大班美術課教案《小樹林》
作為一位傑出的教職工,就有可能用到教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的大班美術課教案《小樹林》,希望能夠幫助到大家。
我們班的孩子在美術繪畫方面的能力特別的弱,尤其是讓他們自己想像創作,對他們來說是更難了。我們很多的孩子都喜歡模仿老師的示範畫,或者模仿美工書上的示範畫,如果繪畫活動中,沒有示範畫大部分孩子都完成不了自己的作品,不知道應該怎麼下手去畫,這點是我們班孩子在美術繪畫活動中最薄弱的,也是我們在今後要努力幫他們改正,引導他們的地方。
在上週的美術活動中,我們的主題是《我們的樹朋友》,當然活動是圍繞著樹開展的,我們美術活動的內容是《小樹林》,活動主要是讓孩子感知樹木的遠近關係,用近大遠小及遮擋的畫法來表現,並能自己大膽運用多種方式來表現樹的各種不同造型,需要孩子自己去思考,創作。因為孩子是第一次接觸這樣的畫法,所以在活動一開始,我就讓他們先觀察實物,讓他們站起來看向教室外在的樹,說說發現了什麼,觀察實物的方法孩子們很感興趣,能力強的孩子很快就發現了近大遠小的規律。那接下來,我也給孩子們示範了今天我們畫小樹林的方法,通過範畫的形式更形象,鮮明地知道小樹林的畫法。最後才讓孩子們自己動腦筋創設不同的樹林的造型,可是我卻發現,大部分的孩子根本沒有自己思考,而且把我剛才示範畫,一模一樣的畫了下來,完全是模仿我的範畫。只有個別幾個繪畫能力強,思維比較好的孩子能創作出自己的作品。在這個活動中,孩子們的操作速度需要比以前加快了,但是孩子們的作品卻是完全一樣的,甚至連顏色也是一樣。
孩子出現這種現象不只出現一次了,多數的美術活動中多會出現,只會一味地模仿老師的作品,對於大班的孩子來說完全有能力自己思考,作畫,大班的孩子也有一定的'創作能力。這種現象發生可能是孩子愛省事,按照老師的畫一畫就好了,所以今後在美術活動時,我們也可以有獎勵,比如說最後把孩子畫的畫都展示出來,讓孩子們欣賞比較,看看哪個小朋友的畫畫的又好,又有新意,選出幾個最好的,可以進行表揚或者獎勵,可以獎勵些五角星或者是孩子感興趣的小禮物,這樣可以激起更多孩子的繪畫的興趣。
活動目標:
1.學畫樹,能表現樹幹、樹枝及樹冠。
2.嘗試用點、線、面的繪畫方法裝飾小樹林,體驗裝飾小樹林的樂趣。
3.大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
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