關於文化活動方案範文集錦6篇
為了確保我們的努力取得實效,往往需要預先進行方案制定工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎麼制定才好呢?下面是小編為大家收集的文化活動方案6篇,希望能夠幫助到大家。
文化活動方案 篇1
一、活動主題:
週四英語演講、課本劇及歌舞展示
二、活動構想
這一塊主要介紹自己的組織創意和活動形式。
3-6年級每個年級一個大型節目,各班推出一個節目,形式不限。
節目要求陽光型,富有積極意義,催人奮發向上。
三、活動安排
時間內容操作要求
3-6年級按年級從低到高順序表演。
組織形式操作要求參與物件責任人備註
1、z:三年級年級大型節待定
2、z:三(1)歌曲聯唱(30人)
三(2)課本劇〈白雪公主〉(12人)
三(3)英語歌舞〈數魚歌〉(10人)
三(4)+六(6)情景劇 (14人)
3、z:四年級年級大型節目:待定
4、z:四(1)歌曲聯唱四(1)班全體學生
四(2)親子節目(2人)
四(3)英語劇〈狐假虎威〉(3人)
四(4)animalfriend(8人)
四(5)英語故事〈老鼠嫁女〉
5、z:五年級年級大型節目:單詞競賽。
6、z:五(1)表演唱演員、題目待定。
五(2)表演唱演員、題目待定。
五(3)表演唱演員、題目待定。
五(4)表演唱演員、題目待定。
五(5)表演唱演員、題目待定。
7、z:六(1)表演唱《Godisagirl》。(1人)
時裝表演(20)。
六(2)英語劇《where’smymother?》18人
六(3)講故事《Atruestory》(3人)
六(4)歌舞表演《doremi》(20人)
六(5)英語口語對話展示。(16人
8、z:六年級年級大型節目:〈將相和〉(36人)
注:此時間是指活動順序。
四、活動落實流程
時間內容落實任務及相關要求責任人備註
3-6周為第一期:落實人選,開始排練,節目成型。
6-8周為第二期:排練結束,服裝道具到位,節目可以展示。
9周演出
注:此時間是指明確的幾月幾日。
第三屆“z·新陽光”杯校園文化節目排練習落實方案
一、節目內容
週四英語演講、課本劇及歌舞展示
二、組織形式
3-6年級每個年級一個大型節目,各班推出一個節目
三、節目構想
1、主題:3-6年級英語展示
2、表演情節介紹:英語歌舞,講故事及課本劇表演。
3、表演人數及表演者姓名、班級:
1、z:三年級年級大型節待定
2、z:三(1)歌曲聯唱(30人)
三(2)課本劇〈白雪公主〉(12人)
三(3)英語歌舞〈數魚歌〉(10人)
三(4)+六(6)情景劇〈twelvesillies〉(14人)
3、z:四年級年級大型節目:待定
4、z:四(1)歌曲聯唱四(1)班全體學生
四(2)親子節目(2人)
四(3)英語劇<狐假虎威>(3人)
四(4)animalfriend(8人)
四(5)英語故事《老鼠嫁女》
5、琚幽燕:五年級年級大型節目:單詞競賽。
6、琚幽燕:五(1)表演唱演員、題目待定。
五(2)表演唱演員、題目待定。
五(3)表演唱演員、題目待定。
五(4)表演唱演員、題目待定。
五(5)表演唱演員、題目待定。
7、藍筱微:六(1)表演唱〈Godisagirl〉。(1人)
時裝表演(20)。
六(2)英語劇《where’smymother?》18人
六(3)講故事《Atruestory》(3人)
六(4)歌舞表演《doremi》(20人)
六(5)英語口語對話展示。(16人
8、藍筱微:六年級年級大型節目:〈將相和〉(36人)
4、表演道具:各年級英語老師自備。
5、主指導老師:各年級英語老師。協助老師:各班班主任。
四、節目排練落實安排
時間完成內容責任老師備註
3-6周為第一期:落實人選,開始排練,節目成型。
6-8周為第二期:排練結束,服裝道具到位,節目可以展示
第9周演出
責任老師:z、z、z、z各負其責。
文化活動方案 篇2
一、比賽宗旨:
為深入開展讀書節活動,培養學生的活動能力、組織能力、創造能力、口語表達能力和舞臺表演能力,加深對課本、對生活的理解,增加與教材、社會的互動,多方位地汲取文化營養,進而提高學生的綜合素質。
二、比賽活動組織和負責人
總負責人:諸益華
各年級負責人:三年級:諸益華 四年級:陳利民
三、比賽時間和地點
時間:20xx年3月27星期五下午第三節課到寫字課。
地點:報告廳
四、具體要求
1.先由三年級和四年級進行年級內比賽,各選出三個節目進入決賽。
2.內容以課本為主,既忠實於課本,又需在原文的基礎上有所創新,內容要健康向上。每個節目表演時間6~10分鐘,演出人數不限。自報課本劇題目。
3.所有表演人員集中在比賽地點觀看並按時演出。頭飾、服裝、道具需貼近活動主題,節目如需要配音或配樂的,自備CD碟並提前做好準備。
4.抽籤決定比賽出場順序。
五、評分標準:
劇本創作:(20分)表演水平(40分)服裝道具(20分)現場效果(20分)
六、評委安排:
楊彩芬 孟榮祥 諸益華 陳利民 楊慶鋒 周穎
諸益華為評委組組長,負責發放與收集評分表,根據評委打分,去掉最高分與最低分,結算出最後得分。各評委自己調換好課務,準時到場進行打分。
七、獎項設定:
一等獎(1名),二等獎(2名)三等獎(3名)
文化活動方案 篇3
一、指導思想
學校師生文化中心活動室,具有書味、墨香和茶韻之雅趣,具有師生習字、吟誦和品茶之功能,是校園裡怡情、養性、修身的好去處。為了不斷豐富師生的校園文化生活,提升師生的人文素養,學校將充分發揮師生文化中心的功能,營造濃郁的師生習字氛圍,周密做好師生習字等安排,努力提升活動的吸引力,以期有效地服務師生的精神生活,提升師生的寫字等技能。
二、使用安排
1、活動室管理人員:z老師
2、開放時間:全天開放
(1)基本安排
專案 時間 活動物件 負責人
(2)其餘時間,教師可以根據自己的興趣與需要自由安排。
3、教師寫字指導,以視訊教學指導為主。學校還會根據需要,不定期地邀請書法專家面授。倡導教師之間的研習交流。
4、每月定期公佈參加寫字教師的出勤情況。
5、學期結束,學校會對積極參加練字的老師給予獎勵。
三、溫馨提示
1、學生興趣社團的指導老師,要重視對學生進行愛護公物的`教育,養成良好的衛生習慣,確保環境的整潔有序。
2、教師進師生文化中心習字時,先自行簽到。習字結束後,將自己的習作練習紙寫上名字和日期,有序存放在各教研組指定的區間。
3、學校準備教師習字用的毛筆和紙張,教師隨去隨練,用完整理好歸還原處。如果有老師習慣用自己的毛筆練習,自己保管好。
四、值日安排表
星期 時間
文化活動方案 篇4
各學院、全校各單位:
為貫徹落實全國高校思政工作會議精神,以及國務院關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見,面向全校師生宣傳資訊文化和創新文化,提升學生的創新精神、創業意識和創業能力,推動學生課外科技創新和創業活動蓬勃發展,經研究決定,在全校開展第四屆“資訊科技文化節”活動,現就活動有關事項通知如下:
一、指導思想
通過開展豐富多彩的校園科技文化活動,展現當代大學生積極向上的精神風貌,增強學生科技創新的意識,培養實際應用技能,提高綜合素質,促進學生全面發展,倡導科技文化創業,譜寫當代大學生青春華章,營造有利於學生健康成長成才的氛圍,打造我校科技文化活動品牌,推動校園文化事業蓬勃發展。
二、活動主題
擁抱大資料 雲享新時代
三、活動時間
20xx年11月3日-20xx年12月8日
四、參與物件
xx科技學院全體師生
五、組織領導
本屆資訊科技文化節由教務處主辦,資訊工程學院承辦,宣傳部、校團委、研究生處、學生處、招生就業處、網路資訊中心等單位協辦。成立xx科技學院第四屆資訊科技文化節組委會,組委會辦公室設在資訊工程學院。
六、活動內容
1.資訊科技文化節開幕式
2.資訊科技圖片展及校園DV展播
3.義務維修計算機
4.資訊科技系列講座
5.創意創新創業與就業大賽
6.資訊科技文化節閉幕式及頒獎晚會
具體安排見附件。
七、活動要求
1.主辦單位、承辦單位和協辦單位要認真做好組織和協調工作,確保資訊科技文化節各項活動圓滿成功。
2.各學院要高度重視,把資訊科技文化節活動作為改善學風建設的重要措施,精心組織,認真參加。要充分利用網站、宣傳欄、電子大螢幕、主題班會等多種載體和形式加強對資訊科技文化節的宣傳,努力營造良好的文化氛圍。
教務處
20xx年11月1日
文化活動方案 篇5
一、活動目的:
通過本次數學文化節活動,讓學生切身感受到數學是生動活潑、快樂有趣的,激發學生學習數學的興趣,提升學生的數學素養,展示學生的聰明智慧,培養學生創新意識,構建富有特色的數學課程文化,豐富校園文化內涵。
二、活動主題:快樂數學伴我成長動手動腦不斷進步
三、活動時間:3月17日~3月21日(第五週)
四、活動物件:全校學生
五、活動內容:
1.瞭解古今中外數學家的故事(各班根據實際情況安排學生觀看視訊或收聽故事)
2.“快樂數學”研討課
課題:平移和旋轉執教:周海斌
3.快樂七巧板(1、2年級)
(1)每班在班級初賽的基礎上選拔3名學生參加全校決賽。
(2)學生用一副七巧板擺出指定主題的圖案,要求形象、傳神、新穎。主題內容比賽當場公佈,可以是動植物、人物、建築等。
(3)獎勵設定:每個年級大約評出6名“奇思妙想”獎。
4.快樂魔方(3~6年級)
(1)每班在班級初賽的基礎上選拔不超過3名學生參加全校決賽。
(2)學生自帶三階魔方(每個面有9個正方形),在最短的時間內將魔方恢復成六面成單一顏色者為優勝。
(3)獎勵設定:各年級前3名頒發“魔方高手”獎狀。
5.我是數學小能手比賽(全校學生)
(1)計算大比拼(1、2年級)
各班數學教師自行組織,根據本年級教材內容,設定一定的計算題量,包括口算和筆算。綜合考量計算正確率和速度,取班級前2名上報教導處,由學校頒發“小小計算王”獎狀。
(2)24點大比拼(3、4年級)
各班在初賽的基礎上選出3名代表參加學校統一組織的決賽。決賽採用筆試形式,綜合考量正確率和速度,各年級前6名頒發“24點大王”獎狀。
(3)數學探究大比拼(5、6年級)
各班在初賽的基礎上選出3名代表參加學校統一組織的決賽。決賽採用筆試形式,綜合考量正確率和速度,各年級前6名頒發“數學探究小能手”獎狀。
六、具體安排:
活動內容 時間 地點 物件 備註 負責人
1.電子屏宣傳快樂數學口號標語。
2.數學周開幕升旗講話。
3.校園網上釋出數學周活動方案。
4.櫥窗佈置宣傳展板。
第五週
校長室 教科室 教導處
“快樂數學”研討課
3月12日
下午第一節課
三(6)
三(1)學生
z
古今中外
數學家的故事
午會
各班教室
全校
學生
備課
組長
奇思妙想“七巧板”
3月17日
下午第三節課
三(6)班
1、2
年級
每班選拔3名學生參加全校決賽
zz
魔方pk
3月21日
下午第三節課
三(6)班
3~6年級
每班選拔3名學生參加全校決賽
z
計算大比拼
第五週
各班教室
1、2
年級
各數學教師自行組織,上報班級前2名。
1、2年級數學教師
24點大比拼
3月19日
下午第三節課
三(6)班教室
3、4
年級
每班選拔3名學生參加全校決賽
zz
數學探究大比拼
3月20日
下午第三節課
三(6)班
5、6年級
每班選拔3名學生參加全校決賽
z
泰州市徐鮑中心國小
文化活動方案 篇6
一、指導思想
為進一步豐富校園文化生活,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,提高學生的綜合素質,努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍,學校將舉辦第二屆校園文化藝術節。通過開展一系列文化藝術活動,激發廣大學生愛校和熱愛藝術,勤奮學習的熱情與動力,培養學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力,促進學生全面發展,從而紮實開展素質教育,推動學校的改革和發展,提高辦學品味。
二、藝術節主題
我參與、我快樂
三、內容要求
本屆藝術節活動要以迎接區國小藝術節活動為契機,展現我校學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌,努力學習、勤於探索、敢於創新的青春風采。
四、組織機構
(一)成立文化藝術節組委會
組長:z
副組長:z
成員:z各班班主任
職責:文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定,重要問題的研究決定與協調、平衡。
五、活動專案
共7個專案,分藝術表演節目類和藝術作品類兩類進行。藝術表演節目類有聲樂、器樂、舞蹈、校園劇(課本劇)4個專案;藝術作品類有繪畫、書法、剪紙3個專案。
六、活動時間及安排
(一)組織發動:3月2日;
(二)開展活動:3月-5月;
(三)各項活動時間安排:3月-5月
七、獎項設立
按專案類別分別設一、二、三等獎。
八、活動要求
1.高度重視、認真落實。
本屆藝術節是我校本學期的重要活動,各班要高度重視,認真落實學校的安排,動員和組織全體同學積極參加,使更多同學通過參與活動受到教育和薰陶。
2.突出主題、多出精品
“我參與,我快樂”為本屆藝術節的主題,在藝術節活動中,各種活動都要以學生為主體,指導老師參與指導、鍛鍊學生,真正體現學生的節日學生辦。
3.組織有序,注重實效。
要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調動學生的積極性、創造性,增強活動的實效性,擴大學生的參與面,讓學生真正在活動中施其所長,發展個性。負責的老師要做好相關的組織活動,落實好比賽地點、時間、參賽人員、並要求到位。使比賽順利進行,做到公正、公平。
九、未盡事宜,另行通知。
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