精選設計方案集錦六篇

為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的設計方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

活動目的：

1、加深對在公路上玩耍的危險性、拆盜鐵路器材危害性 的認識。

2、瞭解鐵路防護欄網的重要性等鐵路安全小知識。

3、提高護路和安全自護知識。

活動過程：

一、 學生課前蒐集關於鐵路交通事故的案例

1、 課上交流蒐集到得資料，面對這些事故你有哪些感想？ 學生談談自己的感受。

2、 談談你的身邊有哪些關於道路安全隱患。

學生髮言：出門是公路，車多人多，學校後面是鐵路，穿越公路容易引發安全事故。

3、 我們作為國小生應該怎樣做？ 學生髮言：------- 教師總結：公路、鐵路是我國國民經濟發展的大動脈，是國家重要基礎設施，在經濟社會發展中具有重要作用，交通運輸生產安全關係到國計民生，為公路、鐵路運輸生產創造一個和諧的治安環境是我們每一個公民的法定義務和義不容辭的責任，知路、愛路、護路人人有責。

部分同學對公路、鐵路安全常識和自我保護缺乏足夠的認識，有時出於好奇心理，不自覺遵守安全規定，嚴重危害了公路的行車安全，給家庭、給社會都造成了嚴重的、不可估量的損失。為了有效地遏制危及行車安全事故的發生，進一步強化同學們的法制意識和愛路護路意識，提高自我保護能力，共同建設和諧交通，向大家發出如下倡議：

一、做知法守法的學生，保護運輸生產安全。危及行車安全的違法行為具體來說就是在鐵路線路上擺設障礙物，拆盜鐵路器材，擊打列車和行車裝置。我們要自覺遵守法律規定，不出現上述違法的行為。

二、堅決做到“六不準”、“一必須”，提高安全意識，保障自身安全。 “六不準”、“一必須”具體就是不準在鐵路線路上行走、坐臥、逗留；不準搶越道口；不準線上路上玩耍、打鬧；不準鑽車、扒車、跳車；不準在站內、線路上拾撿物品；不準在鐵路線兩側20米內放牧。穿過路口、道口必須要一站，二看，三通過。

三、自覺地遵守交通規則，維護交通安全，勇敢地同違法違紀行為作鬥爭，並去影響和教育親朋好友，帶動他們共同愛路護路，保護公路、鐵路和自身安全。

二〇一X年四月十日 二（1）班

設計方案 篇2

摘要：隨著空管系統引入越來越多應用系統，系統間進行資訊共享越來越普遍。空管系統間對資訊的安全性、完整性、及時性、高效率性的要求一般都比較高，而目前空管主流的資訊共享的技術手段都存在缺陷。本文設計了一種基於釋出訂閱模式的系統間資訊共享方案，可同時支援航班資料、監視資料等資訊共享，滿足了空管系統對資訊的要求，對空管系統間共享資訊具有良好的參照指導意義。

【關鍵詞】資訊共享釋出訂閱航班資料監視資料

1引言

1.1空管應用系統對資訊源的要求

空管資訊主要分為航班資訊和監視資訊。當某個應用系統需獲取另一個系統的空管資料時，一般考慮以下問題：（1）資料是否安全可靠。（2）資料是否完整。（3）資料是否及時。（4）資料傳輸是否具有高效率以上的問題對應資料的安全性、完整性、及時性、高效率性要求。因此係統間的資料共享需不同程度的滿足以上要求。

1.2目前空管主流的資訊共享技術介紹

目前主流的資訊共享技術一般包括資料庫共享、Webservice介面、SOCKET資料包三種方式。

1.2.1資料庫共享

採用資料庫對接的方式。資料提供方一般採用資料庫連結的方式將資料庫提供給對方訪問。資料庫共享方式存在以下不足：（1）使雙方的系統具有較大的耦合性。（2）獲取方存在資料庫平臺受限的問題，獲取方需採用提供方類似的或者支援轉換的資料庫平臺。

1.2.2Webservice介面

Webservice介面是遠端過程呼叫的一種實現方式。資料提供方採用SOAP方法將介面封裝成遠端過程呼叫，獲取方通過呼叫介面的方式獲取。Webservice介面可規範資料傳輸，但是存在實時性不夠的問題。實時性視獲取方的輪詢頻率而定，當輪詢頻率低時，延遲較大；當輪詢頻率高時，延遲較小，但是對介面的負荷劇增。SOCKET資料包是已按定義的格式，採用TCP或UDP的傳輸協議進行資料傳輸。SOCKET資料包的實現通過系統API實現，在高效率性有比較好的體現，但是對開發效率、可擴充套件性都比較低。

2基於釋出訂閱模式的系統間資訊共享

方案針對現有空管主流共享技術存在的不足，本文提出了基於釋出訂閱模式的系統間資訊共享方案設計。

2.1釋出訂閱模式介紹

釋出訂閱模式，是資料釋出模式的一種，在金融行業、網際網路行業等都有廣泛應用。釋出訂閱模式定義了一種一對多的依賴關係，讓多個訂閱者物件同時監聽一個主題物件，由釋出者負責更新主題物件。當這個主題物件在自身發生變化時，會通知所有訂閱者物件，使它們能夠自動更新自己的狀態。釋出訂閱模式具有以下特點：（1）一個訂閱者可以訂閱多個釋出者。（2）訊息是會到達所有訂閱者，訂閱者可根據過濾條件獲取所需資訊。（3）沒有訂閱者都會接收到每條訊息的一個副本。（4）基於推送，訊息自動向訂閱者廣播，訂閱者無需輪詢主題獲取新訊息。

2.2共享模式設計

鑑於空管系統間對資訊的要求，本方案根據釋出訂閱模式的特點，定義了共享資訊的三種釋出模式：週期性釋出模式、更新性發布模式和資料加密模式。

2.2.1週期性釋出模式

方案將週期性的將當天所有航班的航班資訊和監視資料進行釋出。每一個接入系統將定期的獲取到當天所有航班的航班資訊和監視資料。

2.2.2更新性發布模式

方案將實時將各個航班的實時變化資料（包括航班資料和監視資料）進行釋出。每一個接入系統將實時獲取到各個航班的更新資訊。

2.2.3資料加密模式

方案可根據現實情況對本方案發布的資訊採取加密或不加密的手段。當方案採取加密手段時，每一個接入系統需具備金鑰才可準確獲取到資料。週期性釋出模式保障了資料的完整性，更新性發布模式保障了資料的及時性和高效率性，資料加密模式保障了資料的安全性。此三種模式可自由組合，以便最大程度滿足使用者的資料需求。

3方案實現

按本方案，當系統間共享資料時對應共享雙方的系統，都增加了一個獨立的模組，釋出者的系統增加了釋出模組，訂閱者的系統增加了訂閱模組。釋出者的釋出模組實現了將航班資料、監視資料週期性、更新性的釋出到資料匯流排的某些主題上去。訂閱者的訂閱模組實現了按自身需要訂閱某些主題，以獲得空管資訊。

4本方案的優勢

本方案具有如下的優勢：（1）具有較高安全性、完整性、及時性、高效率性。（2）與資料種類無關，可支援多種資料共享。（3）介面跨平臺，不同作業系統都可以正常獲取。（4）降低了系統間的耦合度。相關係統可自由選取資料庫平臺，無需進行不同資料庫之間的轉換。（5）可擴充套件性強。當系統複雜後，可將訊息訂閱和分發機制單獨，增加新特性以滿足需求。

5小結

本文將在釋出訂閱模式引入到空管系統來，解決了目前空管主流資訊共享技術的問題，提供了新的實現方案，對空管系統間的資訊共享具有良好的參考意義。

參考文獻

[1]楊坤,向凡夫,紀峰波.基於訂閱/釋出機制的軍事資訊系統知識庫協同框架探討[J].指揮控制與模擬,20xx(03).

[2]汪錦嶺.面向internet的釋出/訂閱系統的關鍵技術研究[D].中國科學院研究生院（軟體研究所）,20xx.

[3]董俊.基於釋出訂閱模式的中介軟體設計與實現[D].上海交通大學,20xx.

設計方案 篇3

教學要求

1、發現漢字結構特點。

2、發現多音字、形同音不同的特點。

3、積累片語。

4、學會填標點。

5、朗讀兒歌。

6、口語交際。

7、才藝展示。

重點、難點

1、引導學生髮現多音字、形同音不同的特點。

2、感受情境，填寫標點。

3、通過口語交際培養學生獻愛心的思想與行動。

教具準備

生字卡片，《愛的奉獻》的歌曲磁帶，畫面。

　課時劃分：

四課時

第一課時

一、識別字形

1、出示生字，學生拼讀，朗讀詞語。

2、教師引導：大致理解詞義。

3、學生仿照例子寫一寫。

4、教師擂臺讀

5、學生結合此特點想想還有哪些熟字是這種構字特點。

6、彙報小組討論結果。

7、教師出示生字，學生分一分。

二、我會填

1、學生讀句子，並拼讀要填寫的字。

2、學生填寫教師指正。

3、引導學生說說：多音字的特點。

4、說說哪些是多音字？

5、教師小結。

三、課堂回顧：

1、學生朗讀生字詞，說說特點。

2、朗讀句子，舉例。

第二課時

一、讀讀記記。

1、先自讀詞語，找出不認識的字。

2、理解詞語，引導學生多想多說。

3、小組讀，全班讀。

二、我會填

1、學生試讀句子，體會語氣。

2、請學生讀，大家指正。

3、請學生說還有哪些表達可以用問號。

4、請學生說說還有哪些表達可以用感嘆號。

5、同桌之間試用問的語氣和感嘆的語氣對話。

三、我會讀

1、結合字音，學生自讀。

2、分組朗讀短文。

3、同學們理解：藤和瓜為什麼很好？

4、看圖朗讀。

5、想象情景朗讀。

6、看課文插圖朗讀。邊讀邊表演。

7、教師與學生一起讀。

8、同學們說一小段話，交流評比。

9、教師引導，學了短文後的想法。

第三課時

一、遊戲匯入，深入感受

1、讓學生扮演盲人，然後讓他們說說看不見有多麼不方便。

2、讓學生扮演殘疾人，讓他們說說生活是多麼痛苦。

3、小組討論，我們和殘疾人相比有哪些優勢。

4、彙報結果，教師總結。

二、想想說說

1、談談自己在路上會看見有哪些殘疾人，有哪些行動的不便。

2、出示圖片，想想如果你看見了，會怎麼做？

3、教師引導指正，大家評論。

4、殘疾人還會遇到哪些困難，你會怎樣幫助他們？

三、實際演練

讓一位學生扮演盲人過馬路，另一位同學給他幫助，把說的和做的表演出來。

四、提出倡議。

第四課時

一、歌曲跟唱

1、播放歌曲《愛的奉獻》，學生跟唱。

2、學生感受歌曲意境。

二、認讀歌詞

1、教師出示歌詞。

2、學生試著讀一讀，教師指正。

三、展示日記

1、學生朗讀自己的日記。

2、大家評一評日記寫的好不好。

四、意境昇華

1、合唱歌曲，談談你的感想。

2、我們在生活中、學習中該怎樣做，舉例說說。

設計方案 篇4

為保障春運旅客的身體健康和生命安全，根據省衛生廳的要求，特制訂本方案。

一、總體要求

加強傳染病監測與防控，落實綜合防控措施，防止傳染病的蔓延；組織開展各種形式的醫療救治服務，確保各項救治工作及時到位。

二、組織機構和工作職責

（一）組織機構縣衛生局應急辦負責全縣春運期間醫療衛生保障工作的統籌與組織協調。各單位也要完善組織機構，按照屬地化管理的原則，做好春運期間各項醫療衛生保障工作。

（二）工作職責

1.縣衛生局：加強與有關部門溝通與協調配合，按照縣的有關部署和要求，組織轄區內醫療衛生資源，落實春運衛生保障工作。

2.各醫療機構：落實首診責任制，開設春運突發公共事件醫療救治綠色通道，負責春運期間傷、病人員的醫療救治工作。一旦發生突發公共事件，要在政府和衛生行政部門的統一領導和組織下，有序開展醫療救治工作。同時做好傳染病監測與報告工作，協助縣疾控中心開展傳染病的流行病學調查與相關標本的採集。

3.院前急救機構：縣急救中心、各醫療機構要加強值班力量，配齊車載設施與急救藥械，一旦有突發公共衛生事件要在最快時間內派出救護車輛開展現場救治與轉運工作。

4.縣疾控中心：及時掌握各類傳染病的疫情動態，加強對人群密集場所的傳染病疫情監測工作，防止傳染病的流行和蔓延。指導有關部門與單位落實防疫消毒工作。加強健康教育，普及傳染病防治知識，促進健康行為形成。

5.衛生監督所：要重點加強公共場所衛生、飲用水衛生、傳染病防控、病媒生物控制等監督檢查工作力度，督促完善各項衛生管理制度和衛生設施，依法查處違法行為。

三、工作措施

（一）做好應急準備

各醫療衛生單位要結合實際情況按照《縣突發公共衛生事件應急預案》等檔案要求做好各項衛生保障準備工作，制定並完善工作方案，落實急救車輛、藥品、器械以及相關物品的儲備，建立春運衛生應急處置隊伍，組織開展演練活動，做到思想、人員、技術、物資“四到位”，不斷提高應急處置能力。各醫療衛生單位要嚴格執行24小時值班制度和領導帶班制度，確保突發公共衛生事件在第一時間得到有效處置。

（二）強化溝通協調

縣衛生局應急辦要在春運期間主動加強與交通等部門的溝通，準確掌握資訊，完善部門聯動機制，及時落實相關衛生應急措施。縣疾控中心與衛生監督所和各醫療機構也要加強配合，及早發現、報告相關資訊，及時開展調查處置。

（三）加強監測與報告

縣疾病預防控制中心要強化疫情監測，重點要做好以人禽流感、流感、流腦為主的呼吸道傳染病的監測工作，強化疫情形勢的研判，及時掌握疫情動態，早發現、早報告，將疫情控制在萌芽狀態。縣衛生監督所要加強車站等重要交通部位及公共場所的衛生監督檢查，找出薄弱環節，消除潛在隱患，做好飲用水衛生、公共場所衛生監督工作。各醫療機構要加強門、急診醫護人員力量，開闢春運突發公共事件綠色通道，收治相關病例，同時及時向衛生局報告春運醫療救治相關情況。院前急救機構要及時將突發公共衛生事件院前急救資訊報衛生局應急辦。

（四）加強應急處置

醫療機構在開展醫療救援、醫療服務、保健服務等工作的同時，做好傷情、病情、疫情資訊統計報告等工作。衛生監督所要派出衛生監督員對飲用水衛生、公共場所衛生和傳染病防治、突發公共衛生事件防控制度、措施落實情況等依法進行衛生監督檢查。疾控中心要派出專業人員開展預防性消毒、疾病監測、環境衛生學評價和健康教育工作，在發現一些重大傳染病疫情及突發公共衛生事件時，應立即開展病例隔離、密切接觸者登記、醫學觀察、消殺等應急處置工作，防止疫情的進一步擴散和蔓延。

四、嚴格工作責任

春運衛生保障工作實行工作責任制和責任追究制，各醫療衛生機構要按照要求將每一項工作任務落實到具體人員，相關人員要切實履行職責，做好各項工作。未按要求履行職責造成嚴重後果的相關單位和人員將進行責任追究。

設計方案 篇5

活動目標：

1、培養幼兒細心觀察和親自動手的'能力。

2、能用自己的語言簡單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特徵。

3、從小培養幼兒愛護小動物的意識。

活動準備：

螞蟻頭飾、螞蟻掛圖、放大鏡每人一個、盆、沙子、小碟、投影儀、活螞蟻、小透明蓋。

活動過程：

活動一：

1、把投影儀開啟，上面放著幾隻活螞蟻在上面爬，讓幼兒猜猜這是什麼？教師：“ 小朋友們，今天教師讓你們看一種很有趣的小動物，你們看，你們知道這是什麼嗎？”幼：“小螞蟻。”師：“你們可真聰明”

2、比賽捉螞蟻：讓幼兒從大盆裡用手把螞蟻捉到自己的小碟子裡，再思考一下用什麼方法讓螞蟻不要爬出來。

師：“你們看看今天老師給你們帶來了好多小螞蟻，你們想不想和它們玩呀？那好，咱們做個遊戲，比賽捉螞蟻，看看哪個小朋友最膽大。把盆裡的小螞蟻捉到自己的小碟子裡，捉好之後還要想辦法不讓螞蟻爬出來。好了，你們聽明白嗎？”師：“準備好了嗎？開始比賽。”

3、觀察螞蟻：讓幼兒用放大鏡觀察自己捉到的螞蟻是什麼樣的?（小不小呀？是什麼顏色的？有沒有眼睛、口、足…？）小朋友做事要有始有終，我們現在再把小螞蟻放回去。

活動二：

看掛圖，分析掛圖

在教師的指導下，來分析螞蟻的外形特徵。說出自己看到的螞蟻和掛圖上的有什麼不同嗎？

師：“小螞蟻我們都觀察了，現在呀，我們來看一隻大螞蟻，你們想不想看呀？

出示掛圖

師：“那你們看看你們捉到的螞蟻和教師這裡的這隻螞蟻一樣嗎？”

師：“有說一樣的有說不一樣的，那哪一樣哪不一樣？”讓幼兒觀察掛圖

師：“誰能看出螞蟻身體分為幾部分？”（頭、胸、腹三部分）

師：“那我們再看一看，螞蟻頭上都有什麼呀！”（眼睛、口、觸角）

師：“那你們知道小螞蟻的觸角是幹什麼的嗎？”（兩蟻相遇時，靠觸角相碰，傳遞訊息，就像我們說話一樣）

師：“胸上還有什麼？”（叫足，一共有三對）

師：“好了，我們今天知道了這麼多關於小螞蟻的知識，你們表現的都這麼好，想不想玩一個遊戲呀？”

活動三：

遊戲《小螞蟻搬豆》

1、交代遊戲名稱

2、這個遊戲怎麼玩呢？老師會選出最聽話的小朋友來玩。

小螞蟻們先站好兩組進行比賽，看哪組搬的最快。

玩法：小螞蟻們在搬豆過程中要遇到很多困難。先鑽過山洞，跑到小河邊，跳過小河，爬到小豆豆那裡，拿一個豆跑出起點。

3、遊戲反覆玩幾遍。

4、結束：今天我們認識了小螞蟻還做了遊戲，你們高不高興呀？現在我們帶著這些小螞蟻，送它們回家吧！

設計方案 篇6

摘要：低碳經濟，是人類應對全球溫室變化的戰略性選擇，也是很多國家發展模式的共同選擇。在提倡低碳環保的今天，節能減排已成共識。因此，研究建築低碳化以及執行低碳化具有非常高的實踐與理論意義，是一重大課題。

關鍵詞：低碳建築；混合能源利用；低碳社群

1概述

參考了很多新建設施能源供應的設計方案，低碳減排被公認是一個可優化問題，目的是以最小的建設成本找到滿足溫室氣體排放目標的能源供應技術。建築碳排放量佔社會碳排放量的比例超過四分之一，成為社會三大碳源中僅次於工業的第二大碳源。其中，建築執行又是建築全生命週期碳排放量構成中的重要一環，佔比高達75%以上，具備減排成本相對較低的特徵，更重要的是，比其它行業有更大的潛力來優化及提高低碳技術。建築物能源使用後碳排放量的減少將為我國乃至地球做出重要貢獻。其中包括通過適當的規劃和設計消除新建築設施日常運轉所產生的排放。一種方法是通過改進建築施工和材料標準來減少能源消耗，例如通過改變建築結構來實現顯著的排放量減少，但是成本造價極其昂貴，往往是不切實際的。另一種方法是建材、機器製造、施工建造和建築物使用的整個生命週期內，減少石化燃料使用，提高效率，降低碳排放量。

2低碳技術及應用

屋頂節能是利用智慧技術、生態技術來實現建築節能的願望，如太陽能集熱屋頂和可控制的通風屋頂等。門窗節能一般可採用中空玻璃，鍍膜玻璃(包括反射玻璃、吸熱玻璃)高強度防火玻璃(高強度低輻射鍍膜防火玻璃)、磁控真空濺射方法鍍制含金屬銀層的玻璃以及最複雜特別的智慧玻璃。建築設施的取暖、製冷和照明是消耗能源的主要部分，可採用熱泵系統、置換式新風系統、地面輻射取暖。一般商業建築均採用熱泵系統，新建住宅使用天然氣取暖較多。未來要充分利用獲取廣泛可再生的新能源，如太陽能，其是大自然中取之不盡用之不竭的寶貴能源。定義為被動發電技術，如太陽能熱水器、光電屋面板、光電外牆板、光電遮陽板、光電窗間牆、光電天窗以及光電玻璃幕牆等等。外牆節能保溫技術，稱為複合牆體，牆體內或外附保溫層和夾心保溫層三種。在國內採用夾心保溫的作法較多，在其它發達國家及發展中國家，大多采用外附發泡聚苯板的作法，例如德國，外保溫建築佔建築總量的80%，而其中70%均採用泡沫聚苯板。採用低碳能源是指通過大力發展清潔能源，包括太陽能、風能、水能等來擺脫煤炭、石油等化石能源的依賴，最大限度的降低碳排放量。其包括火電減排、汽車減排、節能、迴圈經濟、資源回收、打造綠色工廠等。我們目前正處在一個重要的經濟轉型期，主要目標是推動能源結構轉型以達到節能減排的目的。我國大量使用的化石能源，煤炭等不可再生能源，消耗嚴重，違背可持續發展戰略，需要轉變能源結構，向清潔可再生能源發展。同時化石能源還帶來了嚴重的環境汙染，例如霧霾等。對低碳能源供應系統進行有效成本的設計，可以知曉各種可用技術的技術影響，開發成本和財務可行性的評估以及該方案對能源相關排放的評估。建築水平的技術，如熱泵和太陽能光伏，可以對電力需求和配電網的設計產生重大影響。其它技術如太陽能熱板可用於供熱。這些技術也可以作為混合系統組合使用，由兩個或更多的可再生供熱或電力供應技術組成，以滿足總體能源需求。技術進步降低電力碳排放強度主要是藉助的技術的力量，使得電力中的一次高碳能源清潔化、低碳化，以達到降低單位電力碳排量的目標。在我國的發電結構中，火電佔據絕對比重，水電、核電、風電、太陽能發電均可以視為無碳排放。因此，技術進步促進電力排放強度降低的路徑主要是通過技術手段降低單位電力煤耗值，以達到總體降低電力排放強度的目的。而通過上文的研究發現，我國火電發電煤耗值與日本、義大利等發達國家相比依然存在不少差距，這表明通過技術手段降低火電發電煤耗值從而降低電力排放強度依然存在較大的潛力。在我國電力碳排放強度中，很大程度上取決於火電的結構比重，而火電又依靠大量的煤炭資源。因此，火電結構越高，也就是電力中間接用煤越多，電力碳排放強度越高，相反較低的火電比重，也就意味著較高的風電、水電、核電等無碳電力結構，通過稀釋作用使得電力碳排強度降低。因此，優化能源結構，也就是降低火電的比重以及電力中的間接用煤量，提高可再生能源的發電比例，降低電力碳排放強度。人們對清潔能源的需求持續增長，例如電力，供電部門希望對電網輸送和配置進行優化，因此智慧電網就勢在必行。智慧電網可以改善用電高峰期的困難，同時實現電力生產的分散式和分散性。未來智慧電網市場的增長潛力非常大，而智慧電網的發展離不開嵌入式處理器和微控制器，以提供低功耗和低成本的解決方案。能源新政中，將大力發展光伏發電、風電、水電等。另外，使用電力的電機裝置耗電佔社會總耗電量的一半以上，電機節能也不能忽視。我國經濟增長直接帶動了電動機的需求，十大節能重點工程之一的電機行業的目標是電機的平均能耗下降25%左右。未來，調速技術將廣泛應用於各類交流電機、高效率電機。

3結語

通過對建築碳排量影響因素的實證研究發現，電力碳排放強度、能源結構、能源強度對建築碳排量的影響起負效應，而經濟發展與人口規模對建築碳排量的影響起正效應,並且電力排放強度對建築碳排量的抑制作用在加強，而經濟發展對建築碳排量的拉昇作用在加強。電力碳排放強度、能源結構和能源強度的抑制作用難以抵消由經濟發展、人口規模拉動的建築碳排量增長。研究還進一步指出，促進建築行業低碳化發展就是要優化能源結構、降低能源強度以及電力碳排放強度，而這種發展成效顯著與否直接取決於能源結構的優化、能源強度以及電力排放強度的降低所帶來的抑制作用能否顯著抵消經濟發展水平提高和人口規模擴大所帶來的推動作用。通過對建築低碳化發展路徑研究發現，優化建築能源結構需要從促進技術進步以及改革價格體系做起；降低建築能源強度則需要促進技術進步、調整能源價格以及培育低碳意識；降低電力碳減排強度則有技術進步以及能源結構優化兩條路徑。

參考文獻：

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[3]張天凱.淺析我國建築施工技術[J].科技創新與應用,20xx.