教學設計班會模板

作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的教學設計班會模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學設計班會模板1

一、學生情況分析

炎熱的夏天將要來臨，港口是一個美麗的海濱城市，游泳作為很多人的休閒降溫的生活方式，這就出現了很多的安全隱患。港口中學留守學生比較多，父母均在外地，平時都是爺爺奶奶或自己照顧自己，學生外出游泳就更加缺乏安全監管。據安全部門調查表明，發生在中學生身上的安全事故，溺水意外死亡事故位居第一，它更是農村青少年意外死亡的主要原因，所以，防溺水是夏天安全教育課中的重中之重。

二、教學目標

（一）引導學生懂得生命的`寶貴，從而珍惜生命，敬畏生命，牢記安全。

（二）引導學生掌握一些基本的生存技能，特別是防溺水及溺水急救（心肺復甦）的正確方法。

三、教學重點、難點

（一）引導學生掌握一些基本的生存技能及遠離傷害的方法，牢記安全第一。

（二）防溺水及溺水急救（心肺復甦）的正確方法。

四、教學方法

情境體驗法、討論法、模擬嘗試法

五、教學準備

觀看圖片

六、教學過程

（一）情境體驗，引入課堂（3分鐘）

觀看圖片，引入到游泳情境中，並回想在海邊游泳時常見到的安全事故，並說明這些安全事故的原由是什麼。

（二）重點講述游泳常識，掌握正確的溺水施救措施（39分鐘）

由我們總結的意外事故分析，最常見的是溺水死亡事故，而游泳又是我們大家的共同愛好。

1、游泳時一定要注意一下幾個問題（要求同學們回憶）

（1）到江河湖泊游泳前，應瞭解水域情況，選擇水底平坦，無急流漩渦，無水質汙染的水域，並結伴而行，以便相互照顧，防止發生意外事故。

（2）空腹和飯後1小時之內不宜游泳。

（3）凡患有精神病、癲癇病、嚴重心臟病、面板病以及其他傳染病者不能游泳。

（4）下水前必須做好充分的準備活動，並用水衝淋身體，以防止溫度驟變而引起機體不適。（15分鐘）

2、當游泳時遇到緊急問題時

該如何處理呢（教師邊講述邊示範，學生模仿練習）

抽筋的自我救護（7分鐘）

消除方法：小腿和腳趾後部肌肉痙攣，可先吸一口氣使身體仰浮在水面，用痙攣對側手握住痙攣腿的腳趾，用力向身體方向拉，同時用同側手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；大腿痙攣，可用兩手抱住小腿貼近大腿反覆振壓直到解脫。如發生嚴重痙攣，應緊急呼救。

3、水中急救（7分鐘）

學生討論後教師明確：

實施救護時儘可能使用救生圈、竹竿、木板等器械進行間接救護。實施徒手直接救護時，救護者要沉著、冷靜，入水前應迅速觀察周圍環境，辨別水流方向、水面寬窄，選擇入水地點；以最快速度接近溺水者，一般採用抬頭爬泳或蛙泳，這樣便於觀察溺水者情況；當離溺水者3——5米處，深呼吸潛入水中，從溺水者的背後接近，並迅速進行拖運上岸。

4、岸上急救（10分鐘）

同學訓練，教師指導。

溺水者救上岸後，首先檢查呼吸和心跳，如心跳未停者，應立即清理呼吸道，將嘴開啟，進行倒水；如呼吸和心跳都停止者，切不可倒水而延誤搶救時間，應立即進行口對口人工呼吸與心臟胸外按壓，如有效可見胸部起伏，否則在搶救的同時應迅速送往醫院繼續搶救。

（三）課堂總結（2分鐘）

對本堂課的討論交流及模擬訓練學習進行小結。

（四）作業佈置（1分鐘）

通過這節課學習，回去以後跟家人或同學一起練習心肺復甦。

教學設計班會模板2

一、主題班會

1、主題班會的概念

主題班會是班主任依據教育目標，指導學生圍繞一定主題，由學生自己主持、組織進行的班會活動。主題班會是班級活動的主要形式。

2、主題班會的形式有：

（1）主題報告會；

（2）主題彙報會；

（3）主題討論會；

（4）科技小製作成果展評會；

（5）主題競賽；

（6）主題晚會。

2、主題班會的組織

組織主題班會一般要經過確定主題、精心準備、具體實施、效果深化等幾個階段。

3、組織班會應注意的幾個問題

（1）主題不能過雜；

（2）要有的放矢；

（3）班主任要做好“導演”而不是“演員”。

二、班級主題班會設計方案的書寫格式

主題（若主題範圍很大可增加副標題）

活動的目的：（主要寫：此次班會想要達到的一個目標即效果。一般書寫“使學生了解…，掌握…。）

活動的內容：（主要寫：標題及活動的幾大塊內容。一般2-4塊較適宜。）

活動的形式：（主要寫：主要形式如：辯論、競答、朗誦、調查等，形式要靈活。） 活動的準備：（主要寫：人員分工、材料的準備、環境的佈置、裝置的準備等）

活動過程：（一般簡案：主持人的串聯詞概括寫、一般朗誦詩的具體內容可省略但主要意思須寫出、小品的過程內容可省略但小品的概要須寫，總之要求字數一般不少於3000且不多於6000。過程最後的班主任講話必不可少，講話內容一般是：談談此次主題班會從準備到活動有沒有達到目的，可以就此次活動過程的一些突出人或事進行表揚，也可談談此次班會的不足處。一般控制在1-2分鐘。）

舉例：親情教育主題班會設計方案：擁抱親情

設計理念： 前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積澱，把親情回報付諸於實踐。

設計目的：

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

活動準備：

1、準備節目，蒐集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。 2、製作相關的課件。 3、邀請父母參加班會活動。 4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

活動過程：

一、宣佈活動開始： 甲：親情，人類永恆的話題。 乙：親情，人間最美的情感。 合：譚格莊初級中學一年級3班“擁抱親情”主題班會現在開始

二、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？

（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。

（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他們為了給孩子取名字花了多少心思。

2、我成長的足跡

（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

（2）甲：請聽歌曲《父親》、《母親》。（老師操作）

（3）乙：下面誰能講一下在我們的成長過程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。（兩個同學為宜）

（4）甲：孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛永記心中，下面請聽詩歌朗誦《母愛》（作者：冰心）

3、父母寫真

（1）甲：母親的皺紋，父親的白髮，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你瞭解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？

（2）乙：請同學們以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。

三、擁抱篇——體驗親情

1、親情讚頌知多少 （1）甲：親情是一種血脈相通的.默契，是一種無法割裂的存在。 乙：因此，酬勞不是她的目的，收穫不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。 甲：多麼質樸的情感啊！古今中外，有多少讚頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。 乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！ （3）甲：下面請全體同學起立，集體歌唱《父親》、《母親》。 （4）乙：下面請聽詩歌朗誦：《紙船——寄母親》。 （5）甲：下面請同學們講述古今中外關愛父母的故事。（課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。）

2、母子瞭解知多少 （1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩瞭解多少呢？今天我們請到場的幾位同學的媽媽和孩子共同上臺做個遊戲。測試一下對對方的瞭解有多少。請到場的爸爸作評委。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習慣，檢驗默契度） （2）請孩子做扮演孕婦的遊戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。

四、行動篇——回報親情

1、確定回報方案

（1）甲：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那麼多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？

（2）乙：請同學們討論交流，並確定回報父母關愛的最佳方案。

2、實施回報方案

（1）給父母一份驚喜 送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小製作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

（2）幫父母做家務事 每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

（3）陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受

（1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長也十分地感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。

（4）合：最後讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

（5）播放歌曲《母親》。

（6）甲：下面請班主任做總結。

（7）班主任總結：積累親情並不在於轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心；關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起，從小處做起，培養愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。

（8）合：感謝今天在座的各位家長、老師，謝謝您們的光臨指導，譚格莊初級中學一年級3班“擁抱親情”主題班會到此結束。

班會主題

1、中學生早戀主題班會

2、維護祖國統一主題班會

3、中學生愛國主義教育主題班會

4、中學生學習方法主題班會

5、中學生勞動教育主題班會

6、中學生社會道德主題班會（2組）

7、環境教育主題班會

8、班級文化建設主題班會

9、中學生良好個性培養主題班會（2組）

10、中學生加強體育鍛煉主題班會

教學設計班會模板3

一、教學目標

（一）情感態度培養

1、體會到火災危及自己和他人生命。

2、學會面對火災時不慌張，冷靜沉著，果斷行動。

（二）行為技能訓練

1、學會判斷失火點，能迅速找到正確的逃生路線。

2、掌握濃煙中逃生、被困在室內等情況下如何自護求救的技能。

（三）知識經驗積累

1、知道火場中危害人的生命的因素有缺氧、煙氣、高溫、燒傷。

2、通過交流，積累在不同情形選擇不同方式避險呼救、果斷逃生的知識經驗。

二、教學重點

樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。

三、教學難點

讓學生把安全知識轉化為安全技能；提高火災發生時自護自救能力。

　　四、教學方法

1、情景教學法：課前，通過學生表演的情景劇，讓學生的學習心理入情入境。課中，讓學生觀察圖片瞭解火災中各種逃生自救的辦法；指導學生編排平安童操練習逃生方法，提高火災自救能力。

2、談話討論法：讓學生通過小組討論說說火災發生時比較安全的自救方法。

3、演示法：教師示範演示火災自護自救方法。

　　五、教學準備

1、課前組織幾名學生排練淘氣猴火災自救的故事。

2、ppt演示稿。

　　六、教學過程

（一）平安童話，匯入新課

1、“同學們，在生活中，火災威脅著我們的安全，面對火災時我們不能驚慌失措，要學會在火災中逃生的本領。今天的淘氣猴就遇到了火災，他這次可聰明瞭一回，成功獲救，我們一起來看看淘氣猴是如何火口逃生的。

2、學生表演情景劇。

3、討論：看了今天的故事，你們想說些什麼？

（二）平安導航，提高認識

1、俗話說“賊偷一半，火燒精光”。在生活中，火災是最經常、最普遍的威脅公眾安全的主要災害之一。失去控制的火，不僅毀壞財產，造成混亂，還危害生命。那麼，火災對人造成傷害，甚至導致死亡的主要因素有那些呢？請同學們自讀平安導航，看看你能否找到答案。（導致人死亡的主要原因有缺氧、煙氣、高溫、燒傷。

2、淘氣猴一個人在家中遇到樓道失火，他選擇用溼浴巾捂嘴，衝到小陽臺呼救，最終順利脫險的故事，我們發現了淘氣猴在火災發生時逃生的方法和經驗。文中還告訴我們在火災時的哪些逃生方法，（指名回答）

（1）平時要熟悉逃生路線，火災來臨時保持鎮靜；

（2）火勢不大時，披上浸溼的衣物往外逃，濃煙中逃生要用溼毛巾捂住口鼻，低頭彎腰；

（3）火災中逃生不能坐電梯，要走樓梯或消防通道；

（4）萬一被或困在屋裡，要關閉門窗，向門窗潑水，並大聲呼救。

3、討論：a、為什麼要火災發生逃生時，要用溼毛巾捂住口鼻，低頭彎腰？

b、為什麼火災中逃生不能坐電梯，要走樓梯或消防通道？

點撥：a、因為火災會產生大量二氧化碳氣體，人呼入過多的.二氧化碳會窒息。一般二氧化碳氣體會懸浮在空間的頂部。故火災發生時，人要用溼毛巾捂住口鼻防止吸入過量二氧化碳，彎腰儘量將身體口鼻部位降低，有利於逃生。

b、發生火災後，往往容易斷電而造成電梯故障，給救援工作增加難度；電梯口通向大樓各層，火場上煙氣湧入電梯通道極易形成煙囪效應，人在電梯裡隨時會被濃煙毒氣薰嗆而窒息。

4、同學們覺得在火災逃生時還應該注意哪些？

學生討論，代表總結匯報。

如：如果走廊或對門、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內，將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它紡織物封死，可不斷往上澆水，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速

度、延長救援時間的目的。

火災發生時，實在無路可逃，可利用衛生間進行避難。因為衛生間溼度大，水源豐富，可用水潑在門上、地上，進行降溫，水也可從門縫處向門外噴射，達到降溫或控制火勢蔓延的目的。

逃生過程中，如果身上的衣物被引燃，應迅速將衣服脫下或撕下，如果有水可迅速用水澆滅，或就地滾翻將火壓滅，但注意不要滾動太快。一定不要身穿著火在的衣服跑動。

學生討論，代表總結匯報。

小結：看來同學們掌握的知識很多，分析也很對。確實，我們每個人平時一定要學習掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力。

（三）平安童謠，時刻警記

1、出示平安童謠

火災來了拔腿跑，捂住口鼻並彎腰。

不乘電梯走樓道，被困揮手大聲叫。

2、指名讀。

3、指名說說讀了童謠，你記住了什麼？

4、齊讀。

5、比賽記憶誦讀。

（四）平安童操，現場演練

1、演一演：指導學生根據平安童謠的內容，自編或小組合作演練火災逃生方法。

2、試一試：打溼毛巾捂口鼻。小組比賽演練。提醒注意：毛巾要對摺3次，疊成8層，這樣的溼毛巾在煙霧中才有用。

3、做一做：起火了，選擇最安全的逃生做法，比說明理由。

4、看一看：播放火災影視資料。同學們，看了這些觸目驚心的場景，想必心中感慨萬千，請拿出你手中的筆，寫出你想說的話。

5、全班交流。

七、課堂總結

是呀！天有不測風雲，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，像淘氣猴一樣掌握一些自救逃生的方法。

機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康地成長。