兩隻鳥蛋教學設計2017
兩隻鳥蛋這首兒童敘事詩主要講一個小朋友從取下兩隻鳥蛋到送還鳥蛋的事。在這首清新流暢的小詩裡,我們能看到孩子在母親的啟發下,幼小的心靈裡萌生出的對小鳥的關愛,對生命的珍愛以及對大自然的熱愛。下面是小編整理的兩隻鳥蛋教學設計,歡迎來參考!
【教學目標】
1、認識“蛋、取”等12個生字,會寫“聽、唱”等6個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,並能背誦課文。
3、知道保護環境,愛護小動物。
【教學目標】
2課時。
【教學流程】
一、匯入揭題
1、出示插圖:
兩隻蛋,旁邊畫有一隻小鳥。
看見這些你會想到什麼?
2、教師板書課題:
兩隻鳥蛋
學生齊讀課題。識記“蛋”字。
給“蛋”組詞。
課文講了兩隻鳥蛋的什麼故事呢?
二、初讀感知
1、自由讀課文,注意本課所要學的生字,要求:
藉助拼音讀正確、讀流利。
2、指名當小老師領讀生字。
3、自主選擇生字進行學習,並讀出該字所在的小節,教師隨機選擇句子進行指導朗讀,並採取多種方法進行練讀。
例:捧 連 忙
⑴ 讀第三小節。
⑵ 用動作表示“捧”。
⑶ 用“連忙”說一句話:
定、向:
講解字形、間架、筆順、筆畫,並練寫。
取、涼:
練習 “鳥蛋涼涼的”和“涼涼的鳥蛋”兩種短語形式。
4、除了課文,你還在哪些地方見到過這些字?
5、分小組出示學生收集到的有這些生字的報紙、雜誌、商標等,念給小組的成員聽。
6、全班交流:
將自己收集的'資料分別粘在小黑板上,並讀給老師和同學聽。
結合生活實際認字。
7、自由讀課文:
把課文讀正確、讀通順。
8、指名分節讀課文。
9、選擇自己喜歡的小節進行練讀。
10、小組之間採用互讀或者齊讀或者組長指名朗讀等方式練讀。
二、再讀感悟
1、再讀課文:
找一找文中寫“我”動作的詞語,圈出來。
學生回答,教師板書:
取、拿、捧、走、送還、聽見、抬、投向
2、說說“我”是怎樣做這些動作的?用“ ”劃出:
教師出示所劃短語,請學生選擇相應的進行貼上。
3、理解感悟:
⑴ 如果鳥蛋拿在你的手心,你的心裡會怎麼想?
朗讀,體會“真好玩”。
⑵ 如果你是鳥媽媽,看見這情景你的心情如何?
理解“焦急不安”。
5、質疑解疑,例如:
鳥蛋怎麼又是小鳥?
可以讓學生自由提問,自主回答。
6、再讀課文,把你所體會到的用朗讀體現出來。
三、書寫指導
口字旁的字“口”要寫小些。
走之底的寫法仔細指導,是三筆。
四、拓展練習
1、師:我把目光投向高遠的藍天,心裡會想些什麼呢?
2、小組討論,說一說,議一議。
3、學了這篇課文,我們知道了什麼?
五、小結
【板書設計】
9、兩隻鳥蛋
小心地 捧
連 忙 走
輕輕地 送還
-
設計作文400字5篇(集合)
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的設計作文400字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。設計作文400字篇1我長大以後,特別想當一名兒童公園設計師...
-
【熱】我的設計作文
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的我的設計作文7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。我的設計作文篇1理...
-
設計施工總承包合同【彙總6篇】
在當今社會,人們對合同愈發重視,合同起到的作用越來越大,合同的簽訂是對雙方之間權利義務的最好規範。那麼相關的合同到底怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的設計施工總承包合同,僅供參考,希望能夠幫助到大家。設計施工總承包合同1發包方(簡稱甲方):__________________...
-
一年級教案設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的一年級教案設計,歡迎閱讀與收藏。一年級教案設計1指導思想根據《語文課程標準》的要求,圍...