設計方案（集合5篇）

為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的設計方案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計方案 篇1

一、指導思想

以學習、實踐和落實科學發展觀為宗旨，以建立學習型組織為載體，建設學校文化，培育愛學習、可持續發展的教師和學生。把建立學習型組織與學校實際工作相結合、與教育教學改革相結合、與和諧社會建設和學習科學發展觀相結合，用建立學習型學校促進各項工作的開展，提升學校辦學質量。

二、工作目標

1、學習、思考和領會學習型組織的五項修煉的深刻內涵，用自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團隊學習和系統思考等五個方面來開發三種核心學習能力：激發熱望、開展反思性交流、理解複雜事物。結合校情、師情和學情進行理論學習，使組織與個人不斷提高與發展學習競爭力。

2、我校建立模式概括為：以人為本、育人為本的“五人”管理模式。即“構建共同的願景：激勵人；學習先進的理念：引領人；構建和諧的校園：凝聚人；堅持六重的原則：造就人；狠抓質量的提升：發展人”。在工作中，要落實此模式，更要堅持“三個有利於”，即有利於學校的建設發展，有利於學生的成長髮展和有利於教師的進步發展，將建立學習型學校工作常態化。

三、基本任務

培育學校良好的學習氛圍和環境，培養教職工的.科學學習思維模式，實現團隊績效高於個人績效總和的效益。將建立學習型學校成為優化學校管理、提升學校發展力的重要途徑。

四、主要內容

1、開展“讀一本書”活動。落實“學習先進的理念——引領人”，引導教職工用新的教育教學理論武裝頭腦，提升實施素質教育、模範履行師德規範的自覺性和能力。使[本文來自]教師在師德、心理健康、多元智慧理論、德育、有效教學、教育科研等多方面不斷獲取新的資訊。做好讀書筆記和讀報剪報資料整理工作，擇機進行學習成果展示。

2、寫出一份研究工作問題的總結性論文。把教育教學問題當作課題，帶題工作、帶題授課，以解決實際問題為出發點和歸宿點。在此基礎上，教師結合自己的生涯規劃設計，結合自己的課題研究內容，為自己的專業可持續發展進行有效積累。教師要能夠“靜下心來教書，潛下心來育人”。

3、搞好一系列學習建立活動。傾心研究教育教學，尤其重視提升課堂教學效果的研究，高標準、高質量落實教學工作的各個環節。搞好教師校本培訓活動，如：教學方面，落實以“教學論壇”為主的“教學經驗交流會”、“科研培訓”、“學案導學”等活動；德育方面，落實“德育沙龍”，“班主任培訓”等活動。開發學生創造性思維，開展“奇思妙想釋出會”、“讀書報告會”和“創造校園吉尼斯紀錄”等活動。以育人為先，教學為中心，培養學生做守紀律、懂禮貌、求上進、有愛心的青少年。

4、建立一種有效的學習制度。抓好關鍵制度的制定和落實：在定期檢查、評價、總結建立工作方面建立一系列制度，逐步做到：從關注教師教學走向關注學生學習；從關注教師教學能力提高走向關注教學模式更新；從關注教師的課堂教學行為改善走向關注教師專業發展；從關心課堂教學走向關心學校教育。每學期，結合教師對教育，教學的總結反思，定期對學校建立活動進行自評，分段總結，教師分層次展示學習成果，分批推進，提高效果。

5、構建一種學校和班組文化。加強學校文化建設，進一步構建教職員工的“追求卓越，共同發展”的共同願景，處室、教研組、年級組要有自己的團隊文化，教職工個人願景與學校團隊的共同願景緊密地結合在一起，個人要把握全域性，全域性要關注個人發展。總結、整理和挖掘學校八十年來學校文化，凝聚學校文化力量，引導教師個人將自己的奮鬥目標的實施與班組的共同願景的實現相結合。以組內的“深度匯談活動”為主要措施。

6、營造一種學習氛圍。落實“構建共同的願景——激勵人；構建和諧的校園：凝聚人”。我們要引導教師：讀最好的書，研究借鑑最好的經驗，做最優秀的教師。結合專業發展的四層境界：課堂教學專家、學科教學專家、學科教育專家、教師教育家，設計自己的生涯規劃，注重改變心智模式，使教職工的學習觀、學生觀、教育觀與學校辦學理念趨同一致。達成“教師成就學校，學校成就教師”的共識。

總之，建立學習型學校，應力求做到：凝練一種精神，鍛造一個團隊，辦成一所教師熱愛、學生喜愛、社會關愛的學校。不僅能讓優秀學生表現卓越，而且能讓普通學生表現優秀；不僅能讓優秀的教師、學生熱愛，而且能讓所有的教師、學生熱愛；不僅能按部就班實施教育，而且能夠通過研究和實踐探索創新教育，逐漸形成學校獨特的組織文化。

設計方案 篇2

班級：中三班

科目：語言科學 藝術

執教人：韓文敬

一、活動名稱：《我說你來學》

二、活動目標：

進一步體驗科技產品的神奇和為生活帶來的便利，喜歡探索和操作。

發展幼兒的動手操作能力和分辨聲音的能力。

瞭解錄音機的主要用途，知道基本的操作方法，錄音並分辨同伴的聲音。

三、活動準備：

空白磁帶一盤，錄有故事及歌曲的磁帶一盤。

雙卡錄音機、隨身聽。

四、活動過程：

開始部分：

請幼兒演唱一段喜歡的歌曲或講一段自己喜歡的故事，教師在幼兒未察覺的`情況下錄音。

基本部分：

1、教師：小朋友想聽見自己的聲音嗎？

――播放剛才的錄音，請幼兒猜一猜是誰的聲音？由此引發幼兒的認識興趣。

2、教師播放錄音，讓幼兒欣賞自己和小朋友的演唱或講述，並分辨是誰的聲音。

3、教師幼兒共同欣賞錄音機播放的歌曲，瞭解錄音機的主要功能、操作方法及主要種類。（教師注意提示幼兒需要時應請家長幫助）

結束部分：在教師幫助下，請幼兒把自己最想說的一句祝福的話錄下來，送給其他小朋友。

五、活動延伸：讓幼兒在家與家長共同錄音並一起分辨聲音。

設計方案 篇3

活動主題：科技環保、巧手製作、變廢為寶

一、指導思想：

為了延續第一屆科技節帶給幼兒積極探究、想象創造，以及啟蒙幼兒科普興趣的熱烈反應，我們將在全園舉辦第二屆科技節活動。從而繼續培養幼兒的探索精神，豐富幼兒的科技知識，拓展幼兒園的教育教學活動內容與途徑、促進幼兒園校園文化的融合與發展，提升幼兒的科學素養。

二、活動主題及口號：

以“廢物製作”為主題，以“科技、環保”為理念，以“科學與藝術結合”為創新點，突出廢物利用的價值。

口號：綠色想象變廢為寶

三、活動目標：

1．讓家長和孩子在共同製作中，更好地感受親子製作的快樂。

2．培養孩子動手、動腦能力，培養創新意識、創新精神。

3．讓家園的距離更近，更好地進行家園的溝通和情感交流。

四、活動時間：20xx年6月3日——20xx年6月12日

五、參與物件：全園師生及全體家長

六、活動內容及要求：

1、科幻畫展。

2、變廢為寶，創意手工製作

要求：1、各班的科幻畫作品不得少於3份，班級、幼兒姓名要署名在畫紙的右側。

2、親子製作的.作品具有一定的科學原理，並給作品起個名字。每班的作品不得少於5件

七、組織領導：

組長：周園長

副組長：徐雪梅、彭文英

組員：鄧曉玲、周嵐、馮杜鵑、趙雪皎、各年級組長

八、活動要求：

1、全員參與，全面發展。既要讓每個幼兒都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽專案的質量，確保本次科技節順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據幼兒實際、注重實效，充分調動每個幼兒參與的積極性、創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、分工負責、責任明確。各班要宣傳到位、發動有力、體現協作精神。

4、鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導幼兒參加科技活動，通過本次科技節，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成具有一定特色的科技專案。

九、具體安排：

（一）準備階段：(6月3日——6月5日)

宣傳發動階段制定方案，提高思想，充分利用週一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等形式，開展科技節活動主題宣傳，營造全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。

（二）製作階段：(6月6日——6月10日)

1．以家庭為單位親子製作。（作品數量每班至少5個）

2．製作要求：美觀、實用。利用廢物製作。（寫上班級、幼兒名稱）

（具體內容可以與各班教師商議：結合主題，戶外活動材料等）

3．作品完成即可交於班主任，班級設定展示臺進行展示，

（三）展示階段：6月12日——6月20日

1、6月12日進行評獎：由幼兒園教師與家委會成員共同打分評比。（具體時間另見通知）

2、6月12日——6月20日在幼兒園設定專櫃展示。

（四）、總結階段：6月20日

十、表彰和獎勵：

1．各競賽活動和展評活動專案，分別設立一、二、三等獎若干。

2．以上獎項由組委會給予表彰和獎勵。

設計方案 篇4

一、背景分析：

微博上有這麼一段話：如果父母不養我們，不供我們讀書，這麼多年來，他們賺的錢已經可以環遊世界。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，在我們成長的年華里，父母雙鬢的頭髮已漸漸發白，光陰荏苒，韶華易逝，此時不感恩，更待何時？

本班有學生43人，大多獨生子女。因此，在家庭中家長寵溺，形成自我中心意識，不懂得與人分享，認為父母家長的付出是理所當然，感恩的意識淡薄。故此，召開本次班會，教會他們做人。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。

二、設計理念：

用主題班會的形式，採用貼近學生實際盛會的事例，生動的多媒體展示去觸動學生的內心世界，形成情感上的共鳴，達到教育目的。

通過回憶日常的點滴，喚醒同學們麻木的心靈，讓大家心懷感恩，變得勇敢與堅強，理解和體諒父母，讓感恩的行動在生活中傳遞下去，然後將對父母的感恩引申向整個社會。心懷感恩之情，對別人，對事物，對環境，少一份挑剔，多一份欣賞和感激。

三、教育目標：

1.讓學生理解父母、老師、同學對自己的愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2.讓學生學會理解、報答父母、老師、同學，以實際的行動報答他們。

3.提高學生聽、說、讀、寫等語言表達能力。

四、活動過程：

課前準備：

1.製作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

2.收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

3.學生製作禮物送給自己的爸爸媽媽

（一）開始階段：

班主任：同學們，現在我宣佈：“傳遞愛心 共享幸福”主題班會現在開始！有請我們的兩位主持人！（學生鼓掌）

主持人1：草木為了感激春的到來吐露新芽；

主持人2：鮮花為了感激夏的到來競相開放；

主持人1：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；

支援人2：雪花為了感激冬的到來漫天輕舞。

主持人1：自然界尚且如此感恩，

主持人2：人更應具有仁愛之心。

主持人（合）：展開一張叫情感的紙，提起一支叫愛心的筆，讓我們一起——傳遞愛心，共享幸福！

（二）活動階段：

1.故事感受愛

主持人1：首先，讓我們來欣賞精彩的《老鼠報恩》的故事。（課件播放故事。）

主持人2：請同學們看大螢幕，帶著問題聽故事。（大螢幕出示問題）

主持人1：聽了這個故事，你知道了什麼？明白了什麼？有請我們的小記者採訪一下吧！（小記者隨機採訪學生。）

2.說出你的幸福

主持人1：是啊！感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧？同學們，敞開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來分享你的幸福吧！（大螢幕出示：讓我們共同來分享你成長中的感動和幸福吧！）

（學生暢談自己在成長中的感動和幸福。）

3.感恩父母

主持人1：其實，生活中能令我們感動的事情，場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。

主持人2：是誰，把我們帶到這美麗的`世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。

主持人1：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！你用那金色的搖籃，編織我人生路上的雲霞，你用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華。母愛化作和煦春風，伴隨我走遍海角天涯。

主持人2：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬年；巨樹參天，根脈卻深深的紮在你博大的胸懷！

主持人1：我要把最美的鮮花獻給你，把最好的祝福獻給你，把最深情的歌兒獻給你，把最真摯的愛獻給你。感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人傳遞真情，共同享受幸福吧！

4.用愛傳遞愛

主持人1：（大螢幕出示：你想用什麼樣的方式來回報社會、他人對我們的關愛，將愛心傳遞下去呢？）

彙報表演，表達愛意。（小記者出場）

小記者1：有請兒歌小組的同學先來談一談吧！

（1）兒歌小組：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。（小組齊誦）

同學們，在一起，

同學習，同遊戲

你幫我呀我幫你，

快快樂樂多歡喜

好處面前不爭搶

方便麵前要謙讓

同學就像親兄弟

團結互助多親密，多親密！

小記者2：聽了你們的兒歌，我的眼前又浮現出我們這個大家庭親密友愛的一幕幕。同學之間，愛心就是一種幫助，愛心就是一種互助。下面我們看看我們班的百靈鳥——歌唱小組，他們又用什麼方式來表達呢？

（2）歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關心我們的身體和學習，歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來獻給天下偉大的媽媽們。

小記者1：是呀，媽媽在我們的心裡永遠是最美麗的童話，你們看智慧小組也躍躍欲試，來，請他們來談談吧！

（ 3）智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來說說。

觀點1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成與敗、得與失，我們應該團結協作，共同進步，與人為善，助人為樂。

觀點2：人與人之間是平等的，我們應該平等面談、對話、溝通、認同、理解、尊重，我離不開你，你也離不開我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。

觀點3：感恩成功，更感恩失敗。成長的路上崎嶇坎坷，我們應該百折不撓，自強不息，在挫折與競爭中成長，在鮮花與掌聲中成熟。

小記者：他們歸納的多好啊，要感恩首先應有良好的心態，只有這樣，我們感恩才能落實到實處。

5.用愛締造幸福

主持人1：俗話說：“點滴之恩，當湧泉相報”。雖然我們不是都能作到湧泉相報，但起碼應該有報恩之心，用愛心締造幸福

主持人2：不要把父母的養育視為當然，不要把老師的培養看作應該，當一個人擁有感恩之心的時候，他會因為別人為自己的付出而感動，感動之餘，他會以實際行動來報答。

主持人1：同學們，此時此刻，你一定非常感動，有許多話想說。讓我們大聲的說出來吧！

主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，最優美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》。

歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱，做手語。

（三）結束階段：

1、班主任總結：同學們，今天我們的主題班會開得非常成功。正如歌中所唱的“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，心懷感恩，傳遞愛心，共享幸福。音樂再次響起，在歌聲《感恩的心》

2、主持人宣佈活動結束。

五、活動延伸：

主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又採用了以下方法：寫出對主題班會的感受，並在學生中進行交流，將好的作品進行展覽；開展了一次“傳遞愛心，從我做起”的演講比賽。當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與，只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。

自開展主題班會後，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學生學習的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、後進生的轉化工作等都比較順暢。

設計方案 篇5

一、活動背景

1、基本情況簡介：本次活動為該公司迎新年聯歡會,人數為五十人左右，需要邊吃飯邊抽獎，並穿插遊戲及文藝表演，時間約為四個小時：

2、主要執行物件：公司經理、總經理、董事及董事長及各部門員工；

3、組織部門：公司各部門；

二、活動目的、意義和目標

為了全體員工在一個創意的聯歡會上充實愉快。讓全體員工更加團結向上；

三、資源需要

人力資源:舞臺編輯、舞臺策劃員、搬運員、清掃工、樂隊（或鋼琴師）、服務員、調酒師、主持人； 物力資源：餐桌、鋼琴、電腦（放圖片用，也可放音樂用）、租用場地（公司或飯店）；

已有資源：公司場地及電腦、調酒師（公司可自備）；

需要資源：舞臺編輯、舞臺策劃員、搬運員、清掃工、樂隊（或鋼琴師）、服務員、主持人、餐桌、鋼琴、租用場地

四、活動開展

1、會場佈置：為了給公司新增喜氣，可以在會場中央貼一個元旦聯歡會橫幅，如有需要，可以在會場前部加一個簽名的桌子；也可加入大型拉花（一種裝飾物，為亮紙，疊在一起之後，再剪出花樣，即可裝飾）。為了入場人員為該公司職員，可以在入口處設定登記處。最後。可以在舞臺旁邊設定酒吧檯；

2、接待室：舞臺入口處；

3、廣告製作：公司聯歡會籌備處

4、嘉賓座次：會場前兩排為公司核心職員，會場中間三排為普通職員，會場後三排為公司底層職員；

5、贊助方式：公司贊助；

6、主持：公司各部門；

7、領導講話：08年即將過去，09年即將來臨。08年我們同甘共苦度過了挫折：寒雪襲擊南方、汶川大地震。以及北京奧運會、改革開放三十年。08年我們公司在激烈的市場戰爭中脫穎而出，這不得不歸功於我們勤勞的.員工。08年雖有遺憾，卻也有收穫。為了明天，為了我們的20xx年，公司聯歡會現在正式開始！

8、司儀：公司明星員工

9、會場服務：服務員服務、酒水服務、清掃服務、聲樂服務、特殊服務（特殊情況發生時提供的服務，如急救、防盜等）

10、電子背景：公司08年利潤額、利潤率、營業額K線圖、09年賀喜圖、公司大事圖片；

11、燈光：普通燈光；

12、音響：公司原有音響；

13、攝像：攝影師（公司員工或自僱）；

14、資訊聯絡：公司聯歡會籌備處;

15、秩序維持：保安；

16、衣著：演員著演出服，公司員工著晚禮服；

17、指揮中心：主持人；主要指揮如何開展遊戲、演出及抽獎活動。

1、遊戲：搶凳子：讓若干人在凳子周圍站著，然後繞著凳子跑圈，誰沒搶到凳子誰就被罰講笑話；（20分鐘）

同心協力：把人分為兩人一組，給他們綁上繩子，再讓他們跑向終點，誰先到就得獎勵一件T-shirt；（15分鐘）

歌詞接龍：人們坐成一圈，讓一人先唱歌，再讓後面的人接上歌詞，誰斷了歌詞就被罰給大家買雪糕；（15分鐘）

2、演出：雙簧、小品、相聲；

3、抽獎活動：準備一個抽獎轉盤或抽獎箱，上面標上獎品（如MP3）或裝上獎品名稱。我的創意是這樣： 可用密碼形式：在每個桌子上標明一個字母（如：A）。抽獎時，可用字母組成單詞，哪桌為組成的單詞成分字母最多，大獎就落在哪桌。

可用音樂旋律符號形式：給每個員工一個音樂旋律符號，用它組成一段音樂，中間可以加入升降音符號等等。哪桌組成的音樂被公認最好聽，就把大獎送到哪桌。

附：獎項設定：參與獎：送給參與的人；優秀獎：送給公司最勤奮員工，；三等獎：送給公司創意點子最多員工；二等獎：送給公司業績前50名員工；一等獎：送給公司最有潛力員工。

18、現場氣氛調節：司儀；

19、接送車輛：公司原有汽車；

20、活動後清理人員：公司清潔工；

21、合影：攝影師

22、餐飲招待：飯店服務員；

23、後續聯絡：公司聯歡會籌備處；

五、經費預算：租用飯店場地約用200元，聘用鋼琴師約用100元，總共約為300元；

六、活動注意事項：

1、參加的公司員工應按時到場；

2、活動中手機應關閉；

3、演員請提前兩個小時到場，準備化妝；

4、閒散人員勿進，請勿擾亂會場秩序；

5、獎品應在聯歡會開始前準備好，如為小件，在會場上即可發放；如為大件，在會後發給中獎員工。

6、如有改動，在第一時間告知員工；

七、活動負責人及主要參與者：公司聯歡會籌備處及員工。