國小元宵節的作文4篇【優選】
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的國小元宵節的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
國小元宵節的作文 篇1
今天,放學回來,我一心想把作業寫完。
我一直快速地寫作業一邊用草稿本計算了一遍保證了又快又好。作業剛寫完,媽媽就來到我身邊笑著對我說:“今晚我們到奶奶家吃飯好嗎?”我一聽,非常高興得跳了起來。準備好後,媽媽拿來一個魚燈籠,我打著燈籠,我們倆一起向奶奶家走去。路上我們倆一邊走一邊聊了起來,“噢!原來今天是元宵節!”來到奶奶家,我看到一桌豐盛的佳餚有金黃的蛋餃、有又圓又大的肉圓、有肥美的鹹水雞……其中,我最喜歡吃蛋餃了。它的'外面皮是用雞蛋打勻後加熱做出的,把肉做成肉沫拌好作料成餡,包好後做成餃子一樣成蛋餃的。吃完飯,我和弟弟去看電視,大人們在桌前聊天。
我和媽媽很快回家來了。我們倆猜起燈謎來。整個屋裡響起了歡笑聲。今天元宵節,我真的太幸福了!只是爸爸不在家,上班,要是在家,那就太好了!
國小元宵節的作文 篇2
元宵節,是中國的傳統節日。今年,我過了個很不一樣的元宵節。
那天,全家人都在家。媽媽建議:“ 今天,我們自己包湯圓吃吧。”我高興極了,像小雞啄米似得連連點頭答應。我從來只吃過湯圓,但還沒有報過呢!我先和媽媽一起去菜市場買食材。回到家後,媽媽拿來一袋糯米粉,還教我將搓好成型的`糯米糰分成一小塊一小塊的。爸爸媽媽則將桌子擦乾淨,鋪上白紙,撒上糯米粉。準備就緒,開工了。媽媽做了一個給我看,我也學著做。把一小塊糯米揉成小圓球,壓一個小洞,將芝麻放進去,就大功告成啦。再一看我做的,卻傻了眼,芝麻像水一樣流了出來。爸爸說:“失敗是成功之母。”我不灰心,繼續按照原來的方法做。這回我做得有模有樣,這個才叫完美。
國小元宵節的作文 篇3
又到了一年一度的元宵節了’每當這個日子,人們都要吃大餐:然後出門觀燈觀禮花,我家也不例外"
我們的晚餐是排骨湯加湯圓‘這次晚飯真是太豐盛了!可我最愛吃的湯圓他們卻只給了我六個”怎麼辦哪;我便說;“你們誰知道比利時在那個洲’/他們都答不上來“我便從他們的碗裡夾走了兩個湯圓”
我們又去博物館看花燈、那裡的花燈可多了連每棵樹上都綁了四個花燈。亮起來可好看了!每當這個時候/博物館就變成了燈的海洋'光的世界/
那裡不光有花燈“還有各式各樣的禮花:有的.象綻開的花朵”有的象飛走的火箭。還有一種禮花;剛放出來的時候不太亮、等一會才亮,亮的時候好象天上又多了一個太陽 真希望以後能多過一些象元宵節的節日!!
國小元宵節的作文 篇4
今天是農曆正月十五元宵節,我們學校為了宣揚傳統文化,豐富同學們的校園文化生活,舉行了一次別開生面的元宵節猜字謎活動。
當第二節課下課時,我們操場忽然來了幾個新朋友------大紅燈籠,老師們也正忙著佈置操場,有的老師在掛字謎,有的老師在繫繩子,剛吃過午飯,許多同學也不閒著,三個一群,五個一夥前去觀看,還有的.正在和夥伴們討論著答案。我立刻興奮起來了,在操場上東瞅瞅,西看看,瀏覽了一下題目,忙得不亦樂乎。不一會兒,我已是滿頭大汗,胸有成竹地回到了教室。
大約到了下午二點左右,我們猜字謎活動開始了,先是一、二、年級,再是三、四年級,最後才是五、六年級,我在教室裡度日如年的盼望著時間快點、再快點,終於到了我們五年級了,同學們便像一群出籠的小鳥,笑著、叫著、跳著跑到操場排隊等待袁老師的”“開始”,此時的校園也人山人海,熱鬧非凡。袁老師先說了遊戲規則,剛宣佈猜字謎活動開始,我和我的隊友就像脫了繩的黑馬,跑向了猜謎場,我首先看到了一條“添丁進口”,心裡想:添丁進口,應該是“丁”字加“口”字,不就是“可”字嗎?於是,我三步並作兩步來到了老師面前,前邊已排起了一條小長龍,輪到我報出了答案。太好了!我答對了!我迫不及待的把小紙條撕了下來,讓老師簽了名字,我成功地得到了第一張小紙條,它好像在對我說:“再接再厲,加油!”我信心倍增,在操場上不停地看呀、想呀,恨不得知道所有字謎的答案。
時間過得好快,猜字謎活動很快結束了,我們都意猶未盡,戀戀不捨的離開操場,回到了教室清點了一下戰利品,一共8塊糖,還不錯!猜字謎,不僅可以鍛鍊我們的頭腦,還能娛樂身心,真是一舉兩得!
這次的元宵節過得真有意義,不但熱鬧非凡,而且增長了見識,還開發了我們的智力,我真希望學校多舉行幾次這種活動。
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