資訊科技教研工作總結集錦15篇

總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編收集整理的資訊科技教研工作總結，歡迎閱讀與收藏。

資訊科技教研工作總結1

回顧這個學期以來，我所從事的高二年級的資訊科技教學工作，基本上來說是比較順利地完成任務。

從教學上我主要做了以下一些工作：

（1）在這學期的教學工作中，我著重抓學生通過網際網路獲取、處理資訊能力的工作。

（2）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去，使得資訊科技理論知識和操作要領得以傳授給學生。

（3）按照學校工作管理規定，努力上好每一節課。資訊科技學科學校安排的課時比較少（一週每班一節）這對於學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對於老師，對於學生都是很關鍵的。我查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學資料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（4）我校的學生在資訊科技方面的情況比較特殊，因為農村學生和縣城學生參差不齊，與其它學科不同的是，這些農村學生在以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關機的方法，怎樣讓一個從未接觸過資訊科技知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“互幫帶”的模式，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

（5）在教學之餘，我也注重自身發展進步。從網際網路上下載了很多資料供自己學習。從行動上，學電腦技術、教學技能等。

（6）做好機房維護工作，爭取每節課每臺機器都能正常執行，及時處理故障，保持室內衛生。作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極完成了學校安排的各項工作。

雖然在自己的主要工作上沒有出現大的失誤，但還是有許多做得不到之初，主要是上班遲到的情況，以後努力改進。

建議：

1、機器配置落後，數量不夠：

（1）我校高一、高二機房微機使用時間已久，機器配製落後，雖說壞了可以修，但速度越來越慢，4m的網速機器半天沒有反應，學生性急，亂搗騰兩下就宕機了，建議儘快更換。

（2）高二每班有60個學生，機房機器每臺能正常使用也就35臺，每節課20多個學生無法接觸電腦，建議增加機器數量。

2、計算機教師缺乏必要的工具，這些年來一直是自己買了為公所用，去年也只給配備了螺絲刀和鉗子，安裝系統的光碟一直以來是自己燒錄自己用，除了自己膝上型電腦所帶的燒錄機，學校雖然有一燒錄機，但並不能隨時方便使用，手頭缺乏大容量u盤，用到了如果自己沒有也得到處借用，每次有大學聯考報名等任務得到處借印表機。建議學校以後考慮配備必需的工具。

資訊科技教研工作總結2

這一學期以來，資訊科技教研組在校園領導的支援和幫忙下，努力工作，刻苦鑽研，用心學習新知識和新的教育教學理論，提高教研組素質和競爭力。緊緊圍繞校園的中心工作，開展形式多樣的課堂教學改革和教研活動，敬業樂教，發揚奉獻精神，取得了必須的成績。主要總結為如下幾個方面：

一、制定工作計劃

開學初，按照校園的統一要求，召開了教研會議，學習校園在本學期的工作計劃和校教導處的工作安排，明確了工作目標，總結上學期的成績與不足，制訂了本教研組本學期的工作計劃。並就第二課堂活動和資訊競賽進行了具體的分工：

①資訊興趣小組由朱文秀老師負責；

②電腦製作興趣小組由胡文法老師負責；

③課外輔導小組由張宗平老師負責；

各小組自行制定計劃交校園審閱，經過教研組老師的努力，也取得了必須的成績。資訊組基本上每兩週舉行一次教研組活動，教研活動做到了有計劃、定時間、定地點、定活動主題。

二、常規教學與網路管理工作

1、認真完成常規教學

備課方面：能按校園要求實行電子備課，電子備課的條理清晰、認真細緻，能按要求認真完成，還有教師還寫在備課本上，雙重備課。本學期教研組還正在進行校本網路課程的製作工作。

作業方面：基本是上機操作隨堂完成。

聽課方面：教研組教師採取互聽互評的方式，不斷提高自身教學水平，並在校園提出的“三五X教學策略”的指導思想下，用心學習從其它教研組的教研活動中汲取先進經驗。

2、做好網路電教工作

①教研組教師共同開發和組建校本資訊科技教學網站，彙集教學課件、習題專集等，供教學使用，在八年級、九年級開展試用後，起到很大的作用，方便了教學。

②繼續完善FTP伺服器和內網的維護工作，實現校園網上公文通知往來和無紙化辦公，並組織人手對校園外網進行了改版升級，受到校園的讚揚和肯定。

③做好學生機房和網路中心的裝置維護工作，並協力完成班級、辦公室電腦的維修，保證教學工作的正常進行。

④電教工作，雖然該項工作比較繁重，但仍然盡力做好，主要是教室的多媒體維護，日常而繁瑣。

⑤協助其他教研組，如英語、化學、數學等教研組的教師製作和完善課件，取得良好的反響。

三、用心參與教研教改工作

教研組內教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學方法、經驗，老教師主動向新教師學習新知識、新方法，互相學習、共同提高。用心參與教育教研研：定時組織教研組活動，討論教學方法、研究教材資料；用心撰寫教學論文、參與綜合實踐活動；並主動參加省市舉辦的一系列教研教改活動，取得了必須的成績。

四、用心配合校園，協助做好各項工作

由於資訊教研組的特殊性，在校園多項活動中都需要資訊教研組的參與協助，並能圓滿完成各項任務。

①協助教導處完成了臨沭縣一師一優課的錄製工作及微課的錄製工作；

②協助辦公室完成教師繼續教育資訊的錄入。

努力方向

1.今後的教育教學工作中，將加強學生的思想教育，教育學生樹立愛教研學、學教研學、用教研學的思想。提高學生的教研學素質和探索精神。

2.加強基礎知識和基本技能的教學，提高學生的實驗操作潛力。注意教學方法的運用，採用形式多樣的教學手段，充分調動學生的學習用心性和主動性，激發學生的求知慾。

3.繼續加強教育教研研的學習。注意提高自身的教育教學水平和業務素質。爭取更大的成績。

資訊科技教研工作總結3

一年來，我校在縣教研室的領導和關心下，以促進校資訊科技教育的快速發展，提高教師的資訊科技素養和教育、教學水平及提高學生的資訊科技素養，加強遠端教育運用為目標任務，開展了一系列的活動，並取得了顯著的成效。

一、學生資訊科技課

由於學生原有資訊科技能力有一定差異，班容量較大，及學校的現有條件，使上資訊科技課的難度加大。在這樣的情況下，我校資訊教師積極努力，認真備課、科研，想辦法提高學生的學習興趣，並把情感、態度、價值觀和課程有機融合，提高了學生的資訊素養和道德素養，在素質教育的落實上做了一些嘗試。

在資訊科技課的教育教學中，明顯感覺到學生對知識掌握的“死”和“呆”，不能做到學以致用，不能做到積極主動地學習和思考，學生“等”“靠”“要”的思想極為嚴重，面對這樣的現狀，我們通過使用任務驅動教學法，情境教學法等組織教學，取得了一定的成果。通過努力，我校學生的資訊素養有了很大的提高。

我校還開設了資訊科技課外興趣活動小組，豐富了學生校園文化生活以促進學生生動、主動地學習為主攻方向，強調從多角度看學生，鼓勵學生的個性發展，促使每個學生都得到發展，因此本學期開展了以下活動：

1、為培養學生的創新精神和實踐能力，我們資訊科技教研組組織併成立了“資訊科技課外興趣活動小組”，從中使學生開拓了眼界，增長了知識，學會了本領，同時培養了學生對資訊科技知識和應用的濃厚興趣，提高了學生獲取資訊，處理資訊的能力。學生們在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。

2、為了方便全校學生利用下午第三節活動課時間，學生上網查閱資料，瀏覽資訊，網上學習，我們對學生提供免費服務。指導學生上網學習，搜尋學習資料等。

二、積極開展科研活動

1．做好新理念下教學實踐、總結與反思。

本學期一方面教師認真總結前一輪新教材使用的情況，另一方面通過教研活動，採用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、新課標下的教學設計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課後，都力爭寫下個人反思，總結經驗與問題，促進下一步工作的有效開展。

2、深入課堂，指導教學實踐。

本學期，我們結合教學常規工作管理檢查，深入課堂，積極探索與本課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關係轉向相互交往關係、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網路教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關注並利用學生的生活經驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足於人而不是物化的知識等）貫穿於對老師的課堂教學評價中，引導老師改變評課方法，從而改變教學方法。

3、資訊科技與課程整合課題的研究，

我們深信：網路應用與課程整合能從根本上提高我校資訊科技教育教學效率和教學質量。在現代教育技術培訓階段中，我們充分利用學校的硬體設施、網路教學資源，協助其他學科教師進行課題的研究。

本學期通過遠端教育應用編寫手冊，開展了展示課件及示範課的教研討論活動，為教師的交流與發展創造了空間。並加強遠端教育與學科整合的應用，教師對教材的分析、教學的深化更深一層。我們還開展了同一課題兩節研究課，為教師們對技術素養與資訊素養培養提供了深入地思索。

三、現代遠端教育資源的使用

20xx年10月，在上級領導的關心支援下，我校被確定為農村中國小現代遠端教育工程專案學校，為我校的教育教學發展又提供了新的途徑。投入使用三年來，我校領導對此高度重視，又投入經費，將學校的計算機連入網際網路，連通區域網，同時還把遠端教育與多媒體教學設施進行整合，從而達到資源互補。目前，接收裝置工作狀況良好，可以在每週5天的接收時間裡，接收到示範課、同步課堂、資訊科技課等。這些課程的播放為教師備課提供了參考，為課堂教學提供了示範，充分顯示了遠端教育技術的優勢。

四、全校計算機裝置的維修維護工作

學校現有計算機23臺，包括學生機房、遠端教育接收室等，因學生機房裝置購置較早，配置不是很合理，加之使用者水平所限，出現的問題情況較多，但我們仍克服種種困難，保證了計算機裝置的正常工作。

五、教師資訊科技>培訓

對教師進行了光碟播放教室的使用、遠端接受室接受資源的培訓、課件製作的培訓、校園網使用等相關技能的培訓，編制電腦使用注意事項，全面提高了我校教師的資訊素養，使教師能夠順利地使用遠端教育裝置進行教育教學工作。

但到目前，我校還有部分教師對培訓的認識沒有到位，對培訓重視不夠，不能積極主動地參加培訓，這也是我們在培訓過程中發現的問題。

除以上工作外，還完成了各級各部門領導分配的各種臨時任務。

我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學習、充電的內容更多，轉眼，忙碌的一個學期又過去了，新的學年也即將開始，我們也思考很多，現代社會，知識更新速度加快，所以要終身學習，而資訊科技的更新速度更快，我們需要天天學習，面對新的設施、新的裝置，我們能順利地駕馭嗎，能使之最大限度地發揮作用嗎，我們的思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎？

總結過去，展望未來，路漫漫，吾將上下而求索。

資訊科技教研工作總結4

一學期來，資訊組在上級主管部門和學校領導的正確指導下，全體組員團結合作，在完成規定的資訊科技學科的教育教學工作外，認真負責地做好學校資訊科技相關各方面管理工作，包括微機室和多媒體教室、辦公室裝置，班級電腦的維護、電子屏的更新、使用與維護、錄影課的編輯等等。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強業務學習、提高業務素質。

本學期本組教師認真鑽研業務，做好讀書筆記。組內遇到疑難問題時，集中討論，找出解決問題的好辦法。

二、加強課堂教學,注重培養學生資訊科技素質，鼓勵老師積極外出學習，使自己的理念更加能跟上現在資訊科技的發展。

認真研究我校學生的情況和教學裝置的情況，針對資訊科技課教學內容抽象、學生基礎差別大等特點，積極開發教學資源，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、裝置合理使用方法，充分發掘我校現有教學裝置資源，積極使用現代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，併為今後的教學積累了一定的經驗。針對資訊科技課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。集思廣益備好課，上好課。同時積極參與校內校外的教科研活動。

三、充分發揮我們的優勢，提高學校辦學的資訊化發展的水平。

作為資訊科技教師，應走在學校資訊科技發展的前沿，除了搞好資訊科技教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。我們主動幫助其他學科老師製作課件，下載視訊，擷取音樂，管理和維護學校的計算機硬體，班級電腦系統的維護、各種電教裝置的維護；為參加師級視訊課進行後期的剪輯與製作；為我校每年1、七月份的家教培訓服務,為我校、師一中草湖分校、三中開開學典禮、期中家長會、12.9活動進行電子屏，音響裝置的除錯等等；都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學校領導的安排，積極配合學校各部門的工作。

總之，資訊科技老師的工作非常雜亂且繁瑣，但大家表示既然選擇了這一份工作，就應該在我們的崗位上幹好自己的本職工作。為學校的發展進一份自己的力量。

資訊科技教研工作總結5

一、指導思想

以教育局、中心組工作計劃為指導精神，繼續推進資訊科技學科的課程調整，充分利用評價平臺，深入開展有效課堂教學研究，通過互動研討、案例剖析、共同實踐等方法，持續提高教師的教學研究與實踐能力。注重學生的資訊素養和特長的培養。

二、本學期主要內容

1、繼續以科研思想和方法帶動教研工作，以探索有效課堂模式為主題，通過評價平臺的使用貫徹課程標準，使學生學得主動，學得活潑，學得有效。

2、注重特長生的選拔與培養，讓對資訊科技有興趣愛好的學生，在學科上有發揮自我的空間，使其資訊素養進一步提高。

3、做好第一學期各項競賽的學生指導工作。

4、鼓勵組內教師參加各種考評，培養優秀教師。

5、鞏固和加強校園網的安全性。

6、完成學校安排的其他工作。

三、工作措施：

１、加強新課程理論的學習，與案例實踐的研究、以課標指導教學教研實踐。

2、制定資訊科技課活動計劃，並做好活動的組織和工作。

3、做好日常維護與管理工作。隨著我校資訊化程度的提高，電教裝置的日常維護的工作量加大。我們將繼續提高全校教師的操作能力和防範意識，降低裝置和網路的故障率。對於出現的故障及時維修，不耽誤教學使用。

四、具體安排：

9月份：

1、開學網路、機房檢修/升級。

2、制定本學期學科工作計劃。

3、上報市中國小生電腦製作作品。

10月份：

1、選拔市機器人競賽選手。

2、學生競賽輔導。

3、四年級集體備課及課堂研討課。

11月份：

三年級集體備課及課堂研討課。

12月份：

五年級集體備課及課堂研討課。

1月份：

1、六年級集體備課及課堂研討課。

2、資料彙總，工作總結。

資訊科技教研工作總結6

為紮實有效推進學校資訊科技能力提升工程2.0培訓工作，發揮現代資訊科技在教學中的輔助作用、促進資訊科技與教育教學深度融合，進一步提升教師教育教學能力，9月29至30日，舊鋪國小二年段兩位老師分別就A3簡報設計與製作、A5技術支援的課堂匯入的資訊科技進行課堂展示。

本次教學展示活動中，兩位老師深耕細研，借力教師資訊科技能力提升2.0工程，進一步優化課堂教學思路、策略和方法，各自呈現了一堂精彩生動的“融合”課。柯伊老師執教的《玲玲的畫》將學科特色發揮得淋漓盡致，講練結合，一步步地帶領學生們瞭解壞事是怎麼變成好事的。再通過多種形式的朗讀，讓學生入情入境地朗讀，感受玲玲心情的變化。在教學過程中不失時機地精心製造教學的亮點，以此吸引學生的注意力，把課堂教學推向了高潮。蘇青葉老師執教了《田家四季歌》。在教學過程中老師注重分層次對學生進行朗讀指導，在學生理解文字的基礎上想象畫面讀出自己的體會和情感。在這節課上蘇老師緊扣目標，運用字理識字、圖片識字、組詞識字、換偏旁識字等多種方法讓學生識記生字，調動了學生識字寫字的興趣，提高了學生學習的效率。

每一節展示課結束後，各位聽課教師就立刻展開評課教研活動，針對2.0校本研修的能力點和課堂教學中的問題，大家集思廣益、共同研討。

“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”舊鋪國小語文教研組將一如既往，紮紮實實開展好資訊科技應用能力提升工程2.0校本研修工作，讓語文課堂綻放別樣的光彩。

資訊科技教研工作總結7

一、指導思想

根據《義務教育新課程資訊科技課程實施綱要》要求，培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識與技能，具有獲取資訊，傳輸資訊處理資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用資訊科技，資訊科技科教研工作總結。

二、本學期學科的開展的主要工作：

1、加強常規教學工作的力度,使用教學規範化

根據資訊科技學科的教學特點以及我校的實際情況，按照《義務教育新課程資訊科技課程實施綱要》要求，加強了常規教為工作的力度,重點加強課堂常規管理,教學策略研究,學法指導研究工作的開展，使課堂教學常規規範化，技術化。本學期我科組接受了區教研室調研員的聽課指導，在教學中體現了學科的特色，以網路為載體，引導學生學會使用資訊工具進行資訊的加工處理應用，收到良好的效果。

2、根據學科競賽計劃開展課外尖子生培訓

為了對下學期的全國和全市的國小生電腦製作比賽作好準備，同時為參加本學期區的相關比賽比賽，以六年級學生為主，選取了部分尖子實施重點訓練，根據競賽專案的相關要求，有針對性地開展了具有一定技術程度的專項訓練，並組織學生分別參加了區的電腦繪畫現場製作比賽，並取得了表揚獎，同時分別組織了學生製作了動畫，小報，網頁等作品，上報參加了20xx年度的全國中國小生電腦製作大賽，目前正進入區的初選階段。

三、工作中存在的不足和今後努力的方向

在教學工作仍然存在一些不足之處，有待今後加以改進

1、要進一步糾正學生的學習習慣

目前學生對本學科的學習興趣仍存在一定的偏差，在教學中非正常教學內容仍佔據一定的時間比例，根據學科教學特點，要逐步糾正學生的學習習慣，把學生的學習興趣轉移到課堂學習中，並引導學生學會分析不良資訊與學習習慣的影響。

2、進一步加強學法指導研究：

目前多數學生的學習方法仍停留在傳統的被動型中，主動探究的意識不強，下一階段仍要繼續加強這方面的研究，讓學生化被動為主動。

3、進一步加強對尖子生的培養

本學期在對尖子生的培養方面雖然取得了一定的成效，但受各種因素的影響，尖子生的技術能力仍不強，缺乏強大的競爭力，下一階段重點在於梯隊的建設，從五年級學生著手，建立一個完善的培訓網路，著眼於未來，為下一年度的競賽作人才儲備。

資訊科技教研工作總結8

本學期，我備課組在學校及各上級部門的領導下，全體成員認真執行學校和備課組工作計劃，通過全組成員團結協作、共同努力，順利完成各項工作，並取得一定成績。現將本年度教學工作回顧如下：

一、加強政治學習，促進備課組建設

本學期，全體備課組成員認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作，認真學習《教師法》、《新課程研修70問》等法律法規，開展師德師風建設等活動，不斷增強科組成員的師德修養，切實落實好各項規章制度的執行工作，在教科室領導下加強學科備課組活動，增強科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為科組各項工作的順利開展提供了根本保證。

二、內塑素質提高業務水平，教育科研工作結碩果

1、加強《新課標》、《新課標實施指導意見》的學習，認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法，積極開展對現代教學手段的探索及運用工作。

2、本學期，我校資訊興趣小組成員在永嘉縣中國小電腦製作比賽中，獲得縣一等獎和二等獎各一名的好成績。

三、加強新課改、教學等理論學習，提高課堂教學質量

1、積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學裝置的情況，針對資訊科技課教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，使課程教學得以順利進行，併為今後的教學積累了一定的經驗。

2、認真落實學校教科處認真做好本期備課組工作活動的通知，每週一舉行集體備課活動，校本培訓工作也得到了大發展。

3、備課組成員認真備課、上課，同時，針對資訊科技課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。備課組教師之間互相聽課，從而增強新老教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。

四、加強活動課，開拓學生特長，提高學生素質

本學期來，高一年級開設了資訊科技興趣小組。學年伊始，全組成員便認真落實責任分工，切實制訂活動課教學計劃，保證活動課能夠順利開展。在培訓過程中，積極探索活動課教學方法，通過認真組織培訓材料，擴大學生知識面，提高學生能力，同時，針對學生個性特點，充分發掘學生的`潛力，調動學生積極參與學習和應用資訊科技的積極性。

五、加強現代教育技術裝置的培訓、維護工作

1、為了適應教育改革和學校發展的需要，提高本校教師運用現代教育技術進行多媒體教學的能力，我們資訊組認真對我校中青年教師進行現代教育指導，使不少中青年老師學到不少知識。

2、積極維護學校校園網站，成為我校對外宣傳的一個重要視窗，也為我校教師、學生、家長進行網上交流提供了一個平臺，為新課改實施、學習、探討發揮了不小的作用。

3、認真對我校現代教育技術裝置進行維修和維護，保證了學校教學和管理工作的正常進行。

資訊科技教研工作總結9

忙忙碌碌，一學期的工作即將結束，在這個學期，立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，基本完成了裝置的管理與電教裝置的管理登記工作。現將這個學期工作總結如下：

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在資訊科技方面的掌握比較欠缺，大部分學生在進入校園之前從沒有學過資訊科技，在這方面是個空白，甚至不明白滑鼠的用法，不明白開關機的方法。而另外一部分學生呢雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網咖接觸的，他們的思想觀念裡面計算機就是用來玩的，至於學習毫沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過資訊科技的學生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學沒有興趣的學生轉變觀念，把注意力集中到學習上來，進行了分層教學，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學情景的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是十分正常的，在開學初就嚴格制定了資訊科技教學計劃，教學任務，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。

3、職責第一，管理好電教裝置

為了保障教學工作正常運作，切實做到對電教裝置的日常維護工作，能自己檢修的必須及時檢修，需要保修的也及時向校園反映，儘量做到各類電教裝置的正常使用，不影響教學教學工作。

4、抓好電教裝置的使用登記制度

切實落實學生機房的使用登記制度，建立使用登記表冊，做到節節登記，清晰明瞭。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴格按制度落實，做到課前定課，課後登記，不定時檢查統計，上報統計結果，切實配合校園年終對教師的遠端教育裝置使用狀況的檢查，做到有理有據，不弄虛作假。

5、用心配合各部門活動，做好音響、攝像、照相併歸類存檔工作

本學期校園各部門組織了多次活動，有慶祝教師節、慶十一等一系列組織活動。用心參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料採集工作，並及時整理歸類，做好校園資料庫，為校園呼叫做好用心準備。做好音響器材的事先檢查，事中操作，事後整理工作，確保各項活動的正常進行。這一學期，工作得到了

校園領導及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，但是個人潛力還有待提高;三是對資訊科技課程的認識不夠深刻。今後，必須在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作潛力，使我的思想和工作都能更上一個臺階!

資訊科技教研工作總結10

本學期，我們資訊科技組共開展了教研活動四次。本組教師發揚團結協作的精神，使教研工作保質保量，收到很好的效果。

一、認真開展專題研究，積極作課，以“我的實踐—反思—再實踐—再反思”為主線，提高教學質量

11月10日上午，老師在二年級做了一節題為《設計和編輯課程表》的研究課。此課根據學生實際，備課精心，問題設計合。，並充分展示了“任務驅動”教學模式的特點，讓學生在自主探究中進行學習，最終在分組合作中很好地完成了教學任務。

在課後的研討中，大家以本節研究課為出發點，對“任務驅動”教學模式在微機課中的有效應用進行了探討與肯定。此活動使大家對於課程的把握方面有了新的領悟。

二、在“資訊科技與各學科。合”的大形勢下，進行學科。合的探索

12月10日下午，老師在一年級進行了一節“綜合實踐與資訊科技。合”實踐的活動。由於課前老師與綜合實踐學科教師多次溝通探討，活動中充分發揮出本絡資源的優勢，圓滿完成教學任務已經水到渠成了。在各位老師的點評中，我們對本學科在。閤中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認識。

三、以質量抽測為樣本，尋找自身差距有不足，認真進行“兩個標準”的研討

12月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級進行了資訊科技抽測質量分析和“兩個標準”的研討。活動中，本組教師基於抽測質量分析，查詢自身在教學中對於課程的把握方面的欠缺，對於提高教學質量有了較為清晰的認識。“兩個標準”的研討工作使大家對於教學有了明確的的......

四、認真組織學生進行論壇交流與展示，為我鎮網站健康、高效發展搭建有力平臺

12月29日下午，我鎮資訊科技組的展示與交流活動如期在學生論壇中拉開了帷幕。由於網路問題，只有部分參加了此次活動，我校獨佔第一。

活動中，同學們在資訊科技教師的指導下，爭相進入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這裡的主人。

為了在校園內建立氛圍，使學生們能真正做到關心、關注自己的論壇，老師為了這一活動的順利開展，做了很多準備工作。

此次活動，不但給學生們與自己的同齡人能有交流的機會搭建了平臺，促使他們在交流中體味到快樂，也鍛鍊了操作技能，更重要的是，為學生們真正關心、關注我們自己的論壇搭建了有力平臺。

資訊科技教研工作總結11

回顧這一學期，本人努力工作，認真學習，從多方面進行了資訊科技教研工作的新嘗試，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅。現把本學期的主要工作總結如下：

一、作好教學指導工作

通過集體視導和個人調研，多次深入學校，做好資訊科技課程的調研工作。同時還通過網上討論等形式，和老師們一起探討教學設計、解決難點問題。

二、開展網路教研

本學期我設立了資訊科技學科教研部落格和中國小資訊科技學科教師qq群，將全區資訊科技教師通過部落格和qq聯絡在一起，及時共享資源，提高了教研效率。我將學科教研資料都放在教研部落格上，通過網路教研不僅積累了一批資源，提高了教師的參與度，也及時和老師們共享了資訊，使教研工作更加深入有效。

本學期組織了兩次專題絡教研活動：

1、中學教研主要圍繞著重慶市國中資訊科技教師說課比賽進行，開展了“如果說課”的研究與討論。

2、國小教研圍繞重慶市國小資訊科技學科優質課競賽，開展了競賽經驗交流活動，貼近教師，反響很好。

三、認識組織國小、國中資訊科技教師的賽課工作

組織參加重慶市國小資訊科技教師優質課競賽，我區魚洞四校的陳華老師獲得重慶市一等獎、魚洞二校的蔣永彬老師獲得市二等獎、李家沱國小的鄒秋月和花溪建新國小的龔曉娟兩位老師獲得市三等獎，本人也獲得指導教師獎。

組織了我區國中資訊科技教師說課比賽，已推選一名教師參加下學期重慶市教科院舉辦的決賽。

資訊科技教研工作總結12

時光飛逝，轉眼已是資訊科技組的兩位老師在國際分校的第二年了，在學校的關懷和大家的共同努力下，針對新的學生，逐漸形成了新的教學模式，成為一個朝氣蓬勃，精於教學，勤於研究，努力攀登的團隊；一個團結協作的有機整體；一個不怕困難不斷超越自我的戰隊。在校長室的領導下，在各處室領導督促和指導下，擬定工作計劃，共同努力，基本完成了各項教育和教學任務，現將本學期教研組工作總結如下：

1、本學期中我們進一步學習有關教育教學理論和課程理論，及時瞭解xxxx年3月份的資訊科技學業水平測試的情況，加強與本部和兄弟學校的聯絡，深入瞭解並及時解決教學中的困難和問題，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和課程建設與管理能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發，採取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。積極參與論文的評比，雖然目前還沒有得獎的訊息傳來，但我們相信通過自己的努力，就算不得獎也沒關係。

2、本學期每個星期都開設組內公開課，公開了採取“研究課”與“常態課”“常規課”並存，多元發展的課堂教學研究思路。雖然只有2個人，但每次公開課後都認真探討教學過程中的實際問題，並積極撰寫教學反思，同時作為每個星期四上午8:00至10:00集體備課活動的重點。在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。

在組織各項活動、準備優質課及準備校大型公開課的方面，大家團結一心，分工協作，不但發揮了各位老師的專業特長，更是充分發揮了全整個團隊的力量。另外，通用技術與資訊科技的結合也給我們帶來新的機遇，也為學科的整合提供了更大的空間。

3、我們資訊通用技術教研組除了承擔全校的技術性課程外還擔負著全校所有現代教育技術相關的現代教育技術工作。教研組所有成員用熱情周到的服務積極推進我校的現代教育工作。熱情而又規範服務，使得我們組的現代教育技術工作受到了學校其他部門的好評。

在新的一學期，我們還會一如既往的努力！在本學期沒有完成的任務，沒有做到的事情，一定要在新的學期把它實現。

資訊科技教研工作總結13

在學校領導的關心支援下，我們資訊科技組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，現將這個學期教研組工作總結如下：

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在資訊科技方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過資訊科技，在這方面是個空白，甚至不知道滑鼠的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網路上的芳鄰查詢遊戲，知道怎麼將一個資料夾共享、隱藏、給共享加訪問許可權，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過資訊科技知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教研處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研活動，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。

３、積極參加課題研究

我組教師陳仕全、劉春梅、張華、劉雲光四位教師積極參加全國十一五重點課題：中國小有效合作學習與研究，嚴格按照學校對課題的管理和要求進行有秩序的操作，現已經取得一定的成效。

4、搞好集體備課

本學期我組抽調劉雲光老師進行七年級的集體備課，通過先確定課題、討論，上課，在上課，討論的方式，一學期來，對七年級教學內容形成了比較完整合理的教學方案。

5、常規工作

（1）、積極搞好辦公室和機房的維護維護工作，確保了正常辦公和教學工作。

（2）、協助教務處搞好了期末評教工作和大學聯考網上報名及大學聯考志願填報工作。

（3）、完成了高二年級的資訊科技會考考查工作。根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。但也存在很多工作中的不足，需要全組教師繼續努力，認真鑽研教學，更加提高自身的教學能力，從而為教學服務。

資訊科技教研工作總結14

一學期來，我們資訊科技備課組在校園領導的關心和支援下，在教務處、教科室及高一年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鑽研和勇於實踐，獲得了寶貴的經驗，取得了優異的成績，收穫頗多，下應對本學期備課組的工作做一總結：

1．立足實際，搞好教學

由於本學期開始實施高中新課程教學，對新教材不熟悉、教材教學資料又多以及教學重點和難點把握不好等狀況下，作為備課組長的我把從省裡培訓的精神和資訊及時傳到達組內每一個老師，組內教師認真學習新課程的有關知識和制度，研究省裡下發的教學指導意見，又和兄弟校園的資訊科技老師不斷的交流。備課組堅持每週一次群眾備課，討論教學進度，佈置下一週的教學資料，對上一週教學中出現的問題進行群眾分析。備課組老師在教學中，注意運用多種恰當的技術手段與教學手段，運用多種教學模式相結合的教學方法，使每一堂課都資料豐富、形式多樣，在期末考核中，學生掌握知識較好。

2．立足教學，搞好教研工作

備課組在學期初認真討論並制定了本學期的教學計劃。在教師個人備課充分的基礎上，我們組基本堅持每週一次群眾備課，進行討論當週的教學小結和下週的教學安排等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發言。在本學期組內所有老師都開設了校級公開課並對每一節課進行了點評，對老師們的教學水平有了進一步的提高。在校園的安排下，組內老師用心參加聽課、評課活動。

3．用心開展教科研活動

年初由全國中國小計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學“十五”教育部規劃課題，我校申報成為了這一課題的實驗校園，校園實驗專案得到了校園領導的認可和支援，並且已經在開展實驗活動並取得了必須的經驗和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關易語言方面教學的教學案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導葉棟凱等學生編寫的程式在中國小電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。

4．開設興趣小組，培養學生資訊素養

在本學期根據校園團委的安排，有兩個有關資訊科技的學生社團，分別是計算機資訊社和網頁製作社，組內派出了相關的老師進行輔導，學生透過學習製作出了一些電腦作品並參賽獲獎。

根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取校園領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

資訊科技教研工作總結15

本學期，我們資訊科技教研組的全體教師認真學習高效課堂教學理論，發揮資訊科技在各學科教學中的指導作用，充分利用現代教學裝置，積極服務，積極創新，探索我校現代化教育裝置的應用思路和水平。積極開展資訊科技教育教學活動研討和教育技術應用研究，資訊化建設工作達到預定目標。現將本學期工作總結如下：

1、立足高效課堂、做好教研組工作。

定期開展教研活動，根據高效課堂要求，制定了適合本校學生實際的課程實施方案，並形成了一系列的課件，講義和素材，為今後的教學打下了良好的基礎。利用一切機會加強交流和學習，有效提高教師業務能力。根據中心教研室的安排，我組繼續開展集體備課，上課，評課和說課活動，張雪梅、白淑英、陳冬梅、孫永傑三位老師進行了組內公開上課，張雪梅老師獲組內一等獎。在教導處的安排下，認真組織實施了大學聯考志願報考工作；

精心組織並完成高一資訊科技學來水平考試。

2、用好新裝置，提高服務質量

我校已經新建三個雲端計算機室，積極組織組員人認真學習新裝置尤其是去計算機室的應用，在資訊科技教學中發揮應有的效益。用好錄播室，為學校老師參加“一師一優課、一課一名師”活動做好服務工作。積極管理和維護好我校校園網，尤其是無線網，全面服務我校教育教學。常。

3、積極準備，做好省級課題結題

本學期，我組有三個省級課題申請結題，要求組員高度重視，積極整理資料，撰寫課題總報告，按時完成課題結題申請鑑定工作。

這一學期，我們的工作得到了學校領導及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少。今後，我們一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階！

一學期來，資訊組在上級主管部門和學校領導的正確指導下，全體組員團結合作，在完成規定的資訊科技學科的教育教學工作外，認真負責地做好學校資訊科技相關各方面管理工作，包括校園網路、思想彙報專題微機室和多媒體教室、直播課堂、監控室、中心機房的管理、電子屏的更新與維護、攝影攝像等等。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強業務學習、提高業務素質。

本學期本組教師認真鑽研業務，做好讀書筆記。組內遇到疑難問題時，集中討論，找出解決問題的好辦法。

二、加強課堂教學,注重培養學生資訊科技素質，鼓勵老師積極參加各類比賽。

積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學裝置的情況，針對資訊科技課教學內容抽象、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、裝置合理使用方法，充分發掘我校現有教學裝置資源，積極使用現代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，併為今後的教學積累了一定的經驗。針對資訊科技課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。本組聽課次數達80餘次。還組織老師積極參加各級各類的業務競賽，雷娜老師在11月份的教學設計比賽中，獲烏魯木齊市三等獎。