除夕值班的散文隨筆
除夕這天,輪到我值班。我的工作單位是學校,此時的校園,到處都靜悄悄的。經過泡桐樹下,幾隻喜鵲“喳喳”盤旋著飛了起來。我一向不迷信,但也知道民間素有“喜鵲叫喳喳,必有喜事來”的說法,聽著那清脆悅耳的叫聲,心裡還是美滋滋的。
走進辦公室,坐在辦公桌前,習慣性地開啟電腦,翻開工作備忘錄,沒有了一條緊跟一條的工作提示。靜思中,腦子裡翻騰出來的是過往裡一個個美好瞬間,回味中又增添一種溫暖。
感恩有單位這個團體,使我能夠擁有安穩生活的根基,有一種心理上的歸屬感。一年裡,我依照單位的大目標,制定自己的小計劃,按部就班忙碌在自己的崗位上。正是因為有單位上進的氛圍,才讓我從未停止前進的步伐。而今天,它就猶如一位忙碌了一年的人,終於肯端坐在除夕的暖陽中歇歇了,回味著一年裡沉甸甸的收成……而我,有幸在除夕這一天守候在單位裡,憧憬著教學樓前的迎春花再次燦爛。
感恩有同事這群人包容我,使我能夠不斷地積累進步的力量。作為學校德育工作的負責人,學校每次的教育活動,都有全體老師的積極參與和快樂付出。而今天,我心中更多的是一份感恩之情,感恩老教師的包容,感恩青年教師的協同奮進。在新舊交替的今天,更期待新的一年裡我跟同事繼續並肩作戰,就如同校門口的竹子一般,節節拔高。
感恩有孩子們的無私喜愛,使我能夠持續擁有快樂穩健的腳步。校園裡的靈魂人物絕對是孩子們,只要一踏入校園,就會伴隨孩子們一聲聲的“老師好”。進入課堂,孩子們一雙雙渴求的大眼睛,一句句“為什麼”,一張張整潔的作業,都是給我這個老師最大的`回報。過了除夕,孩子們又會長大一歲,等開學了,他們一定會更懂事兒。而我,又怎能不努力、不進步?
感恩有書與文字的陪伴,使我能夠堅持在安靜中沉澱自我。閒暇裡,讀一本書,在名人的文字裡、在別人的故事裡體會不同的人生。而我隨手寫下的反思與工作案例又在督促著我一路前行。
過年我值班,也給了我一個不一般的“天時”,讓我獨自感受寧靜的“地利”,深深感恩著曾經的“人和”,同時也讓我在這辭舊迎新之際播種下一個新的願望——期待著戊戌年裡新一輪的春種夏長秋收冬藏。
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