一棵被你們人類叫做“樹”的生物
我是一個被你們人類叫做“樹”的生物,擁有被稱為“樹”的所有特徵。每天都在做一樣的事,枯燥且乏味但又不能停止,這一切只不過為了生存,為了活著,為了迎接下一個明天,但我現在卻覺得我呼吸越來越困難,以前我認為是幫我解除乾渴的“天神之露”如今卻侵蝕著我的身體。我感覺我快要死了,所以我把我看到的和我的心情記錄在我的年輪中希望人類可以把它讀出來……
雖然每天我都在車水馬龍的大街上迎接太陽,但只不過為了進行“光合作用”罷了。看著它每天東起西落,和我一樣每天都周而復始的做著那和昨天一樣的事,枯燥乏味,但又不得不做。
看著街上那些把我稱叫做“樹”的人類來來往往的身影,用來打發著一天的時間。偶爾會有一些不同尋常的事件發生,但我卻無能為力。因為我只是顆樹,在你們人類的眼裡,只不過是一個給你們提供氧氣的低等生物而已,渺小但又不能剷除的一個低等生物而已,一個低等生物而已。渺小、低微。
看著那些在路上搶包的人,我無能為力因為我只是棵樹。看著那些撞人後飛速逃跑的汽車,我無能為力因為我只是棵樹。看著那些在路上不小心跌倒的老人但卻沒人伸出那高傲的.人類特有的“手”,我無能為力因為我只是棵樹。最多也只能落下幾片葉子而已,搖動幾下枝幹而已,因為我只是棵樹。
經常有一些高傲的人類拿著一些尖銳物體來我身上創作“藝術品”,什麼“XXX我愛你一生一世!”什麼“XXX到此一遊”什麼“XXX不是人生的”……每一件“藝術品”的誕生我都會經歷那刻骨銘心的痛,噢,錯啦,我咋麼會有心呢?我只是棵樹啊!就我只是棵樹,所以我只能默默忍耐,任憑那尖銳物體在我身上左搖右晃,卻無能為力,因為我只是棵樹。一棵樹而已。
我是一顆被你們人類叫做“樹”的生物,是一個低等生物但卻有擁用著毀滅你們高等生物的能力。但我絕對不會使用,因為我一旦使用就還有一些也被你們看作是低等生物的生物和你們陪葬,我們不會這樣,不會殺害無辜,因為有罪的只有你們人類而已!
我是一顆被你們人類叫做“樹”的生物,就算我死了也不過只是沒了一顆給你們提供氧氣的低等生物而已。我只是一棵樹。一棵樹而已……
-
國中生物教研組工作總結篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,為此要我們寫一份總結。我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編幫大家整理的國中生物教研組工作總結篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...
-
高二生物教案【推薦】
作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的高二生物教案,歡迎大家分享。考綱內容及能力要求考向定位1.植物生長素的發現和作用(Ⅱ)2.其他植物激素(Ⅱ)3....
-
(優秀)生物教授辭職報告11篇
隨著個人素質的提升,越來越多人會去使用報告,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一起來參考報告是怎麼寫的吧,以下是小編精心整理的生物教授辭職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。生物教授辭職報告1尊敬的學校領導、同事們:我很遺憾地向大家宣佈,我決定從本...
-
生物教師個人工作總結國中
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢?以下是小編收集整理的生物教師個人工作總結國中,希望對大家有所幫助。生物教師個人工作總結初...