(精華)設計方案4篇

為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編為大家整理的設計方案4篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

活動目的：

1、表達告別老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛。

3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關係。

活動時間：20xx年6月活動地點：大（5）班教室活動人員：老師、全體幼兒、家長。

活動準備：

1、發給家長邀請函。

2、教師佈置教室。

活動過程：

開場白：

童年是一段"快樂來得很多，憂愁去得很快"的純真年代，今天，20xx年6月，對於在坐的各位，這是一個難忘的日子，因為一群小鳥滿載人們的祝福，即將從實驗幼兒園展翅飛翔。

你們，經過三年在幼兒園的學習和生活，即將告別老師和同伴，進入下一個階段的國小生。

此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的.時刻永遠留在心中，讓我們一起朗誦畢業詩！

全體幼兒一起念畢業詩小朋友，你們還記得三年前剛入園的情景嗎？玩具扔滿地、還愛發脾氣、不會吃飯、不會穿衣服。

現在如同展翅的小鳥，就要飛離我們，離開你們的幼兒園，你們天真爛漫，你們活潑可愛，幼兒園裡處處留下你們的歡聲笑語，現在你們長大了，變成了聰明懂事的小天使，就要飛翔去更加廣闊的天空，老師心中有許多的不捨，其實我們也想開心的一笑，可總是不知不覺的傷感。你們的每一個笑容都留在老師的心中，你們的美妙歌聲，開心的話語都在老師的耳邊迴響。然而，親愛的孩子，是雄鷹便要翱翔藍天。是駿馬便要奔弛草原，再見了，親愛的孩子，請帶著老師真心的祝福，深情的凝視，滿懷信心的出發吧，希望你們早日成材，願你們的明天更美好。

文藝演出

一、歌曲聯唱

二、表演唱《郊遊》

三、兒歌《鉛筆盒裡的朋友》

四、音樂遊戲《我們要請一個人》

五、詩朗誦《雷公公和啄木鳥》

頒發離園畢業冊伴隨著一遍遍的歌聲， 我們20xx屆幼兒畢業典禮也將拉下帷幕。在這裡，我們送上畢業冊，願這最後的相聚給您留下美好的回憶。

設計方案 篇2

為了豐富校園文化生活，打造文化校園，努力構建和諧校園，推動校園精神文明建設，展示我校特色和風采，激勵廣大師生團結一致，攜手共創美好未來。經研究決定，我校將舉辦20xx年元旦文娛會演。現將本次活動方案及工作安排公佈如下：

一、 活動領導小組：

組長：李偉強

副組長：xx、xx、xxx、xx

組員：各班班主任

二、評委組成員：

李偉強 郭春霞 李水瑩 張勝普 時豔芳

郭陽陽 劉保梅 張俊傑

三、活動安排及要求

1、參加物件：各班學生。

2、各班級必須準備2個以上節目，(一個節目必須圍繞國小生日常行為規範。)

3、節目要求：節目內容積極向上，節目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂等)，主題要 突出，提倡各班表演集體節目，師生同臺演出。

4、節目道具、服裝等各班級負責準備，節目伴奏帶一律採用碟片。

5、活動程序

12月25日對各班級準備的節目進行驗收。

6、活動要求

(1)各班要高度重視，充分調動學生積極參與活動。

(2)嚴格按照活動程序，確保節目的'初評和會演的順利進行。

四、演出時間安排：

xx年12月31日下午2：00正式開始

五、節目初審小組

郭陽陽 郭春霞

(負責文藝節目的編排、前期檢查、演出順序編排)

六、安全領導小組

組長：張俊傑

組員：龍曉洋 王建芳 尹亞萍 劉琳琳

汪賽 王亞紅 張太山

七、主持人培訓：郭陽陽

八、文娛會演現場工作小組：

(1)舞臺佈置：時豔芳 張勝普 李水瑩和2名學生

(2)照相：李水瑩

九、獎項設定：

一等獎 2個

二等獎 3個

三等獎 4個

元旦演出節目評分標準

一、評分原則。

1、評委必須堅持公平、公正的原則，對每一個節目進行客觀、正確地評價。

2、評委評分時不能相互討論，各自打分，以免分數受他人影響。

3、每個節目滿分以10分計。

設計方案 篇3

一、創設情景，引入主題：

請同學們觀看下面幾幅圖片（PPT展示）

20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。

20__—03—14日，南京東南大學一辦公樓發生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10餘輛消防車150人撲救，大火經過7個多小時被樸滅。

上海“11·15”特別重大火災事故遇難人數上升到58人，其中男性22人，女性36人。火災發生後，上海市靜安區共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。

主持人：親愛的同學們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的.火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

二、學會防火：

安全使用火、電，提高防範意識。

1。學校防火：

（1）嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。（2）不要亂燒廢物。

（3）實驗用的易燃物品要妥善使用。（4）經常檢查電器。

（5）設定消防器材，不破壞消防器材。（6）宿舍的安全防火。

2。公共場所防火

學生要做到：

（1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。（2）不準玩與火有關的遊戲。

（3）不準學生在山林野炊。

三、學會逃生

主持人：我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小祕訣。

1。小組討論交流。

2。集體交流：

（1）在火災現場，可以把衣物打溼，披在身上。

（2）可以用手帕捂住鼻子

（3）樓下發生火災時，往樓上跑；樓上發生火災時，往樓下跑。

（4）發生火災時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。

（5）無奈之時，可以用窗簾相互捆綁，從視窗逃生。

（6）發生火災時應該先撥打119報警，等待救援。

主持人：我們的同學們說的很不錯，那麼先讓我們看看來看看專業人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視訊。

四、學會滅火

支援人：滅火的基本方法有哪些？

1。小組討論交流。

2。集體交流：

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。

抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的遊離基消失，而形成穩定分子或低活性遊離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

主持人：滅火器怎麼使用呢？

1。小組討論交流。

2。集體交流：

（1）泡沫滅火器的使用方法：主要適用於撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。。有手握著壓把，左手託著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。右手捂住噴嘴，左手執筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態，用勁上下晃動幾下，然後放開噴嘴。

（2）乾粉滅火器的使用方法：適用於撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器裝置火災。有手握著壓把，左手託著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是乾粉覆蓋整體燃燒區。

五、逃生體驗，增強意識。

主持人：面對火災，人們的生命顯得那麼脆弱。今天我們學習到了火災現場逃生的方法，那麼讓我們實際演練一下，以防患於未然。

1。選幾名學生在班長帶領下做好準備活動。

2。放置火災道具。

3。檢視逃生路線。

4。在老師帶領下分組疏散逃生。

六、小結，評價。談談收穫與體驗。

設計方案 篇4

一、導言

同學們，進入九年級的第一次月考已經結束，成績已揭曉，有的同學取得很大進步，有的同學停止不前，有的同學略有退步，有的同學退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學，一樣的教室，為什麼所取的成績卻參差不齊呢？導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。失敗並不可怕，只要我們善於分析和總結，最終就會取得成功。今天，我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法，我們先請這次考的好的同學介紹他們的學習方法，以達到提高學習效率之目的。

二、活動過程：

請同學介紹各自的學習方法和學習小竅門。

惠穎楠：（語文課代表）課本是一課之本，哪一門課的學習都應首先抓住課本，學習語文課本最有效的方法莫過於認真預習、認真聽講、認真記筆記、認真複習這四個認真。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內所有知識，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語言分析基礎知識的訓練，只有多記多練，才能達到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時間久了就會培養出興趣和靈感。總而言之，只要多讀多背，端正態度，肯努力肯吃苦，學習語文不是難事，而是樂事。

鄒晨：（數學課代表）學習數學要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎上，要了解它表達的數學規律，它的應用範圍。背完後，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的`題目不應多，而應題型廣泛。題目要循序漸進，從基礎題到開放性試題都要有所瞭解。在平常的學習中，要時常總結題型、解題方法和易錯點，這些總結會成為複習的第一手材料，對應試有很大幫助。

朱屆萍：（英語課代表）英語沒有懂和不懂之分，只有學過和沒學過之別，只有會和不會之說，目前我們在英語課上的目標就是，所有學過和講過的單詞、句子和語法要會；語法知識只要瞭解就可以了，不需要深入研究，更不能鑽牛角尖；英語是一門可感知的學科，它是活動的，是有生命的，是無法固定的；學習英語，要進行大量的實踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最後總結一下，學好英語，自信是關鍵方法是基礎，堅持是保證。

黃仁娟：（物理課代表）物理學習起來並非難事。物理是一門非常實用的科學，要學好它首要培養興趣。如果你沒有興趣，可以從生活的一點一滴開始，培養興趣。興趣是要學好物理的基礎，但要學好它關鍵還是要做到以下幾點：１、做好課前的預習工作，２、上課是認真聽講，認真做好筆記，３、認真做好複習工作，注意總結，另外，還要多做習題。不在於習題量，而在於題型。適當做些難題，應試時就會有一種居高臨下的感覺，對試題應付自如。那麼我們的物理成績一定會大大進步。

韓佳琦：（化學課代表）化學是一門新開設的學科，我們目前只要努力學再加上一點方法，就不難掌握。例如：在《原子》一章之前所學的內容，都是隻要背的，《原子》一章稍有靈活性，不過也有辦法，你可以把原子當作雞蛋，把蛋清當作電子，蛋黃當作原子核，把微觀的東西巨集觀對待，易於理解。總之，只要你努力，有方法，化學成績就會有進步。

盛媛：（政治課代表）政治是需要背的，但不應死記硬背，而應該在理解的基礎上去熟記這些知識，使它們成為自己分析問題，解決問題的方式方法。對於解決一些實際問題，則應該注重老師上課時反覆強調的解題技巧。除了書本上的知識外，平時還要了解時事政治。學習政治千萬不可偷懶，我們應做到節節清、課課清、天天清、週週清、月月清，做到今日事今日畢，不可明日復明日，這樣在考試前夕，就不會手足無措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學的內容大略複習一啟遍，就可以了。

主持人：六位課代表的發言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學習方法，改進自己的方法。下面我們來請成績有所退步的學生來談談感受和決心吧。

萬金飛：對於我來說，七年級、八年級時候的學習成績簡直就像一場噩夢。進班的成績還算不錯，對自己還是頗有信心的，但是由於學習方法、態度不端正的緣故，成績直線下滑，竟到了300多名的低谷。剛上七年級，由於過慣了國小的玩學生活，認為只是上課專心聽，下課看不看也無所謂，直接導致期會考試語文考得極差，其實這就極其明顯地可以看出不刻苦的結果。八年級，增添了一門新學科物理，剛開始學習時興趣盎然，誰知也是碗裡的熱水——三分鐘的熱度，學習浮躁、不踏實，結果又導致了八年級再度挫敗。九年級開學了，第一次月考由於以前舊毛病改得不徹底，成績仍不理想，但我並不灰心，因為我堅信我努力，我能行！！

王琴：第一次月考過後，本來成績不佳的我，又退步了一百名，一時之間我不知如何是好了，今天的班會課對我的啟示很大，課代表的學習經驗之談，使我找到了新的航標，找到了和優秀生的差距。比如政治來說吧！我沒做到課代表所說的節節清、課課清、天天清、週週清、月月清，而我卻每次都臨時抱佛腳，所以導致政治考試成績不理想。還有大部分的課代表要求課前預習，課後複習。可我呢？大多做不到。由此看來，成績差並不是頭腦不靈活所造成，而是應做的事沒有做好。說明我有能力，而且我最好的一次考試進過200多名，不是320名，說明我有能力，只要我努力，我能行。

三、班主任總結。