資訊科技學習計劃四篇
時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的資訊科技學習計劃4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
資訊科技學習計劃 篇1隨著資訊科技的蓬勃發展,教育事業的不斷前進,在實際教學中,對教師的資訊科技水平要求也日益提高。作為一名教育工作者,從心裡越來越覺得學習並掌握資訊科技的重要性和緊迫性。為了使自己的學習更有目的性,更有實效性,結合自己的實際情況,特制定如下學習計劃:
一、轉變思想,積極行動。
我們知道,不論學習什麼,技術也好,知識也好,最困難的環節就是能否轉變思想,付諸行動。所以我首先從轉變自己的思想做起,為了能夠更快地轉變自己的思想,我一方面自覺閱讀一些相關的書籍、報紙,一方面主動地運用電腦,操作電腦,哪怕是一些最簡單的也絕不放棄。
二、積極參加學校的“以一帶五”活動。
“以一帶五”活動,就是一名資源教師帶領五名非資源教師,幫助他們學習、掌握並運用資訊科技,運用教育資源,這可是難得的好機會啊!是絕對應該積極參加的。我準備珍惜每一次的活動,認真聆聽資源教師的講解,細心領會資源教師的操作,遇到自己不能解決的困難,要向資源教師主動請教力求在最短的時間內取得最大的效益。
三、增強運用資訊科技的意識,提高運用資訊科技的頻率。
要真正讓資訊科技走進自己的生活,走進自己的教學,走進自己的課堂,最根本的是要增強運用資訊科技和教育資源的意識,提高運用資訊科技和教育資源的頻率。哪怕是運用WORD列印一兩道習題,一兩篇心得體會,運用POWERPOINT製作幾幅幻燈片。剛起頭,重要的不是你一口氣要學會多少,重要的是要堅持學,要不斷用,要有進步,要有提高,否則,便失去了學習的意義和價值,便“欲速則不達”,因為飯要一口一口地吃,路要一步一步地走。以上就是我的學習計劃,相信在計劃的幫助下,在學校資源教師的帶領下,我運用資訊科技和教育資源的本領會一日比一日增強,自己的教學實效也會一日比一日提高。
資訊科技學習計劃 篇2一、 培訓目標
根據時代的要求,結合我校教師資訊科技教育發展的需要,現決定對現有的教師開展資訊科技與學科整合培訓,為我校的電教科研工作再上新臺階奠定基礎。
作為一名教師必須不斷充實與更新知識,提高專業素質與教學能力,使自己在教育觀、教學觀、課程觀、知識觀、學生觀、人才觀、質量觀等教育思想方面都有重新認識的必要,資訊科技與學科整合的工作已在全區開展,並已在實踐中總結出“以資訊科技作為學生基本認知工具”等教學模式。使自己在新課程實施過程中儘快成長,掌握現代教學手段,更好的為教育教學服務。
二、培訓物件
石家莊國小全體教師。
三、培訓原則:
1、面向全員,突出骨幹,按需實施,分類指導。
2、理論與實踐相結合的原則。
四、培訓時間:
1、業務學習時間集中培訓(每學期開學第二週週五下午)。
2、科任教師分教研組、備課組集中培訓。
五、培訓內容
1、電腦的基本操作,正確開關機步驟;組合鍵的使用方法;儲存方法;英文字母的輸入、中文漢字的輸入;資料夾的建立、重新命名、複製、剪下。
2、利用區域網辦公為教學與備課服務。
3、關於word方面的內容,使用word編輯軟體進行文字排版等利用word編輯和排版一份滿意的試卷。
4、PowerPoint幻燈片課件製作,如文稿演示軟體的功能、特點及應用;建立幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視訊或其它物件;編輯與修飾幻燈片;超級連結;組織與整理幻燈片;設定放映方式和效果,放映與列印幻燈片。
5、Excel電子表格製作,講述文字及表格的格式化 、資料的錄入及相應的設定 、資料的處理如篩選、排序、分類彙總等、圖表的製作及函式的運用和列印等。
6、資訊科技如何與各學科教學整合。
六、組織形式
集中在多媒體教室進行。
七、培訓要求:
1、提高資訊科技意識,真正使資訊科技與學科整合。
我們就是要通過資訊科技培訓,切實提高教師的資訊意識,將資訊意識灌輸到教師的頭腦中,使資訊科技與學科的教學有機的融到一起。
2、加強技能學習,全面提高教育教學質量使教師熟練掌握計算機的'操作是基礎,也是關鍵。在今年的培訓中,我們結合學校教學和教師實際,以幻燈片製作技巧為重點,主要培養教師對Offcie 20xx的使用水平,。
3、參培教師要遵守請假制度,有事履行請假手續。
4、按時出席,不遲到,不早退。
5、集中培訓時,要求教師認真做好筆記。
6、進行計算機實踐操作中,教師要按要求進行練習,不要做與培訓無關的事。
7、遵守機房一切規章制度。
資訊科技學習計劃 篇3當今世界,資訊科技的發展正呈現出日新月異的變化,資訊科技在教學中的運用越來越得到普及,為了更好將資訊科技與教學有機的進行整合,充分發揮資訊科技在教學中的有用價值,全面提高學生學習的積極性,特制定本學期資訊科技應用計劃:
一、積極參與學校組織的資訊科技學習活動,學習相關的資訊操作技術和方法,為實現資訊科技教學做好理論上的充分準備。
二、在教學中積極利用現有資訊科技資源,大力鑽研資訊科技在課程中可應用之處,合理進行課程與資訊科技的大力整合。
三、在教學之餘,積極製作相應的教學課件,並將課件應用於教學活動之中,提高學生學習的積極性。
四、在教學之中,大力應用相應的資訊科技資源,通過相應的資訊科技化簡學習中的難點。
五、利用相關的資訊科技,幫助學生拓展知識視野,達到每週至少製作一個課件。
六、及時發現資訊應用中存在的問題,並及時改進。
七、按要求上好相應的資訊科技課,讓學生了解相應的資訊科技知識。
八、充分落實相應的資訊科技教學活動,上好每週的資訊科技教學課程。
資訊科技學習計劃 篇4今年,有機會參加資訊科技應用能力提升全員培訓,我十分高興。通過培訓,不僅能提高自己資訊科技能力水平,而且還能應用資訊科技構建有效課堂,轉變學生的學習方式,提高教育教學質量。所以,我打算下功夫學好培訓的所有課程內容,真正學到一些資訊科技,學以致用,讓課堂教學變得更精彩,用資訊科技能力水平啟迪學生,使學生插上騰飛的翅膀。
一、學習目標:
認真學習各個階段的課程內容,按考核的要求高質量完成作業任務,理論學習與實踐結合,提高自己的能力水平,培訓學習與課堂教學結合,把資訊科技與自己從事的學科教學進行有效整合,讓技術服務教學,從而提高課堂教學質量。
二、學習任務:
學習所有推薦的選修和必修課程,對部分課程進行反覆學習,摸索研究,爭取學到更多的東西,使自己的資訊科技能力水平有一個大提升。
三、學習措施:
1、研讀網路培訓資料。採取通讀與精讀相結合的方式,結合自身的成長需求,認真研讀教材,學後做到及時反思,認真完成作業。
2、積極互動,參與網上討論。圍繞學習內容和程序,積極參與討論,思考預設的問題,發表自己的見解,分享同伴的認知,感悟專家的點評。
3、積極嘗試運用多種靈活的教學方法,激發學生的學習興趣。及時進行反思,在反思中提升能力。
4、及時調整自己的學習方式。每天先看課,邊學邊實踐練習。如果這樣不行,先通覽課程一遍,明確學習的內容,明確學習的重點和難點,有針對性地學習,有針對性地請教專家同行。
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