幼兒園音樂課《新年的笑聲》教學設計
活動目標:
2、能唱準跨度較大的音,掌握好切分音。
3、感受新年的熱鬧,體驗歡快的情緒。
活動準備:
鈸、鼓、鞭炮等。
活動過程:
1、 談話:小朋友們是怎樣慶祝新年的?新年裡,你聽到了哪些聲音?
2、學習新歌《新年的笑聲》。
(1)出示鈸、鼓和鞭炮,模仿它們的聲音。
(2)學習節奏型:XX X XX XXX X0
A、用身體動作表示節奏型。
B、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節奏型。
(3)幼兒完整欣賞歌曲,理解歌詞。
A、教師示範演唱。
B、提問:你聽見歌裡唱了什麼?
C、幼兒有節奏地念歌詞:重點掌握切分音。
(4)幼兒集體演唱歌曲。
A、幼兒集體學唱。
B、師與幼兒接唱。
C、邊唱邊表演。
3、創編歌詞。
(1)交流:在新年裡你還聽見哪些熱鬧的`聲音?
(2)師根據幼兒說的示範編歌詞。
(3)幼兒根據歌曲的結構創編歌詞。
(4)師帶領幼兒演唱新的歌詞。
4、律動:幸福拍手歌。
活動延伸:
1、 利用晨間或遊戲時間,啟發幼兒以個別交談或小組討論形式繼續交流新年裡的見聞。
2、在區域裡用其它的節奏來表現鈸、鼓和鞭炮的聲音。
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