人教版高一生物系統內的分工合作細胞器知識點
一.細胞質基質
定義:細胞質中除細胞器以外的液體部分
功能:1.細胞質基質中有多種酶,是多種代謝活動的場所。
2.為新陳代謝提供所需的物質和一定的環境條件(如提供ATP、核苷酸、氨基酸等)。
成分:水、無機離子、脂類、糖類、氨基酸、核苷酸等,還有很多種酶。
二、細胞器結構和功能
(一)雙層膜
1.線粒體
分佈: 動植物細胞中, 代謝旺盛的細胞中含量較多.
線粒體的'數量與細胞新陳代謝的強弱有關(一般在細胞代謝旺盛的部位比較集中)(注意:蛔蟲的體細胞內不含線粒體)
形態: 呈顆粒狀或短桿狀
結構:外膜:使線粒體與周圍的細胞質分開
內膜:向內摺疊形成嵴(意義:增大膜面積有利於生化反應地進行)
基質:含少量DNA、核糖體和有關酶
功能:細胞呼吸和能量代謝的中心
2.葉綠體——植物和藻類細胞特有
(1)分佈:能進行光合作用的真核細胞。(主要是葉肉細胞,植物的根尖細胞不含葉綠體)
(2)形態: 一般呈扁平的橢球形 或球形(比線粒體稍大)
(3)結構
-
生物實驗室工作總結範文【合集】
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,寫總結有利於我們學習和工作能力的提高,為此我們要做好回顧,寫好總結。總結怎麼寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的生物實驗室工作...
-
生物心得體會範文【經典】
當我們備受啟迪時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣有利於我們不斷提升自我。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編收集整理的生物心得體會範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。生物心得體會範文1十天的培訓很快就結束了,經過這次的培訓學習,我的收穫很多,感受...
-
人教版七年級下冊生物課後反思
隨著社會不斷地進步,我們要有一流的課堂教學能力,反思指回頭、反過來思考的意思。那麼優秀的反思是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的人教版七年級下冊生物課後反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。作為一位生物教師,應不斷轉變教育觀念、更新教育思想、改革...
-
微生物技術員的崗位職責[優秀]
在學習、工作、生活中,很多情況下我們都會接觸到崗位職責,崗位職責是一個具象化的工作描述,可將其歸類於不同職位類型範疇。大家知道崗位職責的格式嗎?下面是小編為大家收集的微生物技術員的崗位職責[優秀],僅供參考,大家一起來看看吧。微生物技術員的崗位職責[優秀]...