愛清潔講衛生教學設計
教學目標:
1.知道個人衛生的基本要求。愛清潔講衛生是文明行為,有利於身體健康,要從小養成講衛生的習慣。
2.喜歡清潔,願意做個講衛生的`好孩子。
3.時刷牙,勤洗手,用眼衛生,穿戴整潔,勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲,勤理髮。
教學重點:使學生知道怎樣做才是愛清潔的表現及愛清潔的重要性。
教學難點:使學生知道愛清潔講衛生是文明行為。
教育過程:
一、比一比
師:同學們,讓咱們看一看、比一比,誰的手、臉、衣服最乾淨?
1.同學互相評價。
2.請做的好的同學說說,怎樣做有什麼好處?
師:這些同學真是愛清潔的好孩子。
板書:愛清潔
過渡語:怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢?讓下面這些同學告訴你。
二、學一學
(使學生懂得愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣,為什麼要養成這些習慣?)
看課本,看看圖中的小朋友都做了哪些事。
1.小組交流:
這位同學是怎樣講衛生的?刷牙有什麼好處?除了每天早上要刷牙以外,還什麼時候應該刷?不刷牙有哪些不好?她刷完牙後又該做什麼了呢?
2.彙報、小結:每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護牙齒很重要,如果早晚都刷牙對身體健康有好處,還是一個尊重別人,講文明、有禮貌的表現。
三、說一說
(向學生進行良好文明習慣教育,教育學生講究“手”的衛生。)
1.學生認真觀察圖。看看圖中的小朋友有哪些好習慣。
2.小組交流:
小虎用髒手抓饅頭吃,結果怎樣呢?小虎肚子裡為什麼會有蛔蟲呢?
小明用髒手待朋友,結果怎樣?朋友為什麼不和小明握手?為什麼不接他的西瓜?
說說在什麼情況下要把手洗乾淨?
4.小結:
洗手不僅對健康有好處,也是一種文明行為,我們要養成經常洗手的好習慣。
5.拓展:
你有哪些講衛生的好習慣?給大家說說。
四、讀一讀兒歌
五、活動
做一做衛生知識小卡片,再和大家交換看看。
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