下學期四年級數學班務資訊科技教學計劃範文
一、指導思想:
樹立"健康第一"的思想,以學生的身心發展為中心,促進學生身體,心理和社會適應能力的綜合發展,激發學生對身心健康的興趣,體現學生的主體地位與主動參與的活動意識,培養他們的想象力,創造力和表現力。
二、學生情況分析:
本人擔任四、年級資訊科技教學工作,所任班級學生的學習情況不一,中等生多有偏科現象,學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。學困生差因分析:學困生的學習目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固,對資訊科技開始有些興趣,以後興趣越來越淡,不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
三、教學目標
1、(四年級主要學習兩個軟體:Excel電子表格軟體,要求學生了解Excel的功能與主要特點;掌握Excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和資料;掌握工作表中資料的簡單計算。Flash動畫製作軟體,它具有結構深入淺出,趣味性強等特點,著重於培養學生創新意識、審美情趣,要求學生了解動畫製作的關鍵專業詞彙(如:場景、角色、指令碼、元件等),並能做出簡單精美的小動畫。
2、培養學生對資訊科技的興趣和意識,讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能,瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力,教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用資訊科技;培養學生良好的資訊素養,把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段,為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
3、通過對計算機的演示操作,激發學生對資訊科技的學習興趣,培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發學生的學習興趣,為祖國的`繁榮昌盛而努力學習。
4、在本學期的教學中,重視學困生的轉化工作,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進學困生提高,使學生的資訊科技應用能力逐步提高。
四、教學方法和措施:
1、以“計算機基礎知識、辦公軟體和Flash軟體基礎知識”等為學習重點,適當輔之以遊戲、組織比賽等形式,以提高學生的興趣。
2、以學生上機操作為主,教師講解為輔。
3、注重輔差、培優、提中
4、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題,並能舉一反三。
5、儘量加大學生上機操作力度,做到熟練掌握所學的知識。
6、注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。
7、結合組織相應的課堂比賽提高學生的興趣。
8、有意識地注重學生之間的互幫互助,培養學生的合作精神。
五、進度安排:
1—2周:圖片的瀏覽和編輯
3—4周:錄製詩歌朗誦
5—6周:《西遊故事人物記》簡報
7—8周:我的集郵冊
9—10周:神祕的蜜蜂王國
11—12周:中華五嶽
13—14周:安徒生童話
15—16周:中華民族風采
17—18周:燒錄作品光碟
19—20周:我們生活在資訊時代
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