教師暑假讀書心得
不同職業對服飾、外貌的要求不同。“為人師表”的育人職業特點,對教師外貌形象的總體要求是大方、整潔、自信、穩重。以下是教師外貌形象之大忌:濃妝豔抹、髮型怪異;奇裝異服、珠光寶氣;不修邊幅、衣冠不整;畏首畏尾、垂頭喪氣;輕浮易動、神經兮兮。作為教師,一定要在日常生活中杜絕這些不符合教師職業特徵的形象。
走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師的形象是教師人格與價值的象徵,是教師智慧與才能的昇華!一個優秀教師完美地樹立必然是其為了教育事業而求真、求善、求美的結果。
國小語文教師,教學的目標就是讓學生學會運用語言文字,打好聽、說、讀、寫的基本功。而閱讀教學則是聽、說、讀、寫教學中的一個重要環節。搞好閱讀教學,達到葉聖陶先生說的“教是為了用不著教”的.目的,使學生自身的能力得到全面發展,是現在國小語文教育的根本目的。
人的一生要讀很多東西,大到名著,小到商品說明、句段。一個人的語文閱讀能力的高低決定了他對這些知識的理解,也決定了他如何去運用這些他接觸的知識。一句話,沒有好的理解和運用,能力也就是一紙空文。這種能力的培養要依靠教師在課堂中的教學,而教學就是要讓學生以教材為主、課外閱讀為輔、有效地教會學生閱讀的方法,學會怎樣去讀書,掌握自能閱讀的本領。說到閱讀教材,它有豐富多彩的內容,是學生擴充套件視野、獲得知識、培養能力的資訊資源,是增長知識的寶庫,為學生的能力形成提供了充足的營養。這正是葉聖陶先生說的“語文教學無非是一個例子,憑這個例子要使學生舉一反三”。現代科學技術的發展要求我們培養的一代新人不僅要掌握豐富的知識,而且還要有獨立探索知識、運用知識的能力。能力與知識的密切聯絡迫使我們的教學既要重能力也要重知識。而根據語言學習具有廣泛性的特點可知,發展學生的語言非基本任務,著重訓練學生理解語言和運用語文的閱讀能力的
培養是閱讀教學的核心。這種以字、詞、句、段、篇基本功訓練和聽、說、讀、寫基本功訓練的閱讀能力的培養與其他諸多能力的培養,如思維能力、認識能力、自學能力、辦事能力等等構成了語文教師教學的內容。
老師,是我們學習道路的指導者,一直為學生們傳道解惑。致教師讀書心得,歡迎閱讀。致教師讀書心得一:最近的空餘時間,都是在讀《致教師》這本書,書名很吸引人,內容都是解答一線教師工作、生活中的困惑,通過一個教育是事業,而教師是職業。我們從事的是教師這一職業,擔負的卻是教育的責任。師與生之間,維繫在一起的是愛,因而愛也就成為了教育永恆的主題。“教育的最高境界是不留痕跡的愛,我希望自己能夠達到這個境界。
莎士比亞曾說:書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍,就像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。我們要做一名出色的教師就要順應時代的發展通過各種的渠道來充實自己,而讀書是最好的方法之一。
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數學教師個人述職報告範文
隨著社會不斷地進步,接觸並使用報告的人越來越多,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編整理的數學教師個人述職報告範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。時光如梭,匆匆忙忙一學期又結束了。回顧一學期來的教學工作,可謂有條不...
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教師辭職7篇(優秀)
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六一兒童節老師給孩子的祝福語
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到祝福語吧,祝福語的型別多樣,可以是感動的,興奮的,幽默的。相信很多朋友都對寫祝福語感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的六一兒童節老師給孩子的祝福語,僅供參考,希望能夠幫助到大家。六一兒童節老師給孩子的祝福語11...