教師節的作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的教師節的作文，歡迎大家分享。

教師節的作文1

已經忘記了教師節是從那年開始的，但還記得那時在上國小，因為爸爸媽媽都是老師，從小就生活在學校裡，所以就覺得這個節日離自己很近。可那個時候對節日的感受只停留在學校裡是的熱鬧，會開教師表彰大會等等，而對紀念教師節有更深意義的理解是從工作後開始的。

昨天女兒和我說：“媽媽明天是教師節，送老師什麼禮物啊？”我說你定，你覺得送什麼好媽媽就給你買什麼。這種事情我通常都讓女兒自己做決定，是否要送，或送什麼禮物都讓她自己拿主意，即使送很可笑的禮物也是她心意。女兒送過很多可笑而可愛的禮物，比如把精心畫好的圖畫用自己折成的信封裝好，當成寶貝一樣送給老師。把她喜歡的福娃卡當做最好的禮物送給阿姨，給我記憶深刻的一次是我在網上和朋友聊天忽略了她的存在，不知什麼時候塞給我一封信裡面畫著一個流淚的女孩，旁邊還寫著“女孩哭了”，其中孩和哭是用拼音帶寫的，那個時候女兒僅有四周歲。如今女兒已經國小二年級了，對於禮物的選擇應該更有她自己的主見。女兒思考著，“媽媽送老師花吧，鮮花有祝福的意思，祝老師工作順利！”我說好的，明早爸爸媽媽就陪你去買。女兒睡覺前還用惦記著的口吻說：“媽媽明早我們五點就起床給老師買花去，可千萬那別遲到了”我笑著回答好的！

早晨女兒早早的起床，生怕我們忘了這件事，一家三口誰也沒吃飯直奔花店而去。選了一束紅色康乃馨，看著女兒開心的走進學校大門，真為老師的那份榮耀而感動。

記得大學聯考填報志願的時候，媽媽只主張我們兩種選擇，一是教師二是醫生。當時對爸爸媽媽的教師職業極其厭煩，儘管爸爸媽媽都是那一時期的名師，很受家長的尊重，可看到他們每天忙碌的身影就發誓幹什麼都不幹教師這一行。如今自己接受了媽媽的建議放棄了教師當了一名醫生時，卻發現醫生的工作並不輕鬆於老師，在心裡恰恰懷有更多是對教師職業的尊敬。

當我成年後進入工作崗位的時候，媽媽已經離開了我，而我對教師節的意義則有更深刻的理解。每到這個時候，都會想起曾經培育過我的老師，在工作中的每一點進步都會想起老師的指導，每一次遇到困難也都是在老師的鼓勵下勇敢的戰勝。

九月十日教師節，就讓我在心裡感謝和祝福所有傳授過我知識，給予我幫助的老師吧，願他們桃李漫天，幸福安康！為此也為我的媽媽生前曾是名優秀的教師感到驕傲，相信你的學生同樣可以記起你這位離世的老師並祝願你在天堂快樂。

教師節的作文2

天空晴朗，萬里無雲.今秋九月，滿山遍野的野菊花分外豔麗.清早，小紅一起床，就跑去山上採野花了，這麼早起床採野花幹什麼呢？只見小紅左手挎著一個籃子，右手把採好的花往籃子裡放，就這樣，不一會兒她的籃子裡就有藍的，黃的各色鮮豔美麗的花了，她跑回家後，一看離上學的時間不遠了，小紅把開的旺的幾朵挑了出來，仔細一瞧，上面還掛著一顆顆晶瑩的露珠呢!她背起書包飛快地跑出家門.

鄉間的早晨，泥土也泛著陣陣芳香，小紅連蹦帶跳的走在小路上，活像一隻快樂的小鳥，邊走邊唱著前兩天才學會的歌曲：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前……“的確如此，老師多麼辛苦呀!在我們睡的得正香時，老師在幹嘛？不正是在微弱的燈光下批改著我們的作業嗎？如果我是一棵樹，那麼老師就是一位辛勤的園丁，來修剪我們的枝葉；如果我是一隻雄鷹，在蔚藍的天空中翱翔，那麼老師就是翅膀，給我力量，讓我飛翔；如果我是一滴水，那麼老師便是一潭水，容納了我，教育了我；如果……不知不覺，就來到了老師窗前，走近一看，咦，沒有人，乾脆給老師一個驚喜吧!於是從手上挑出最鮮豔的菊花，可是插在哪裡呢？小紅想了想，忽然她想到老師有一個灰色的筆筒，就插在筆筒裡吧!旁邊的日曆上正好是九月十日——中國教師節，日曆前面整齊的擺著一本語文書和一本備課本，上面還壓著一副老花鏡，一瓶開啟蓋的墨水在桌上，大概是老師太累，忘記蓋了，地球儀也在桌上，桌上亮亮的，窗戶也打開了，老師來了，但不在辦公室裡，可能到班上去檢查衛生了，先放下吧!老師回來一定會很高興的，小紅放下花便回教室去了.

走在回教室的路上，小紅想起老師平時那樣關心她，教育她，冒雨去給她補習功課時，心裡不禁內疚起來，今天，正好是老師的節日，小紅在心裡感謝老師，同時也祝願老師節日快樂.

下午放學，夕陽的餘輝灑遍了世界各地，小樹.小草.小花也都披上了夕陽的餘輝，好像節日服裝一般在跳舞，小鳥在枝頭唱歌，好像在為它們伴奏，它們好像也在為我們可親可敬的老師祝賀節日呢!想到這，小紅笑了，笑的是那樣甜，那樣美……

教師節的作文3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，很多人用這句詩來形容教師這個奉獻自己培育他人的職業，但在我看來，老師更像是可親可敬的園丁，在他們的培育下，才有了我們這些茁壯美麗的花朵。

在我的求學生涯中，遇到過許多好老師，他們教予我知識、關愛，教給我為人處事的原則，用他們的言傳身教，讓我領悟到學習和生活的美好。

有這樣一位老師，在我剛上八年級的時候，給了我學習在底氣和勇氣。還記得第一堂物理課，她走進教室，用略帶沙啞的聲音說：“我就是教你們物理科的江老師。”我發現，她雖然矮小，卻不失威嚴，威嚴中又透著親切，一下子我就喜歡上她了。也從那日起，我也和物理展開了漫長的鬥爭。然而，凡事皆需要持久的努力，第一次月考，我只取得了一個不入眼的分數，但卻讓我因禍得福，物理老師成功注意到我。那天晚修課，她讓我去辦公室，幫我分析試卷，找出了錯題，毫不留情地讓我抄了十次，而讓我真正動容的是，她剖析試卷時的認真、耐心、準確。那一刻，我徹底愛上了物理。

在八年級一整個學年裡，江老師始終帶著她嚴謹，認真、專業的態度教導著我們，課間十分鐘，她的辦公桌前也必定水洩不通，人滿為患。她幾乎一刻都沒有停歇，偶爾拿起桌上的水杯，匆忙喝上兩口滋潤嗓子。即便疲憊不堪，但她的眼神仍透著熱切和自豪，她說：“我帶的班當然得是最優秀的，我的學生也必須擁有優秀的品質！”是的，正因有了她這麼認真投入的老師，我們才會一直奮鬥在讓自己變得優秀的路上。

很慶幸能遇到這樣的老師，像江老師這樣敬業，嚴謹、慈愛的老師還有許多，他們面對懵懂的我們，從不吝惜付出。在我們沮喪的時候給我們勉勵，在我們沾沾自喜的時候給我們警醒，在我們彷徨失落的時候給我們慰藉。有了他們，我們才有學問日進一寸的歡喜，才有為夢想拼博的動力。有了他們，我們才開始學會思考人生的意義，才懂得青春是奮鬥的美好時期

最平凡的園丁，能培育出最絢麗的花朵，只因有愛和辛勤。最嬌弱的花朵，也將努力成長為最令人矚目的風景，只為不辜負那春風化雨般的愛與教誨。

教師節的作文4

一年一度的教師節到了。在我們這所再普通不過的農村中學，老師們照常起床、出操、上課……，老師們好像既沒有放半天假以示慶祝的跡象，學校也沒有安排組織一場慶祝活動通知，總之，一切活動照舊。

這不，老師又在恪盡職守中開始了自己新的一天的工作。就在剛才的英語早讀上，英語老師還親自來到我的身邊，及時的糾正了我一個單詞發音的錯誤。等老師講完了，我微笑著說：“老師，您辛苦了，祝你節日快樂！”

老師先是一怔，然後也報以微笑說：“謝謝，這是我今天收到的最珍貴的禮物！”望著老師高大的背影，我既有點受寵若驚感覺，又唏噓不已。

按現代人的的觀點，一句節日問候之類的話語是最廉價，也許是習慣性的一句話。而令我驚奇的是，老師竟要感謝，並且稱是“珍貴的”，似乎不合現代人的價值觀。

但仔細想想，一切又是那麼合乎情理。

做為鄉村學校的教師，就要經受住清貧、寂寞的考驗，默默無聞的甘做人梯；更要在當今經濟社會大潮和堅守“人民教師”的道德底線衝擊中中痛苦煎熬。

在一般的鄉村學校，老師和學生一樣，離開家庭，要從一週的開始一直到週末，吃住在學校。老師住的是人們常說的“筒子樓”，一人一間，既是辦公室，也是老師的寢室，也是做飯的地方。在校期間，每天六點鐘起床，十點以後才休息，熬夜是很平常的事。

作為鄉村學校的老師，每月的工資是自己唯一的收入。雖然少，現在能及時發到手，已經很滿足了。雖然他們大學時的同學做律師的、當經理的、從政的、經商的……每一個都是身家百萬、千萬，或聲名顯赫，但老師們依然痴心不改，在講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點

朋友們，請你們記住，在中國最廣大的農村的一所所學校裡，有這樣一群被稱為“老師”的人。是他們，一代代默默無聞的奉獻著自己的青春，為共和國撐起教育大廈的一片天地。而他們，對社會的要求並不高，也許是是你節日裡一句毫不經意的問候！

今天，在第二十九個教師節來臨之際，讓我們誠摯的對自己曾經的、現在的老師獻上自己的節日祝福：

老師，祝你節日快樂！

教師節的作文5

師之事業，神聖；師之襟抱，博大。師之智慧，燦若星斗;師之品德，美如春紅。師以道為榮，師以授業為樂，師以解惑為趣。師的雕塑在人的心靈裡，師的開拓在人的目光前，師的進取在人的步履中。師的肩膀是人類前進的梯子。

從古至今，都讚美老師的偉大、老師的無私;而又有幾人真正理解老師呢?

是的，老師偉大而無私，而我卻要說老師是平凡而辛勞的!是，‘師之事業，神聖’，可神聖的背後卻是無盡的惆悵，因為“教師是自我犧牲和貢獻最大的職業!”；是，‘師之襟抱，博大’，可博大的背後卻是無奈的嘆息，因為學生並不是都擁有博大的襟抱;是，‘師之智慧，燦若星斗’，可燦若星斗的背後卻有無盡的失意，因為燦若星斗的學生中仍有數不清的“暗星”;是，‘師之品德，美如春紅’，可春紅背後卻有無奈的感傷，因為學生質疑這美如春紅的‘師德’;學生對老師的不理解與不信任，這是學生的悲劇。

老師，您是冰雪覆蓋的沙漠中的一株松樹，不畏風而折腰，不畏雪而壓倒，傲然挺立著，用自己寬大的枝葉守護著根部的“小樹苗”，不讓他們受到絲毫的傷害。

老師是平凡的，但她用不平凡的力量呵護著身旁的“小樹苗”，此舉，又是多麼的偉大!

老師是辛勞的，但她仍堅持“神采奕奕”微笑著走進課堂，此舉，又是多麼的無私!

我們敬師、知師，要向知己、敬己一樣!知師者，必定是知己之人;敬師者，必定是敬己之人!知師、敬師則必定愛師也!

老師的巨大力量在於做出榜樣。愛師之行為乃學習“榜樣”。

如果說戰士是用一把鋼槍，守衛著祖國的領土，那麼教師則是用一塊一塊黑板，書寫殷切的期望;如果說漁民的一張漁網，浸透了晶瑩的汗水，那麼教師的三尺教鞭，記錄了歲月的艱辛;如果說花農用一把大剪，剪出了滿園碧綠，那麼教師是用兩袖清風，培育出桃李滿天下!老師在我們成長過程中有不可替代的作用。老師，既是我們的良師也是我們的益友!

學生是金，千錘百煉師之恩;學生是玉，千雕百刻師之功。學生如日，師如風，清風吹散繞日之霧，日尤紅!

師愛是博大而無私的，從點滴之處滋潤著我們，為我們的前行，鋪平了道路，指明瞭方向，我們會沿著愛的足跡送老師一份微笑。

教師節的作文6

明天就是一年一度的教師節，尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。

傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。我要送給自己最敬愛的老師什麼樣的禮物才能表達自己的心意呢？鮮花？劉校長在去年就提醒學生們不要破費，要提供勤儉節約。買賀卡？太俗氣了，沒有創意，不能充分表達自己意思。爸爸在旁邊說：“老師最希望看到的是你們能健康的成長，用心的學習，將來能為社會多做貢獻。所以你們現在送禮不是相互攀比，而是用自己獨有的方式向培育你們的老師們表達自己最誠摯的敬意。”最終，我還是決定自己動手製作祝福賀卡更有意義。於是，晚上寫完家庭作業後，我就開始動手製作賀卡了。

我準備好要用的工具：一把剪刀，三張卡紙，一盒彩筆，一支鉛筆和一塊橡皮。首先，把一張卡紙分成三等份，把它們分別對摺一下，然後，我便在上面寫了一些祝福的文字，比如說：“祝老師節日快樂”等等。寫完祝福語後，我又在卡紙上畫了很多五顏六色的小圖案，有鮮花，有綠葉。鮮花代表著我們學生，綠葉寓意著我們辛勤的老師們，因為有綠葉的無私給養，才有鮮花的光彩奪目。完成裡面的製作後，我開始做封面啦！在做第一張封面的時侯，我用一張黃色的卡紙剪成一個黃色的蝴碟結，用透明膠把它粘在封面上，第二個封面除了顏色不一樣，其它地方都差不多。第三個封面，我用水筆在上面畫了一張動漫笑臉，蠻漂亮的。最後給所有圖案跟文字塗上不同的顏色，三張分別給語文老師、數學老師、英語老師的教師節賀卡總算大功告成了。

我把製作好的賀卡給爸爸看，爸爸高興的說：“想不到你的繪畫功夫如此了得，賀卡做得如此精美！我相信明天這將會是你們老師收到的最珍貴的一份教師節禮物，雖然它不是最昂貴的，但是它卻是最真誠的，因為賀卡上的每一句祝語，每一張笑臉都飽含著你對老師發自內心的祝福！”

本來還想給校長和其他老師都製作一份的，但是差不多晚上十一點多了，爸爸也在不停的催我趕緊睡覺，明天還要早起，所以也只好在心裡面衷心的祝願天下所有的老師：節日快樂！

教師節的作文7

為了迎接教師節的到來，今天我們辦召開了以“感恩教師”為主題的班會，望著“感恩教師”四個大字，我想了許多，想到了老師的嚴厲，想到了老師的溫和。

在我眼裡，老師您就像一個暖水瓶，外冷內熱。因為在我們犯錯誤時，您經常以嚴厲的表情出現在我們眼前，但是當關心我們的時候，您又會露出溫柔、和藹的一面。這使我們感受到，雖然您的外表很嚴厲，但您對我們，您的學生的關愛卻是發自內心的。

有一次下課時，我因在走廊上說話而被大隊部抓到，為班級扣了分，抹了黑，我本想趁還沒有人發現趕快回到教室，坐到座位上裝出什麼事都沒發生，就“萬事大吉”了。誰知，當我心驚膽戰地回到教室時，竟發現您正站在講臺上，而且還是很生氣的樣子。我想：不會是您知道我被扣分的事情吧。於是，我加快腳步準備回到座位上，但不想我還沒回到座位上就被您叫住了，我只好向您走去。雖然當時我表面不動聲色，可心裡卻在打鼓，因為此時我見到您就像老鼠見了貓一樣害怕。此時您用嚴厲的目光看著我，我的眼睛只看您一眼就躲到一邊去了，因為在我看來，您的眼睛就像光透鏡一般，能夠從我的眼睛看到我的思想。您大約看了我一分鐘左右，然後嚴厲地對我說：“一個人犯了錯就應該敢於承認，知錯就改，不能選擇逃避。”之後，您還給我講了許多大道理。老師，我把您的話銘記在心，同時您在我心中嚴厲的印象再一次加深。

還有一次是在軍訓時發生的。我們在軍訓時喜歡到外面玩，而且總玩到黃昏時分，當然晚上不免會有許多蚊子出來“覓食”，所以我們都被叮了一身包，可癢了，於是，我就使勁的撓，不久，我的腿上就有了許多道抓痕。一天，您看見了，忙把我叫過來，那時我不知道是什麼事，還在心想：今天我也沒犯什麼錯呀。到了您面前，我規規矩矩的站著，沒想到您卻握住我的手說：“被蚊子叮到了，很癢吧？”我聽了您的話，點了點頭。只見您拿出一個紅色的小圓盒，用手指沾了一點裡面的液體，輕輕地在我腿上有包的地方抹了抹。望著您的一舉一動，我想：老師多像媽媽呀。就在這時，一股股熱浪在我心裡澎湃，我眼睛一熱，鼻子一酸——我哭了。不過我是在偷偷的哭，誰也沒看到。

老師，您不僅像嚴父一樣要求我們，還像慈母一樣關心我們，您付出的很多，而得到的卻很少，我們取得的每一點成績，每一點進步都是給您最好的回報。因此，在以後的學習裡，我還要更加努力學習，給您一個更好的成績。同時，我還要對您真誠的說一聲：“老師，您辛苦了！”

教師節的作文8

站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。

你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。

不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。

是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支援，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！最後，再次祝全體老師們節日快樂！

教師節的作文9

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。過兩天就是第26個教師節了，祝願天下所有教師節日快樂、身體健康、工作順利、全家幸福！

尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。設立這一節日的初衷也就是為了喚起大家尊師重教的意識。

可是，不知從什麼時候，教師節開始變味了，變成了給老師送禮的節日，學生家長之間互相攀比的節日，甚至讓很多家長“談節色變”。家長都是為了自己孩子好，想讓老師多照顧照顧，這一點無可厚非。但我認為，給老師送禮，這其實是對老師工作性質的不瞭解，是不尊重老師的行為。我說的是好聽，一定有人會問我，“你收禮了嗎？”我可以非常自豪地說：“我沒有！”，就連最常見的家長請吃飯我也極少地參加，全部推掉，除非是親戚或好朋友請，參加這樣的宴請，主要是溝通親戚朋友的情誼，與學生並不相干。其實，我在教師節中也會收到學生的禮物，對於學生親手製作的禮物或者卡片之類，我會欣然接受並表示感謝。這是他們感恩的體現，與“收禮”這個詞相差甚遠。

當然，由於我地處鄉鎮，與城市老師是有區別的。我所知道的，因為城市競爭的激烈，家長對孩子抱有相當大的期望，給老師送禮蔚然成風，而且相互攀比。這給老師帶來煩惱和不便，而絕大多數城市老師是不願意收禮的，當然不排除有極個別例外。我與家長交流時，聽到最多的話是“請老師多多照顧”之類的話，而我的回答永遠是“這是我的工作！”所以，對我來說，家長如果能配合老師做好家庭教育，這其實就是對老師最大的尊重，不要把一切都推給學校、推給老師。不錯，教書育人是我們的天職，可我們不願看到家庭教育的空白，這對孩子的成長是相當不利的。

在教師節即將到來之際，親愛的的孩子們，我什麼都不要。只要你們有能夠好好學習，好好做人，懂得愛、懂得責任、懂得向上，這就足夠了！我愛你們！

教師節的作文10

20xx年xx月xx日是第xx個教師節，我校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。

這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水洩不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領導和企業家代表；後兩排是家長代表、教師代表、學生代表。

午後三時許，徐校長健步走臺前，宣佈慶祝大會開始。這時候，禮炮轟鳴，群情振奮。

首先是印校長髮言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績時，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業代表、家長代表、學生代表、教師代表依次發言。

發言剛完畢，頒獎儀式開始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領獎。當徐校長宣佈："在江都市數學競賽獲得一等獎的是：四（3）班張，二等獎：四（3）班孔。"時，臺下頓時鴉雀無聲。隨後獲獎的學生伴隨著歡快的.音樂闊步走上舞臺，同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數學組長張邈笑容滿面，站在臺上多開心呀！他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書，雙手捧著，昂首站立。

"咔嚓，咔嚓"照相機記錄下了這一激動人心的瞬間。看著舞臺上手捧證書的同學，我不禁想起了他們集訓時的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室裡做起了練習；晚上，我們都揹著書包回家了，可他們還在教室裡聆聽老師耐心地輔導。是啊！這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。

最後是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲。在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，"百靈鳥"馬慧出臺亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著蝴蝶結的麻花辮有節奏的甩來甩去，活潑極了！看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時的她彷彿自己就是歌中的學生，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了！她那動聽的歌聲，優美的舞姿博得了臺下經久不息的掌聲。

看到這一張張金光閃閃的獎章，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領導、嘉賓、家長、學生無不高興，無不激動。此時的校園像一片歡樂的海洋。

教師節的作文11

我已經過了N多教師節了，但最刻骨銘心的也許應該是今年的教師節。08年的確是不尋常的一年，連我自己的節日都很不一般！

其實教師節並沒有什麼特別，與往年別無二致，照舊是上課開會這一刻板模式，讓人絕不會產生課堂上的激情。我就不明白，什麼都可以與時俱進，為何這教師節就這麼陳舊老套，一點新意也沒有呢？連假也不放一天！

說它不一般，是我在會議整個過程中再一次經受了偏頭痛極其痛苦的折磨，我幾乎是達到了無法承受的極限。開會前，我就吃了大劑量的藥，可惜我已對很多藥產生抗藥性，短期很難見效。我迷迷糊糊走到學術廳，早已是大汗淋漓，時冷時熱，並伴著左邊頭顱的劇痛和噁心。以往學生美妙的詩歌朗誦、激情的小合唱、領導激昂慷慨的講話，而如今，他們的每一個音符，都似乎變成了一顆顆鋼針直刺我的頭部，我的頭快開裂了、快炸開了！我只能將頭使勁頂住我身後的牆壁，祈求著會議早點結束，我此時的所有意念只有劇痛，怎麼領的獎我都毫無意識。今天的每一秒對我來說都是多麼漫長啊，不是度日如年，而是度秒如年！好容易結束了，我來到外面等校車，短短几分鐘讓我更加痛苦，站在陰處冷得冒汗，站在陽光處，熱得幾乎暈倒。天空是那麼湛藍高遠，我卻幾乎不敢睜眼，因為強烈的光線也加劇我的疼痛，同事不停地幫我按摩、擦汗、要送我去醫院，我不願去，我怕打針輸液。我想我也許回到家就好了，家裡沒有聲音、沒有光線的刺激，我的痛感會減輕許多，幸好沒晚自習，否則就更難過了。回家後，其實也好不了多少，我不能躺下、不能靠著、更不能下蹲、不能有光線和任何聲音，我只好拉上厚厚的窗幔，就那麼用手抱著頭坐著，等待疼痛減緩，才能躺下一會兒……我不明白，我的痛感為什麼如此明顯而強烈呢？

手機響了，是學生的簡訊和電話，都快晚上了，怎麼還有啊？上午還是多麼美妙動聽的聲音，此時卻彷彿要我的命，我只有迅速關機，唉！這就是我盼望是節日？

網上有那麼多同行朋友，本以為當日去拜訪問候，今天也只有留下遺憾了！對不住朋友了！

我現在回想，今天怎麼又犯病了呢？可能是早上天氣太涼了？抑或是上午下課後為趕去給兒子買菜煮飯，因時間匆忙而汗溼衣服吧？反正不能有一丁點兒感冒，但我的感冒又防不勝防，有時講課激動出汗也會感冒，雖然經過鍛鍊已少些了，但我絕沒想到在這麼特別的日子它又找上了我，讓我對這個教師節刻骨銘心！但這樣過節的確是太鬱悶了！我只能仰天長嘆！

教師節的作文12

每年教師節，雖然老師再三叮囑我們：教師節不能送禮物，上好每節課就是送給老師的最好的禮物。但是大家依然都會爭先恐後地把一束束花送給老師。記得有一年教師節，我除了準備了一些鮮豔的花要送給老師之外，還準備了一張我親手做的賀卡呢。

那張賀卡小小的，最上面是四個鮮紅的大字――節日快樂！賀卡的左下角和右下角有兩個小三角形，往外噴射著焰花。左邊有兩朵花，花的右下方畫著一個蠟燭，上面的小火苗跳著舞，蠟燭中間有一首非常短的小詩：“《老師如紅燭》：老師如紅燭，小小火苗照亮我們。老師如紅燭，光亮照亮每一個角落。”賀卡的右邊有一個戴帽子的老師，也同樣寫著一首非常短的小詩：“《老師如園丁》：老師如園丁，把知識水/輕輕澆灌在我們心田。”老師的左下方有一叢小花，特別可愛。

可奇怪的是，那張賀卡至今都還躺在我的抽屜裡，並沒有送出去。那時的我雖說是很開朗、很陽光的一個女孩，大大咧咧的，可一到送禮物，我就跟換了個人似的，很靦腆，本來想在晨誦的時候送，可還是不敢，心裡想：“沒事的，下了第一節課送也可以的，還不遲。”可是，下了第一節課，我還是不敢，像只膽小的老鼠，心裡還是在想：“下一節課吧！下一節課也沒關係的！”可一到第二節課，我還是不敢，真是“壓力（鴨梨）山大”呀！這時，我心裡又在想：“沒事的，下一節課也不是很晚嘛，下一節課送就可以了！”一到第三節課，我正準備把賀卡送給老師，可剛走到辦公室門口，我好不容易壯著的膽子又忽的一下消失了，我想放學也不遲，可就當我放學想送給老師時，老師已經不在辦公室了，不知又到哪間教室上課帶哪個班排隊放學去了。就這樣一上午都沒把貨卡送出去。

下午來到學校，第一節課，我還是不敢，想：“第二節課也可以的，沒關係的。”可一到第二節課，我就像一隻被貓逮住的小老鼠，一直低著頭，於是，教師節一整天，我都沒有把這件禮物送出去。唉，我這不是和《等明天》中小猴子一樣樣嗎？

等到下一個教師節，我一定要把送給老師的禮物早早地送出去！

教師節的作文13

陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。值此教師節，我虔誠地祝福您安康，如意！

——題記

不知不覺中，教師節再次降臨，如今我已升入九年級，老師們都換了新面孔，不再有英語老師的諄諄教導，不再有生物老師的幽默風趣，不再有語文老師的絮絮叨叨這個學期未免有些不大適應，在這個特殊的日子裡我不禁回憶起了當初那段時光，為此我要歌頌您，我的老師。

都說一日為師，終生為父。老師，你們就像是我的父母一樣，給予我關懷，幫助我成長，還記得有一次，我成績暴跌，心中充滿悔恨，苦惱當初為何不努力學習，您看見我坐在座位上獨自苦惱時，就徑直走到我身旁，拍拍我的肩膀對著我說：趙老師，你這次發揮的可不好，以後需要努力呀！我相信你下次一定能考好，加油！老師的話打動了我的心，我努力控制在眼眶裡打轉的淚珠，不讓它流下來，哽咽地回答了老師：是的，老師下次我一定會努力，不會讓您再失望。果然，下次那優異的成績是我給老師最好的答覆。老師又對我淳淳教導：可不要驕傲呀，謙虛使人進步，驕傲使人落後。革命尚未成功，同志仍需努力呀。我和老師相互看看，都笑了。老師啊，千言萬語，道不盡那年哪月那日；萬水千山，隔不斷縷縷師恩。無盡的恩情，永遠銘記心中，在每個成長的日子裡，我都要祝福你，我的老師。

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師，經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大！一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。您用生命照亮了我前進的道路，一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。願我的祝福像清茶滋潤您乾涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

教師節的作文14

袁老師，一年後的此時，我就要離開您了，此時此刻，我最想做的，就是為您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對是獨一無二的！

袁老師，請您坐好了，我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細的胳膊，在兩年前還是那麼飽滿結實。兩年後，您的小寶寶出生了，您產假還沒休完，就急忙跑到學校來為我們上課，每天還要跑回家帶小寶寶。那段時間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業。當查到我的作業時，您的眼神卻立刻變得嚴厲起來，您發現我不僅沒有寫作文，而且上課時還在抽屜裡不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學習的狀態。

袁老師，您別動，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上，您都早早地來到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時的表現；放學後，您還會拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。

袁老師，您的像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學發生了小摩擦，您拉著我的手，意味深長地對我說：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣於走得太近。雖然這是老師曾經期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認識自己，積極調整自我，成為我理想中那個陽光、有擔當男孩兒。”

袁老師，您的像畫好了，這張畫像代表著我對您深深的敬意與感激，請您收下吧！不過，牛老師該嚴厲的時候嚴厲，大多數時間還是和藹可親的。在班上，我算是一個調皮搗蛋的孩子，經常丟三落四，有時還在上課時間做點小動作（我知道不好，可就是管不住自己）。牛老師會毫不留情地叫我罰站，課後在辦公室，又會語重心長地對我說：“齊子涵你已經是五年級的學生了，也該有點自律了，家裡還有個小妹妹，你做哥哥的，應該給妹妹樹個好的榜樣！老師相信你行的！”一席話說得我羞愧難當。每每想起老師苦口婆心的話語，心頭都會湧起一絲絲溫暖......

我們就像花園裡的花草樹木，長著長著有時就長歪了，時不時還生點小病，長長蟲子。老師您就像一位辛勤的園丁，不僅每天為我們澆灌知識的肥料，還定時為我們修剪，除蟲，好讓我們這些小花小草健康茁壯地成長。

教師節的作文15

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為咱們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著咱們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著咱們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓咱們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子 變成一個有理想，有作為的國小生時，您為咱們付出了多少，咱們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓咱們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓咱們看到這個世界的大，您就像是咱們的望遠鏡，讓咱們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教咱們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著咱們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠

老師，您用您的一生教咱們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是咱們心中最美的神話！