【薦】幼兒園春節活動方案

為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園春節活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園春節活動方案1

春節是中華民族最隆重的傳統節日之一，是萬家團圓的'時刻。快過年了，“回家”成為了冬天最溫暖的話題。

【活動目標】

通過觀察圖畫，初步瞭解故事的主要內容；

能從故事中感受到過年回家的急切心情及家人團聚的欣喜；

瞭解過年習俗，感受過年的節日氛圍。

【活動準備】

互動智慧平板；

故事讀本《回家》。

【活動過程】

一、圖畫匯入

出示互動智慧平板，進入“資料庫”的“圖畫欣賞環節”。

二、進入式閱讀

請幼兒按順序取書，然後自由翻閱故事讀本《回家》。

三、分析式閱讀

出示互動智慧平板，進入“圖畫翻翻樂”環節，與幼兒一起觀察和分析圖畫；

點選文字按扭，完整地為幼兒朗讀故事。

四、結束活動

教師對幼兒的表現作出評價；

引導幼兒有序收書，整理物品。

【活動延伸】

請幼兒為自己最感謝的人制作新年禮物。

幼兒園春節活動方案2

活動目標：

認知方面：

1、新的一年是20xx年，是鼠年。

2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。

3、過了新年，又長大了一歲。

4、讓幼兒瞭解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。

語言方面：

1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

2、能積極參與環境創設，並把自己的作品介紹給他人。

3、豐富幼兒的詞彙，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。

動手方面：

1、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。

2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養幼兒初步的集體榮譽感。

教學重難點：

1、讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。

2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

3、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。

活動準備：

1、佈置“過年啦”主題活動牆。

2、製作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

3、發動家長帶一些佈置環境的材料（氣球、燈籠、中國結、福字等）。

4、剪貼窗花，佈置喜慶的走廊。

活動過程：

歌唱：新年好兒歌。

韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。

手工活動：貼上彩鏈、彩旗。

製作：鞭炮、賀年片，師生共同佈置喜慶的新年環境。

慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。

1、看大班哥哥姐姐表演節目。

2、和大班哥哥姐姐找朋友。

3、互送禮物。

4、說祝福語。

5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語

教學反思：

新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創造一個寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環節入手，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的.認識與瞭解；通過親手佈置活動環境、製作新年賀卡進一步為迎接新年做準備；以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛；最後以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

幼兒園春節主題活動方案7

一、活動目標：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶春節活動，體驗親情、友情和師生情。

2、感受過春節的快樂。

3、知道春節是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

二、活動準備：

1、召開班級家委會、佈置教室環境等。

2、音樂和製作卡片材料。

3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4、新年小禮物

5、幼兒自帶水彩筆

活動時間：20xx年x月xx日下午4：30（如果家長還未下班，可等下班後過來）

三、活動過程：

各位家長、小朋友們大家好！歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這裡代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年裡身體健康、萬事如意！

1、團團圓圓自做餐

各班級家委會小組帶領幼兒做湯糰、包餃子活動。

家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嚐餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。

2、甜甜蜜蜜送祝福：

家長和孩子共同製作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，製作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。

3、快快樂樂親子游

遊戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什麼，玩什麼，喜歡穿什麼等等，可以說是瞭如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的瞭解。

4、喜氣洋洋舞起來

家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

5、送上新年的禮物。

幼兒園春節活動方案3

【活動解讀】

本活動選取了一首節奏感較強的奧爾夫音樂。根據這段音樂歡快活潑的旋律、強勁的重音和重音之後出現短暫休止的特點，將這段音樂融入遊戲中，引導幼兒在遊戲中感知音樂的.特點，在遊戲中受到音樂的啟蒙，體會到音樂帶來的快樂。

【活動目標】

能跟隨音樂的變化做出正確的反應；

體驗和同伴一起玩音樂遊戲的快樂。

【活動準備】

經驗準備：有玩集體遊戲的經驗；

材料準備：《操作單頁》第25-26頁，福帽頭飾卡，小桌子，貼紙，互動智慧平板；

常規準備：將幼兒的座位排成半圓形，教師在輕鬆愉快中帶領幼兒進入活動室。

【活動過程】

情境熱身，遊戲匯入；

感知體驗，整體欣賞；

循序漸進，集體遊戲；

總結活動，相互道別。

【活動建議】

在遊戲過程中，要注意以下幾點：

①在寬闊、平坦的場地開展遊戲。

②在玩遊戲前，要提醒幼兒繫好鞋帶，防止幼兒在遊戲過程中摔倒。

③在遊戲過程中，禁止幼兒追逐玩鬧。

教師也可以用這首樂曲和幼兒一起玩搶椅子的遊戲。

幼兒園春節活動方案4

活動背景：

新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節做準備。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現象產生，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的'快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對春節的認識與瞭解，感受過春節的喜悅。

活動主題：

紅紅火火過大年

活動內容安排：

（一）組織開展升掛國旗活動。（見升旗主持稿）

（二）搞好宣傳，營造氣氛，進行班級環境佈置。

1、宣傳：

（1）通過晨間談話、觀看視訊，課等幫助幼兒瞭解有關春節的風俗習慣。

（2）引導幼兒通過多種方法和手段記錄並介紹春節。

2、準備：

（1）教師與幼兒、家長共同收集有關新年的圖片、照片、實物等佈置專欄。

（2）收集、燈籠、福字、對聯等與春節有關的東西。

（3）收集捲筒紙芯等廢舊物品。

3、環境：

（1）佈置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關於春節的東西在這個板塊中呈現出來，相互交流，達到“資源共享”。

（2）利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯和自制春節的東西進行班級環境佈置。

（三）開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動。

（四）家園互動“紅紅火火過大年——閤家歡樂包餃子”。（見活動方案）

（五）開展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的春節”的教育活動。

1、利用講故事、觀看安全動畫片、做遊戲、提高幼兒的寒假安全意識。（見文件）

2、安全課《放煙花》（見課）

3、家園聯絡：利用家園聯絡欄、網站，家校路路通等，張貼有關寒假安全知識，提高家長安全監督的能力。

幼兒園春節活動方案5

【活動目標】

認識春節文化“符號”；

感受春節的氛圍。

【活動準備】

《操作單頁》第31-32頁；

互動智慧平板；

自備中國結若干，迎春節所用的材料，比如福字、春聯等。

【活動過程】

觀看動畫，激發幼兒興趣，引出節日-春節；

尋找春節的'“符號”；

小組討論，知識拓展；

佈置活動室。

【活動延伸】

請幼兒和家人拍一張全家福。

【資料庫】

耍獅子

戴寧萱

抖抖毛，擺擺尾，

獅子滾繡球，樂得張開嘴，

踩著鑼鼓點，轉圈不歇腿，

蹦個高個，打個滾兒，

搖著腦袋可真美。

幼兒園春節活動方案6

【活動目標】

感知空氣流動能使物體飛起來的現象，體驗科學遊戲的樂趣；

瞭解空氣炮的原理和製作方法，能夠親手製作空氣炮；

瞭解燃放煙花爆竹會汙染環境，危害人們的身體健康。

【活動準備】

經驗準備：幼兒見過或嘗試過，有燃放煙花爆竹的'經歷。

材料準備

已備材料：互動智慧平板。

自備材料：燃放煙花的圖片。

【活動過程】

教師通過談話討論引入主題，激發幼兒的興趣；

出示互動智慧平板，進入課件“科學大發現”環節，請幼兒自由討論；

進入課件“科學探索”環節，引導幼兒進一步瞭解空氣炮的製作流程。

【活動延伸】

請幼兒回家跟家長分享今天的收穫，宣傳環保理念，嘗試用不同的材料製作空氣炮。

【資料庫】

親子製作空氣炮

材料準備：一個大紙箱、一支蠟燭、一炷香、一個打火機、一卷膠帶、一把剪刀和一把小刀。

製作步驟：

1.在紙箱開口處剪出一個小孔，把紙箱周圍漏氣的地方全都用膠帶封住，可以在圓孔處吹氣，看看紙箱是否漏氣。

2.把周圍密封后，用手拍打，看看是否有強勁的風，然後把點燃的香放入圓孔，讓煙充滿紙箱。

3.等煙充滿紙箱從圓孔往外冒的時候，就可以開始試驗了。

4.點燃蠟燭，然後拍打紙箱，看看從紙箱中“跑”出來的煙，是否能夠吹滅蠟燭。

歡歡喜喜迎春節

虎虎生威過新年

在新的一年裡

祝老師們

工作順利，生活幸福

祝小朋友們

聰明伶俐，健康成長！

幼兒園春節活動方案7

新年真快樂

形式:

集體活動

目標:

瞭解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂。

準備:

1、各國慶祝新年的錄影

2、大掛曆一本;小年曆片若干

過程:

1、交流各自在元旦假期中自己做些什麼?

2、介紹自己瞭解到的'別國慶祝新年的方式。

3、看完錄影後回憶:有哪幾個國家慶祝新年的錄影?怎麼慶祝?這樣慶祝有什麼意思?

4、教師介紹中國新年。

5、說說自己春節裡什麼事情最開心?

6、尋找今年的春節是幾月幾日?還有幾天?

幼兒園春節活動方案8

一、活動名稱：

製作新年賀卡

二、活動目標：

1、學習用多種方式製作新年賀卡。

2、初步瞭解新年賀卡的用途，會用基本的新年祝福語。

3、喜歡參與手工活動，感受活動的樂趣。

三、活動準備：

各種新年賀卡的封面、繪畫用的`各種材料、不織布、背景音樂等。

活動過程：

（一）、欣賞新年賀卡，激發幼兒參與活動的興趣

教師出示新年賀卡，幼兒觀察，引導幼兒瞭解製作新年賀卡的意義。

（二）、製作新年賀卡

1、請幼兒說一說都要送給誰新年賀卡，為什麼？

2、你想怎樣設計你的新年賀卡。

3、幼兒製作，教師巡迴指導。

（三）、互贈新年賀卡

幼兒將自己製作的新年賀卡送給要送的人，教師提醒幼兒送賀卡的時候向對方說一句新年祝福語（在此環節教師播放背景音樂）

四、活動延伸：

教師可投放一些手工材料，引導在區域活動時還可以繼續製作各種新年賀卡，另外還可激發幼兒製作一些關於新年的手工擺件，如：雞年的各種吉祥物、新年燈籠、煙花炮竹等。

幼兒園春節活動方案9

【活動目標】

注意過年期間的飲食安全；

養成良好的飲食習慣。

【活動準備】

操作單頁第29-30頁；

互動智慧平板。

【活動過程】

圖片匯入，激發幼兒的.活動興趣；

瞭解飲食安全；

討論研究，在吃東西時，還應注意哪些飲食安全；

遊戲結束，哪些飲食習慣對身體有好處。

【活動延伸】

在吃飯時，家長和幼師提醒幼兒注意飲食安全，形成良好的飲食習慣。

【資料庫】

用餐禮儀

雙手洗一洗，擺好餐巾布。

飯盒輕輕放，細嚼又慢嚥。

飯粒不掉地，桌面要清潔。

幼兒園春節活動方案10

活動目標：

1.說一說家鄉過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。

2.能用完整.連貫的語言表述過年做的事情。

3.簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱.日期和意義。

4.願意參加活動，感受節日的快樂。

活動重點：

能用完整.連貫的語言表述過年做的事情。

活動難點：

說一說家鄉過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。

活動準備：

幼兒用書.磁帶。

活動過程：

一.匯入活動。

1.教師通過提問，引導幼兒回憶過年時的經驗，引起幼兒講述的興趣。

2.教師：小朋友，你們喜歡過年嗎?為什麼?(引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事)

二.教師請幼兒講述自己過年做些什麼事情。

1.教師：小朋友們在過年時，你們會做些什麼事情?

2.教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什麼?

3.教師總結：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家裡打掃得乾乾淨淨，還會買很多吃的穿的用的東西，迎接新的一年來到。

三.通過兒歌熟悉過年的各種習俗。

1.教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中瞭解一些年俗的活動。

2.教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的'名字就叫“過年嘍”，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧!

3.教師提問：

①教師：這首兒歌名字叫什麼?

②教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢?

四.拓展講述內容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什麼事情?

為什麼?

五.發給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。

小百科：

春節，即農曆新年，是一年之歲首，亦為傳統意義上的“年節”。俗稱新春.新歲.新年.新禧.年禧.大年等，口頭上又稱度歲.慶歲.過年.過大年。春節歷史悠久，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天.人本乎祖，祈年祭祀.敬天法祖，報本反始也。春節的起源蘊含著深邃的文化內涵，在傳承發展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。

在春節期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，熱鬧喜慶的氣氛洋溢;這些活動以除舊佈新.迎禧接福.拜神祭祖.祈求豐年為主要內容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色，凝聚著中華傳統文化精華。

幼兒園春節活動方案11

一、活動名稱：

過年了

二、活動目標：

1、瞭解春節的來歷和有關習俗，知道春節是中華民族的傳統節日。

2、瞭解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的`一年是什麼生肖年。

三、活動準備：

查詢收集有關新年及十二生肖的知識和圖片；掛曆、爆竹、年畫、燈籠、對聯等；幼兒自己的生肖圖片。

四、活動過程：

（一）、認識春節

1、出示掛曆，請幼兒注意公曆和農曆的不同，找出農曆春節的紅色日期（日曆上公曆的日期寫在上面，字稍大；農曆的日期寫在下面，字稍小）

2、引導幼兒初步瞭解春節的習俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。

3、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗的來歷，教師講述“年”的故事。

（二）、認識十二生肖

1、教師出示不同的生肖圖片，引導幼兒觀察瞭解十二生肖。

2、讓幼兒拿出自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的？（引導幼兒瞭解不同年齡的幼兒生肖是不一樣的）

3、教師出示十二生肖圖，師幼學讀兒歌

提問：今年是猴年，猴後面是什麼生肖年？幼兒根據十二生肖兒歌回答：明年是雞年。

（四）、拓展活動

師幼一起貼春聯、貼福字、貼年畫，佈置教師。

幼兒園春節活動方案12

活動時間：XX年12月31日 星期一上午7：50--11：00

活動地點：大三班、操場

活動主題：迎新年，慶元旦活動人員：全體幼兒、家長、老師

活動目標：

1、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，並理解新年的含義。

2、0通過參加元旦活動，讓幼兒體驗新年的快樂。

3、通過活動，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節目，並體驗參加集體活動的樂趣。

4、通過活動，加深家幼之間的瞭解，增進教師、幼兒、家長之間的感情。

活動過程：

一： 晨間自選活動（7：50—-9：00）

區域活動：

益智區、操作區、美工區

家長和孩子一起製作新年賀卡

二、9：00—-9：40 點心和早操活動

（家長要求：晨間自選活動結束，請全體家長撤到操場去看孩子做操。）

三、親子活動：

（一）開場白：

（二）、節目表演：向家長彙報演出，展示幼兒在幼兒園學過的歌曲、兒歌、舞蹈、遊戲等。

1、以歌曲《新年好》引入活動。（表演者：全體小朋友）

2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽、紅旗》。

3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。

4、1－10號幼兒唱《小鳥小鳥你真好》，11－20號幼兒唱《國旗多美麗》。

5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。

6、音樂遊戲：《熊和石頭人》。

7、21－30號幼兒表演《長大要當解放軍》，31－41演唱：《顛倒歌》。

8、欣賞吳宗霖獨唱《小小護林手》。

9、幼兒和家長共同表演《碰碰車》。

10、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結束彙報演出。

（三）親子游戲：

遊戲1：喂媽媽

提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽，喂得又快又好為勝。

遊戲2、《佔圈》

遊戲規則：家長抱著幼兒站在圈外，待音樂開始後，家長就抱著幼兒在圈外走，音樂一停，就去佔圈，沒有佔到圈的淘汰，音樂開始接著遊戲。最後佔到圈的為獲勝者。

遊戲3、《兔子搬蘿蔔》

遊戲規則：我們請出全體家庭分成4組，每組6戶家庭面對面站立，家長做小兔，孩子做蘿蔔，請家長必須抱著孩子，跳過每一個呼啦圈到對面把旗子交於下一位家長手中，以接力的形式進行，最後的家庭舉起旗子表示遊戲完成，哪個班級先完成獲勝。（家長抱著孩子雙腳跳過每個圈，對面的家長拿到旗子後才可出發，如果違反遊戲規則，取消遊戲獲勝的資格。）

遊戲4、《拔羊毛》

遊戲規則：每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發出後，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結束，遊戲結束。獲得總數最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）

（四）、歌表演《新年好》

結束 XX年12月31日

幼兒園春節活動方案11

設計背景：

伴隨著冬日裡溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響,20xx年春節將如約而至。春節歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節日，這是一個屬於所有中國人的的節日。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節帶來濃厚的節日氛圍。也讓孩子在系列活動中學會關心，體貼爸爸媽媽，並激發愛爸爸媽媽的情感。

活動時間：

20xx年1月4日——2月6日

核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大

一系列主題活動——寒假前開展一週活動

寒假後開展一週活動

大班：“春節年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年曆”、“壓歲錢怎麼花” (重自主參與)

中班：“剪窗花”、“大拜年”、 “貼福活動”(重體驗)

小班：“做鞭炮”、“放煙花”、 “說吉祥話”(重在讓幼兒感受節日氣氛)

活動一:畫一畫，剪一剪喜迎新春

時間:

20xx年1月4日---1月10日為期一週

活動目的：

這次開展的美術活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術創作，也讓他們更加直觀地瞭解春節習俗，體驗中國傳統節日的歡樂，寓教於樂地引導他們傳承中國傳統文化。

活動二：教學活動《春節的.來歷》、《年的故事》、《春節習俗歌謠》等

活動時間：

1月4日—1月10日

活動三：張燈結綵迎新春暨環境佈置

活動時間：

1月10日

參加人員:邀請部分父母

活動四：迎新年——家園同樂會

活動時間：

20xx年1月11日—12日兩天 (上午、下午，時間控制在1個半小時內)

時間安排：(下週一)公佈

活動五：春節攝影展

1.記錄20xx年春節的精彩瞬間

2.全家福

3.我和爸爸媽媽一起去採購

活動六：繪畫—熱鬧的元宵節

活動時間：

20xx年2月7日——10日

通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

請各班將活動方案於9日上午電子文件傳送至我的郵箱

幼兒園春節活動方案13

金雞獻瑞賀新春，祈福納祥展新年。春節，即農曆新年，俗稱過年，一般從臘月二十三的祭灶到正月十五，也有的從臘月初八開始，一直過到正月底，其中以除夕和大年七年級為高潮。春節時間延續長、地域跨度廣，節日活動豐富，是我國最重要、最隆重，也是歷史最悠久、最熱鬧的傳統節日。

在這辭舊迎新之際，我們以“春節掛飾”為主題，讓孩子在家長的.指引下，通過DIY大膽嘗試，提高孩子的自信心和動手能力，體驗到努力就會有成功的快樂。通過活動，讓孩子和家長一起感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂，一起度過一個有意義的節日。

一、活動內容

春節掛飾DIY。

二、展示時間

2月13日(正月十七)入學當天。

三、活動環節

1.每位孩子與家長在寒假共同完成最少一個最多不限的指定內容春節掛飾。

2.每位孩子在開學當天帶作品參與新年心願環節，並在本班教室統一展示。

四、材料準備

紙巾筒芯(或其他白色圓筒)，紅紙，剪刀，固體膠，繩等。

幼兒園春節活動方案14

一、主題說明：

春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假後三個階段。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假後主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。

②春節前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等，除夕要吃豐盛的年夜飯。

③春節，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心願與美好的祝願。

④春節有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

⑤春節有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

二、主題目標：

1.知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，瞭解春節的一些　　語言：

①談話：年畫和春聯

②詩歌：賀年卡數學：

①區分上中下

②邏輯關係音樂：

①歌曲：新年好

②音樂欣賞：鈴兒響叮噹科學：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護面板五、環境創設：

1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。

2.主題牆飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關於春聯的來歷、傳說、提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。

③學講話，培養幼兒傾聽　　幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。

效果分析：

通過寶寶過春節的活動，彷彿又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學　　從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。

在教學活動中，我分成了四個環節：認識春節，觀看春節照片，講述過春節與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節中的有意思的事。

在第一環節中，我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什麼節日用到的東西，引導幼兒回憶過春節的情節。

第二環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的認識，知道春節的民俗，並讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在後來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。

在第三環節中也是最重要的一個環節，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道，春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方。

第四環節中，讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式，並且互相講述過春節的趣事，激發幼兒間的交流和認知。

在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以後我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。

本次活動開展的'還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學　　能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

活動難點：

說一說家鄉過年的各種　　幼兒用書、磁帶。

活動過程：

一、匯入活動。

1、教師通過提問，引導幼兒回憶過年時的經驗，引起幼兒講述的興趣。

2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎?為什麼?(引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事)

二、教師請幼兒講述自己過年做些什麼事情。

1、教師：小朋友們在過年時，你們會做些什麼事情?

2、教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什麼?

3、教師總結：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家裡打掃得乾乾淨淨，還會買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。

三、通過兒歌熟悉過年的各種　　四、拓展講述內容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什麼事情?

為什麼?

五、發給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。

幼兒園春節活動方案15

一、活動目標

1.讓幼兒體驗和爸爸媽媽一起開心玩遊戲、迎接新年的樂趣。

2.引導幼兒大膽的在集體面前展示自己，展示自己這一年的收穫。

二、活動準備

1.教師提前方法幼兒園年會邀請卡給家長

2.提前請家長自己準備一個小節目

3.幼兒園內的新年環境裝飾

4.各種頭飾以及面具、氣球若干

5.心形彩色卡紙、紅繩子、彩色筆

6.音響、音樂、伴奏

三、活動過程

1.播放音樂，一名教師和一名幼兒共同主持，歡迎各位小朋友以及家長前來參加幼兒園年會活動。

2.家園一家親、辭舊迎新

(1)班級幼兒集體展示事先排練好的節目，教師鼓勵幼兒大膽展示、表現自己。(可以是這學期學會的兒歌、也可以是舞蹈、歌曲等)

(2)幼兒表演完之後請家長進行表演已經準備好的節目。(可以是歌曲和小魔術，也可以是一家人表演情景劇)

3.節目表演完之後一起賀新年，共玩親子游戲《踩氣球》。

(1)家長將氣球綁在自己的腳腕上，家長閃躲不讓幼兒才到氣球。

(2)遊戲過程中幼兒努力去採取，家長和老師注意幼兒安全。

4.一起許下新年的願望。

(1)請幼兒和家長一起裝飾老師分發下去的.心願卡，可以用彩筆畫畫、鞋寫祝福。然後用繩子將自己的心願卡接好。

(2)教師可以請幾個家長表達一下這一年看到孩子進步的地方以及對孩子未來的希望，也可以請幼兒說說這一年的新年願望;

(2)製作完新年心願卡之後，教師播放音樂，一起同唱《新年好》，家長和幼兒之間互相祝賀新年好。