有關生物作文300字集錦5篇
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編整理的生物作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。
生物作文300字 篇1
在我的校園裡,有一個美麗無比、神祕有趣的地方——生物園。推開生物園的門,迎面而來的是一個個可愛的、毛茸茸的絨球花。絨球花沒有花瓣,只有軟綿綿的絨毛,看上去就像一個紅球。那美麗的紅色,明亮地照耀著我的眼睛,葉子呈羽毛狀,猶猶如無數片染過綠色顏料的羽毛飄浮在眼前,給春天增加了幾分春色。
在這些美麗的'絨球花對面,有著一排勒杜鵑。從遠處看,呈現出一片動人的紅色,既像一堆堆火焰,又像一隻只美麗的蝴蝶。從近處看,每朵花兒都由三片苞葉組成,勒杜鵑的枝條互相纏繞在小柱子上。翠綠的葉子上還有幾滴春雨後的水珠,密密麻麻的枝條中還有幾根鋒利的小刺。
在正前面,有著一個地貌區,裡面有冰川、黃土、海洋······的地貌,再右拐就是生物進化區,在一條並不長的走廊裡,我瞭解到許許多多的生物進化過程,真是一個大教室呀!
除了上面說到的絨球花、勒杜鵑以外,生物園還有一種美麗的花兒,那就是茶花。茶花正是茂盛的時期,一片片花瓣向外展開,每一片都像是沫了粉紅色的粉末。有些花苞飽脹地快要爆出來似的,但它又卻害羞的姑娘似的不敢露出她那美麗的笑容。
我愛我們學校的生物園!
生物作文300字 篇2
去年夏天的一天,我們全家去了西安海洋生物館,我看到了許許多多奇怪的海底生物。
走到海洋生物館,我們先去看海獅表演。啊!太精彩了,海獅竟然讓皮球頂著足球游上了岸,還可以跳舞,玩呼啦圈……我們看到一個比一個嘴張的大,海獅好聰明,好厲害啊!
我們還參觀了血鸚鵡、龍魚、獅子魚……血鸚鵡的頭和嘴都是紅色的,這個可能就是血鸚鵡的由來吧!龍魚像龍一樣,這大概就是龍魚的由來吧!獅子魚像獅子的頭一樣,這也大概是獅子魚的由來吧!
我最喜歡的就是海洋的仙女“白海豚”,白海豚素有海上大熊貓和美人魚之稱,是我國的一級保護動物。我還喜歡龍魚,他的`體型龐大,頭上長有龍鬚,最少活一千歲。我還喜歡珊瑚,有的像翩翩起舞的少女,有的像小鹿的角,還有的像小扇子。
爸爸告訴我:“從外層太空拍攝到的照片看起來,地球大部分是藍色的,地球表面約有百分之七十被海洋覆蓋著。海洋植物約10萬種,海洋動物16萬種,有20萬種生物生活……”
我愛浩瀚的大海,我要多看書,瞭解更多的海洋知識。
生物作文300字 篇3
今天,全班終於迎來了期待已久的生物實驗課,激動啊!前往實驗室,一路嘰嘰喳喳。
一窩蜂地擠進了教室,好奇地打量著裡面的一切。組長把實驗器材取來後,我們便都按書上的步驟做起了實驗。雖然這個實驗很簡單,但因為要用無數次被提及的“危險”的'酒精燈,所以我們都小心翼翼。有同學動都不敢動,還拿著一本生物書擋著自己的臉,生怕燈會爆掉。我們組是黃蘇蔓、沈思筠在操作:把加滿清水的燒杯架在酒精燈上,再把天葵蘭的葉片放在裝滿酒精的透明的小燒杯中。開始煮,(這個煮的過程是無聊的,以至於隔壁組的洪帥都跑過來比較我們的效果)等到煮完了,用鑷子慢慢地取出天葵蘭,再點上一點紫色的碘液,看到它變灰變藍。
實驗成功。但到了最後收拾的時候,卻犯了難。因為酒精燈燃著,誰也不敢關上它(主要是怕被燙到)這時有位同學緊張了,向著酒精燈吹了一口氣,燈上的火苗閃動了一下,嚇了我們一跳。黃蘇蔓眼疾手快,把拿起灑精燈蓋,迅疾往火苗上蓋去,一縷白煙升起,彷彿是火苗不甘的嘆息,大家鬆了一口氣。
生物作文300字 篇4
來到新學校已快一個月了,其他班傳來訊息,生物老師換新的了。
其實對於這件事情早有耳聞,一班朋友告訴我她是從河南師範來的。我心想,他應該是第一次教學,應該會是個溫柔的老師吧。
我的心怦怦的跳了起來,因為即將要來迎接新的生物老師,這已成為了我的一種習慣,每次見新的`老師總有一種莫名的感覺,這次也不例外。
盼望已久的上課鈴響起,新老師不慌不忙地走上講臺。那一刻,全班都驚呆了。他居然還沒有我們班長的最低的一個人長得高。老師讓發練習冊的時候,全班人幾乎都想上去,目的只是為了跟老師比下個子。
班上男的很大膽,徑直走到老師身邊,還用手勢跟老師比高度,可老師裝做無所事事的樣子,很淡然的微笑了一下。我們女生不由得對老師懷有傷感,男生這樣做真的十分打擊老師的心啊!
我承認,在老師進班的時候,我為此私下嘲笑了好久,在起立的時候還故意站凳子上,可是後來看見男生那樣做,設身處地的想了一下,如果我是那位老師,該有多麼心痛。
老師,我為剛開始的嘲笑而抱歉。
生物作文300字 篇5
9月1日是我們開學的第一天,我心裡很高興,因為我又可以見到久日不見的老師同們了。我興高采烈的走進教室,看見了一張陌生的面孔。聽了同學們的議論才得知我們換老師了。
這位老師有著高高的個子,修長的身材,穿著一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的`大眼睛。高高的鼻樑,薄薄的嘴脣,微微一笑,就會露出一排整齊潔白的牙齒。後來,經過這位老師的自我介紹,我才知道這位老是姓王。所以,我們稱她為王老師。
一天、兩天。三天過去了,我對王老師有了更深的瞭解。王老師講課生動,再加上她那清脆響亮的聲音和優美的語句,很快就把同學們帶入了課堂。漸漸的,我們喜歡上了王老師,王老師也對我們有了瞭解。王老師脾氣很好,從不對我們發脾氣。有一次,我們班有一個同學沒寫語文作業,我們大家心想:這下他可摻了,王老師一定會批他一頓。誰知道,王老師不但沒批評他,反而語重心長的對他說:“你這次雖然沒寫完作業但是你勇於承認了錯誤,你要記住,以後要交作業。”
這就是我們的新語文老師,我現在越來越瞭解她了,我也越來越喜歡她了。
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