實用的科技節作文(實用)
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的科技節作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科技節作文 篇1
今天,我們快速起床洗漱,背上書包去學校。我覺得這是我有史以來最開心的第二次。因為今天是清林國小的科技節!我參加了航模繞障賽。我一參賽,才發現這距離太遠了,你想飛都飛不過去。
不過,我的安慰獎就是他們全跟我一樣,一出場就全掛。畢竟,我在偷偷用電磁波干擾他們的.系統哩!一會上,一會下,一會左,一會右,一會翻個跟斗,後退,前進,然後“自盡”,然後死裡逃生,再栽到那個人頭上。此時此刻,我心裡只有一個字!那就是:爽!哈哈哈……(此處略掉五億字),不過也有很多架沒幹擾到。但這不違反遊戲規則。
科技節作文 篇2
難忘的科技節
今天,我校以“眼到,手到,發現,創造”為主題,舉辦了首屆科技節。
這天的天氣特別好,好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷著激動的心情來到了學校,同學們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。一進入校園,一股“科技風”就迎面吹來,四周掛滿了同學們的科技畫和科技作文。其中,我還看到了我的科技畫呢!後面參加節目的小選手們也躍躍欲試,想向大家展示自己的勞動成果呢!
科技節正式開始了,本次科技節請到了許多領導參加。等主持人說完了開場白,一位領導宣佈:“濟南市小辛莊國小首屆科技節現在開幕!”“譁!”同學們都報以熱烈的掌聲。
首先是為科技畫和科技作文的獲獎者頒獎,被唸到名字的'同學欣喜若狂,沒有被唸到名字的同學有些失望。雖然我沒有獲獎,但是看到獲獎同學捧著獎狀時開心的笑容,我真是從心底為他們高興。接著是同學的科技成果展示。大家發明的東西既科學又實用,而且很實用。其中,最令我感興趣的是一個二年級的小男孩發明的“動力發射器”,不由得讓在場的老師和同學們發出讚歎。然後表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇??《小水滴》。在小演員的表演和解說同學的解說下,讓大家瞭解了水滴是怎樣變成雨的過程。其中,還有我們班的小演員呢!咦,怎麼一化妝每個人都長得差不多呀?經過我的仔細尋找,終於在最後一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學們陶醉,她們表演完之後,贏得了大家熱烈的掌聲。
科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕,這次科技界讓我們瞭解了更多科技知識,它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。
科技節作文 篇3
今天是我們崇文學校的第三屆校園科技節。科技節的現場會來了許多位教育局的領導,還有各個學校的校長。 好了說了這麼多,趕快來看看我們的.精彩活動吧!哈哈,第一項活動我雖然不知道名字,不過它特別精彩,特別漂亮。高年級的大哥哥們放了很多五顏六色的大氣球,遠遠望去氣球好像一顆顆五彩的星星。一顆一顆氣球飛上了藍天,我們不停的數著數,數著數著我也好像跟著綵球一同飛上了藍天。 我們的第二項活動是參觀動物標本。是我最喜歡的了。這裡有許多動物標本,有蛇、青蛙、老鷹,最有趣的要數老鷹了,它那雙眼睛直直的看著我們,嚇得我們有的像小兔子一樣跑了。
科技節的活動還有很多,只是一時半會兒也說不完。今天我很快樂,很開心,我永遠也忘不了這一天。
科技節作文 篇4
蘋果對身體的好處眾所周知,但是愛吃蘋果的人都知道,當蘋果破損或用小刀把蘋果的皮削去以後,要不了幾分鐘,蘋果的表面就慢慢地變成了咖啡的顏色,時間再長一些,又會逐漸變成黑褐色,就像是生了“鏽”一樣。我很好奇,蘋果“生鏽”的原因到底是什麼呢?為此,我決定翻閱身邊的書籍,上網搜一搜,尋找問題的科學答案。
原來,蘋果發生色變反應主要是發生了氧化反應。蘋果體記憶體在著是一種化學物質——單寧酸在作怪。單寧酸也叫做鞣酸,是一種結構複雜的酚類化合物,單寧酸在酚氧化酶與氧氣的作用下易被氧化成醌類化合物,即發生變色反應變成黃色,隨著反應的量的增加顏色就逐漸加深,最後變成深褐色。所以,氧化反應的發生是由於與空氣中氧的接觸與細胞中酚氧化酶的釋放。在組織沒有損傷之前,酚氧化酶存在於細胞器中,不能與酚類化合物接觸,而空氣中的氧更沒法進入,因而不發生氧化變色反應。當細胞組織受損傷以後,酚氧化酶就被釋放出來與酚類化合物接觸,催化酚類化合物的氧化,再加上空氣中氧的作用,就會發生變色反應。同樣,香蕉捱了凍或被碰傷時,常常會出現黑斑。這也是香蕉中的有機物質被空氣氧化所導致的結果。
那麼,怎樣才能防止蘋果“生鏽”變色呢?我開始思考,以上資料說明蘋果發生褐變反應主要有三個條件:多酚勒物質,多酚氧化酶與氧。那麼最簡單方便的方法就是從氧氣著手,是不是隻要我不讓削好的蘋果接觸不到氧氣就可以了呢?為了驗證這個結果,我在爸爸的提示下開始嘗試做了以下實驗。
實驗一:我把一個完整無損壞蘋果一切兩半,然後分別在切口上緊緊覆蓋一層保鮮膜。實驗二:在冷卻的開水中把蘋果一切兩半,並在水覆蓋在蘋果上存放。實驗三:把切開的兩半蘋果放在鍋裡用水煮一下然後撈出在空氣中存放,爸爸說這樣高溫加熱就會破壞酚氧化酶的活性。實驗準備好後,分別計時。十分鐘過去了,我懷著激動好奇的心情分別去觀察存放的六塊蘋果,果然,蘋果全都沒用變黑。我激動急了,高興的`跳了起來,但是我又想,是不是我放的時間太短了,氧化反應還沒來得及反應呢。於是,我又等了十分鐘再去觀察。這一次我懷著半信半疑的心情的看的,但是看到蘋果全都還是白色的時候,我還是太激動了。最後我又放了十分鐘後去觀察,蘋果依然沒有變色。
通過這次實驗,我知道了生活中很多有趣的現象都是與科學息息相關的,所以說:“生活中的科學原理無處不在。”只要我們掌握了科學原理,就能運用到生活中去。
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