《憫農》大班古詩教案
一、活動目標:1.引導幼兒感知故事中的韻律美。2.培養幼兒從小懂得愛惜糧食,珍惜成人的勞動。
二、活動準備:
憫農圖一張,小朋友吃飯圖一張。
三、活動過程:
(一)觀察圖片,猜圖意
提問:圖片上有誰?他們在幹什麼?你覺得這是什麼時候?(請幼兒說說圖上的內容)
(二)感受古詩特點,理解古詩內容
1.幫助幼兒理解古詩所表達的意思。
師;這幅圖可以用一幅圖來表達,他的名字叫《憫農》。
教師有感情的朗誦古詩,解釋古詩的含義:中午太陽紅紅照在地上,農民在鬆土除草,汗水一點一點禾苗下面的土地裡,誰知道碗裡的飯呀,顆顆粒粒是農民辛苦勞動得來的。
2.教育幼兒要懂得愛惜糧食、尊重勞動成果。
提問;
聽了這首古詩後你有何感想?小朋友以後進餐時該如何做?
我們今天吃的糧食是農民伯伯辛苦出力、流汗種出來的`,所以,我們要愛惜糧食,熱愛農民伯伯。
(三)學習依據對古詩的理解,用不同的聲調、語氣朗誦古詩
1.根據圖片,幼兒跟著教師朗誦。
2.幼兒有感情地、完整的朗誦古詩。
3.請部分幼兒表演朗誦古詩。
(四)分析人物行為,對幼兒進行行為習慣教育
出示圖片二,觀察圖上小朋友的行為,說一說她這麼做對不對?為什麼?我們該怎麼做?(幼兒討論)
小結:我們要愛惜糧食,珍惜別人的勞動成果。
四、延伸活動
比一比以後誰吃飯最乾淨,不浪費糧食?比一比以後誰洗手不浪費水?
師生一塊佈置環境“我是節約的好寶寶”,把幼兒生活當中節約的鏡
-
意林讀後感必備(15篇)
讀完一本書以後,大家心中一定有不少感悟,這時就有必須要寫一篇讀後感了!現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的意林讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。意林讀後感1有一次,媽媽在網上給我買了一本意林書,我欣喜若狂,儘快開啟津津有味的看了...
-
羅伯特林格的語錄錦集36條
良好的人際關係很重要,如果你與別人相處得不好,你的生活就會困難重重。保持良好的人際關係,會使你事半功倍。下面是小編收集整理的羅伯特林格的語錄36條,歡迎閱讀。1、雖然你不能要求某些人對你抱有同情心,但你可以學會對別人抱有同情心。同情其實僅僅意味著把自己...
-
戶籍非轉農申請書[薦]
隨著社會在進步,需要使用申請的場合越來越多,在寫作上,申請書也具有一定的格式。那麼一般申請書是怎麼寫的呢?下面是小編為大家整理的戶籍非轉農申請書,歡迎閱讀與收藏。戶籍非轉農申請書1排調派出所:我是排調中學教師王啟林,我子弟是二00八年三月十日出生,幼名為王成,...
-
2023年羅伯特林格的語錄摘錄36條
一個人必須患有一種嚴重的自以為是綜合症,才可能相信自己從來就沒有說過善意的謊言。善意謊言往往會導致越來越大的謊言,結果導致越來越大的不良後果。下面是小編收集整理的羅伯特林格的語錄36條,僅供參考,大家一起來看看吧。1、你每天的能量供應是有限的,因此你必...