班級文化建設的方案
為加強學生的思想品德教育,加強校園文化建設,營造良好的育人氛圍,引導學生開展豐富多彩的社會實踐活動,創造青少年健康成長的環境,特制訂本意見。
一、指導思想
班級文化建設是校園文化建設的一部分,是影響學生健康的重要環境因素,是重要的隱性課程。加強班級文化建設是貫徹黨的'教育方針的需要。各班級要從為社會主義建設培養合格接班人的高度認識這一工作,根據本班學生實際情況,充分發揮學生的主體地位和創造力,做好本班文化建設。
二、基本原則
室內佈置應本著清新、簡潔、明快、教育性強的原則進行,學生課餘文化活動應注重培養學生的創新意識、健康的心理和良好的思想品德。
三、規範要求
1.室內佈置:
前方黑板上邊應掛國旗,左側為電教裝置,右側可佈置課程表、作息時間表、班級常規、《中學生日常行為規範》等。教室兩側可佈置名人名言。後方黑板上邊為“學風”,左右兩側可佈置學生的書法、繪畫作品或學生的優秀作文、讀後感、小製作、小發明等作品。也可佈置“光榮班級”、“星光燦爛”兩個專欄。各班可設立一定規模的圖書角或圖書部。
2.文化活動:
各班應成立課外活動組織(如讀書會、興趣小組、發明製作小組、通訊社,環保資源調查小組、公益活動小分隊、感恩活動小分隊等),建立社會實踐活動基地,定期組織學生活動。
四、加強指導
各班級的文化建設應以學生為主,班主任老師要加強指導,認真聽取學生彙報,積極支援和引導學生搞好本班文化建設。任何班級不經班主任同意不得擅自組織活動,班主任為第一責任人。
五、檢查與評比
班級室內佈置應於每學期開學前兩週完成,開學的第三週學校組織檢查。
班級文化活動在每學期的第二週全面啟動,各班應於每學期的第二週寫出書面報告送交德育處,學校採取看材料、開座談會、抽查活動情況等方法進行檢查,檢查結果納入班級量化。
六、組織領導
學校成立班級文化建設檢查指導小組,校長任組長,德育處、團委、教務處、總務處負責人為成員,對各班的室內佈置和文化活動情況進行檢查和指導。
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