幼兒園安全教育反思範文
安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關係到每一名幼兒的安全,牽繫著每一位家長的心。如果老師的安全工作沒做好,那不能稱之為一名好老師,幼兒的年齡小,自我保護能力差,安全防範能力低,大大增加了老師的安全工作難度,作為幼兒教師任何一個人,在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,如果孩子們在幼兒園平安的度過一天,我們也會感到鬆了一口氣。針對我園裡的實際情況,本學期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的危險”,看圖講述“誰對誰不對”,美術活動“我來設計安全標誌”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。
安全教育作為幼兒園長期的教育內容,需要與日常生活有機的結合和滲透,每天喝水時,請幼兒先試一試是否太燙;開門、關門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧、不玩勺子;幼兒園裡的安全教育反思上下樓梯時,扶欄杆有序的走;戶外活動時,不打鬧不亂跑,在老師要求的範圍內活動;上廁所時不推擠;以及早操、午睡、區域活動等幼兒一日生活各環節的安全警示,並請幼兒相互監督,定期評選出每個班的平安小衛士。通過這些與日常生活有機的滲透,不僅可以避免一些意外傷害發生,而且可以提高幼兒的安全意識,為幼兒安全行為能力的發展奠定了基礎。
安全教育在每個時間段裡都要進行,我們在每天中經常說:“注意安全”,所以在日常的'活動中,我們教師每要與孩子做一件事情都要與幼兒說好怎麼做安全,怎麼做不安全。以提醒幼兒來管理好自己的行為。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車不擁擠,不把頭、手伸出窗外等乘車常識。讓幼兒解交通規則,避免交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣傳安全教育的重要性,還針對幼兒出現的不安全行為,加強與其家長的交流配合,共同培養幼兒良好的行為習慣。
主題教育活動也好,生活中有機滲透也好,目的只有一個,讓孩子們樹立安全意識,保證幼兒的安全和健康,因為這不僅關係到幼兒的安全和健康,也關係到每個家庭的幸福和快樂。
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