。快樂地度過每一天，應該算是人生最大的目標吧！

時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的去年匆匆地走了，迎來了一個新的.歲月，開始了人們的又一段旅程。

除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。“Happy new year!”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向新的一年尋視的雙眼。翻開日曆，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年裡，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發生的事彷彿就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。

過去，我在班上並不是個優秀的學生，我羨慕那些班幹部們。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。於是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發言。下課時，當小夥伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室裡靜靜地看書。課後，我按時、認真完成老師佈置的作業，並儘量做到準確。我還根據自己的愛好，報名參加了學校的演講班。終於，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收穫。我的學習成績提高了。在新學期的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選為班長，從那以後，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習。現在，我已經是學校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。

告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前彷彿又出現了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風驟雨後，總會有一條美麗的彩虹出現。

此刻，窗戶外面又響起了鞭炮聲，這是人們在歡送舊年和迎接新年。

元旦作文 篇7

今天，我們開元旦慶祝會，因為這是我們在國中階段過的最後一個元旦，所以大家都把自己的拿手好戲展示出來，讓人驚歎不已。

節目是豐富多彩的.有吹笛、吹薩克斯、吹葫蘆絲、打快板、表演魔術、小品相聲、歌曲等，令人應接不暇。

吳堯吹笛表演開始了，他剛一吹響那精緻的小笛，吵鬧的同學一下子安靜了下來。都靜靜地聽著。那笛聲既歡快又悠揚，先吹的聲音很小，讓人有一種幽靜的感覺，後來突然進人高潮，讓人感到興奮、歡快.吳堯吹著，我們聽著，完全沉寂在音樂的王國裡，腦子裡彷彿看到茂密的大森林，音樂中透著一股花香的'味道。突然，森林消失了，出現在我們面前的是一片波濤洶湧的大海，浪花拍打岩石的聲音隨處可聽，還回響著隆隆聲……忽然，什麼都沒有了，我們定睛一看，原來是吳堯演奏完畢了。頓時，全班報以排山倒海的掌聲，那掌聲久久不息。是啊，吳堯吹得這麼好聽，誰會不為之感動呢!

輪到我為大家表演魔術—“奇妙的紙牌”.我請上來一名觀眾隨便抽一張牌記住，然後我就開始找，最後果然找到了那張牌，全場都被我的表演給驚呆了，安靜片刻之後，突然報以轟鳴般的掌聲，都表示對此很驚訝。

後來還表演了一些小品。《司馬光砸缸》使全場笑得前俯後仰汪草船“騙”箭》讓我們懂了很多的知識。還表演了故事劇—《荊柯刺秦》等等，都很精彩。

元旦慶祝會結束了，可我的心卻還停留在元旦裡。

元旦作文 篇8

今天是週六，不像之前那樣，今天也要來學校上學，今天也是今年在學校的最後一天了，週一晨會時，年級主任就告訴我們這週週六上午會有男女十人接力比賽，下午會舉行元旦聯歡會。我盼星星，盼月亮，總算是到來了。

上午，運動員們滿懷著欣喜和激動的心情，為了迎接上午的比賽，也為了比賽做好了充足準備，廣播一響後，我們就走到了操場上，也各自走到了自己的位置，以一個良好的心態來面對，來告別20xx，迎接20xx。每個人都站到自己應該站的位置上，只聽了一聲槍響的聲音，便開始了，剛開始由於一位同學，班裡落下了半圈，後邊有因為同學原因，有落下了兩圈，最後還是最後一名，有的同學也受了傷，老師和我們講，雖然失敗了，但至少努力了呀，下次比賽注意一下就好了，也安慰了幾個人。

下午，我走進了教師，頓時，眼前一亮，教室黑板上畫了畫，後黑板上也寫了大大的四個字，元旦快樂，到處充滿著節日的氣息呀，也有來的家委會中的家長們，隨後，精彩的節目便開始了，張宇航，郭雨濤同學表演的.鬥舞，拉開了聯歡會的帷幕，令我最難忘的就是最後的大合唱，由明天會更好結束了元旦的聯歡會，在表演節目的環節中，也有很多同學大展身手，獲得了同學們，老師們，家委會的成員的掌聲。

熱鬧的氣氛憧憬著新的一年的到來，老師們也被我們的熱情所感染，感動了，和我們一起歡笑。

這一天真的是一個值得紀念的一天啊，讓人難忘。

元旦作文 篇9

鈴 ，鈴，鈴，上課了，同學們都爭先恐後地湧進教師，今天是生麼日子，為什麼同學們那麼期待上課？哦，原來今天學校舉行元旦的遊園活動。

同學們安***好，老師走進教室，大家唱完少先隊隊歌，就開始舉行活動。第一項是同學們互相向自己的好朋友贈送禮物，教室裡立刻就像炸開了的.油鍋一樣沸騰起來。同學們個個都歡聲笑語地交換禮物。

我想：千里送鵝毛，禮輕情意重。這句話說的真好，你看，雖然這些禮物也不值多少錢，但是，也能看出大家對朋友的情意啊！

我們還開展了許多活動，比如，吹蠟燭，扔乒乓球，猜謎語等遊戲。最後我們依依不捨地離開了。我希望學校以後能多開展這種活動。

最後我祝大家新年快樂，萬事如意。

元旦作文 篇10

今天，是元旦節。同學們都早早得來到了學校。一進教室，就可以看到“歡慶元旦''四個大字坐落在黑板的正中央。教室裡的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。

“現在聯歡會正式開始了！”主持人講到。

有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，（。）有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的.還是彈琵琶著項節目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁著步子走到了教室中間，並坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候彷彿融入到了裡面。她的曲子彈的既流暢又優美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊！聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄雲外了，聽著一首曲子，我彷彿獲得

了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學說："錯了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說："唸錯了，下面是趙甲為我們表演魔術"。我上場了，但是我的心怦怦直跳，心裡想，："千萬不要演砸了"。沒有想到竟然一次成功，同學們看的目瞪口呆，之後大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。 節目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨後，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌。可以說，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都剋制不住參加進來了。一會兒，郭校長進來，我們敬過禮後接著唱，郭校長在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了！

最後是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個隊禮，說：“祝陳教師新年快樂！”他又對同學們拱拱手，彎彎腰拜拜年。

不知不覺2個小時過去了，聯歡會也結束了！ 元旦結束之後，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學的友誼，是別的班不能相比的。