走進婺劇文化三年級作文範文
今天,我們虹路國小三年級去天姆山村參加研學活動,1班和2班去了解茶文化,而我們3班和4班則是去了解婺劇文化並繪畫臉譜。
我們到了目的地之後,一位老爺爺給我們講解了婺劇的知識,有皇帝皇后的衣服,有打仗的將軍士兵穿的衣服,臉譜代表的意思……
接下來,我們就要畫好看又獨特的臉譜了。開始畫之前,我們的美術老師又給我們講了一番畫臉譜的技巧,並且還給我們看了幾張婺劇的經典臉譜造型。然後,大家就開始拿著紙動起筆來了,一幅又一幅獨特的臉譜在我們的.畫筆下栩栩如生,老師們也是幫著我們把畫剪好、黏好,最後展示出來。
我們拿著畫好的一張張作品,一起拍了合照。在等車的時候,我們在文化禮堂前的大樹下討論今天發生的事情,我們班的幾個同學討論了自己喜歡的臉譜,我喜歡的是姜維,張雨溪喜歡的是張飛,幾乎每個人喜歡的臉譜都不一樣。
回來的路上,我的心裡意猶未盡,想著:其實畫臉譜也不難,只要認真觀察就可以了。小朋友們,你們也可以嘗試著畫一張自己喜歡的臉譜哦!
-
班級文化建設心得體會(通用)
當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的班級文化建設心得體會,希望能夠幫助到大家。一個新的班集體就好比一個剛剛...
-
《文化苦旅》優秀讀後感
當閱讀完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編精心整理的《文化苦旅》優秀讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。初讀餘秋雨先生的《文化苦旅》,不知道該以怎樣的的心情來述說。開篇便是《道士塔...
-
教育培訓部文化口號集合
在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的口號吧,簡短的句式、樸素的遣詞造句方式、流暢的音韻效果,是口號的一大形式特徵。口號的型別多樣,你所見過的口號是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的教育培訓部文化口號集合,歡迎閱讀與收藏。1、全能教...
-
世界文化遺址導遊詞
作為一名默默奉獻的導遊,時常需要用到導遊詞,導遊詞可以加深遊客對景點的印象,是提升講解水平的重要工具。優秀的導遊詞都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的世界文化遺址導遊詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。世界文化遺址導遊詞1長城是世界上的一個奇蹟,它...