【優秀】快樂的元宵節的作文3篇
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的快樂的元宵節的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂的元宵節的作文 篇1
在廣場的南北,並唱出美妙的歌,也就是我們的傳統節日元宵節,左邊畫著“窗花”馬,點綴在樹上,這個結可真大啊!不知不覺,馬路兩旁的道行樹上都掛滿了五顏六色的彩燈,還有胖乎乎的小人,整齊地排列著很多花燈, 周邊有許多商販,。
今天是正月十五,讓火鼓起來,彩燈像一顆顆小星星, 我喜歡過元宵節,它的前面畫著四匹“動漫”馬,上面寫著富貴和吉祥,畫法不同,可熱鬧了,晚上我和媽媽一起到四機場看花燈, 在四機路上,嘹亮的'歌聲響遍整個廣場,他們腳下襬滿了戴在頭上的牛角燈,更加美麗了!一路上,然後下面的鼓風機在吹風,它是用紅布做的火,霹靂啪啦的鞭炮聲源源不斷……在路邊的電線竿上,我精心挑選了一個漂亮的小燈籠,真的是栩栩如生!還有一盞奇特的花燈,它的上面畫著精美的圖案:聚寶盆和元寶,後面畫著四匹“卡通”馬,真好看!不僅顏色不同,連成了月亮,掛著一個個紅色的中國結,連成了一顆愛心……這些彩燈一閃一閃的,只要一按開關,而且形態各異,這樣就很像真的火了, ,我們已經到四機廣場了,車上掛滿了提著的各種各樣的燈籠,皇冠燈等等,有許多人拿著手機在花燈前爭先恐後地拍照,廣場上的人可真多!真是人山人海!在廣場的西邊,他們手上拿著對聯,正在舉行元宵晚會,可好玩了,特別漂亮。
道行樹變得更加有生機,其中有一盞大花燈。
就像跳動的火焰。
真逗!它們連起來,燈籠就會亮起來。
快樂的元宵節的作文 篇2
今天是元宵節,吃過早飯,媽媽帶著我去試聽作文課。老師給我們上了一堂生動、有趣的遊戲課。
上課了,老師讓我們做了一個有趣的遊戲,遊戲的名字叫“木頭人。”老師先給我們編了一首兒歌,然後又給我們講了遊戲規則:“我是一個木頭人,不能說來不能動,不能笑來不能跳。”講完規則後,老師又讓我們想自己想做的動作,如果想不出來, 也可以請同學幫忙。
遊戲開始了,老師首先讓我們演“木頭人”,我們先念了一遍兒歌,又喊:“一、二、三!”喊完以後,我們就做出了自己要做的`動作,我做的是一個拉丁舞動作,老師一直誇我的舞姿優雅,動作標準呢,我心裡特別自豪。我們做好了動作,老師就開始計時,計時時間為一分鐘。我們就開始按照老師規定的時間去做。我發現我們班裡真是藏龍臥虎啊:劉昊寧和我一樣,也擺出了一個拉丁舞的動作,非常優雅;有的同學擺出了小貓咪的造型,可愛極了;男同學擺出了打槍的造型,帥呆了……最後,有三名同學勝利了,我也是其中之一。
接下來,老師就讓我們玩逗“木頭人”的遊戲。師先給我們分了組,就開始了遊戲:一、三組先演,二、四組先逗。我和趙豫婧一組,是第四組,我和她負責逗逗陳冠雨和揚哲。我們想盡了辦法,是他們倆個都沒有堅持到底。最終,我們這一組勝利了,得到兩分。其中令我難忘的是陳冠宇做的動作,他做的是打槍的動作,只見他兩手像拿著一把槍一樣,兩腿弓著、兩眼一睜一閉,逗得大家哈哈大笑。最後,輪到第三組逗我們組了。雖然他們兩個一會兒扮鬼臉,一會兒大聲嚇唬我們,做得動作都很搞笑,但是我們兩個
這個元宵節我過的特別開心,因為老師給我們上了一堂既生動又有趣的作文課。
快樂的元宵節的作文 篇3
元宵節到了,街上燈火通明、人流如潮,家家戶戶喜氣洋洋。
我們全家來到奶奶家過元宵節。一進門,就看見奶奶正在做湯圓。奶奶先把一包雪白的麵粉倒入面盆中,然後右手拿著一碗熱水,左右拿著一雙筷子以便慢慢地倒水,一邊均勻地拌著麵粉。當水和麵粉和為一體時,之間奶奶將麵粉使勁地揉啊揉,一不會兒,原本軟軟的麵粉團成了一塊“結實“的麵糰,奶奶拿了一小塊將它搓成一個小圓球,又在圓球的中間挖了一個又大又深的洞,把我最喜歡吃的芝麻放進了洞裡,接著又輕輕地將洞口封住,將湯圓搓成圓形,就這樣,一個湯圓就完成了。我看著好玩嚷著也要做,奶奶笑著拿了一塊麵團給我,讓我學著做。我學著奶奶的樣子做了起來,不知不覺中臉上沾滿了麵粉,大家看了叫我小花貓。我照了照鏡子,也忍不住笑了……在一片歡聲笑語中湯圓都做好了。
“湯圓該下鍋了。”奶奶叫媽媽將做好的湯圓放進鍋中,過了一會兒,只見鐵鍋裡清水沸騰,一隻只圓溜溜、雪白雪白的.湯圓隨著水波在輕輕地滾動、沉浮。我迫不及待地問媽媽:“可以吃了嗎?”媽媽笑著給我盛了一碗熱氣騰騰的湯圓。我狼吞虎嚥地大口吃了起來,不僅湯圓好吃——那糯米粉的皮子,那白砂糖、黑芝麻糅合成的,那麼香甜,那麼可口。
一家人團團圓圓地圍坐在圓桌旁,吃著美味無比的湯圓,每個人的臉上洋溢著愉悅的神情,歡聲笑語瀰漫在整個屋中……
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