我的動漫秀教師評課稿
雖然錢老師是第一次開區級公開課,但是很沉著、淡定。這和教師之前的精心準備是分不開的。本課的重點是運用誇張變形的方式將自己的頭像繪製成動漫的形式。教師選題貼近生活,符合學生年齡特徵,學生對老師描述的人數很熟悉,所以能夠抓住繪畫的第一素材,更好地展開課堂教學。
起初,我對動漫知之甚微,一直都很好奇。聽完這節課,我對動漫這個新鮮的詞,有了深刻全面的認識。動漫其實就是我們通常所說的漫畫,同樣需要繪畫的技巧,所不同的是,動漫創作的手法非常誇張,老師用了很通俗的語言,讓學生和在場的聽課老師都有了很深的認識,她說動漫其實就是“讓大的更大,小的更小”,然後老師還找出了大家都比較熟悉的人物葛優進行了生動的示範。老師示範時,做到邊示範,邊講解,注意吸引學生的注意力,調動學生的積極性。
一直以為兒美課比較有趣生動,聽完這節課,讓我有了更寬泛的認識,動漫課也別有一番趣味。這節課,錢老師先是展示真人畫像和動漫畫像,抓住孩子的'實現,匯入新課,揭示課題。接著,通過連連看的遊戲激發學生進一步學習動漫的興趣。老師通過讓學生找出臉型、髮型、表情、配飾這四個要點,讓學生了解了動漫頭像的四個要素。錢老師把枯燥的知識用生動有趣的形式自然地教給了學生,方法獨特,效果明顯。
我覺得影響這節課的最重要的因素是時間不夠,教師示範、學生作畫時間太短,而最後的作品呈現又是必不可少的,所以,能不能從教學模式上再創新、改良一下,把示範和作畫融入到整節課中,不要模式化地前半節課老師講解,後半節課學生畫。以上僅僅是我個人的看法,可能表達的不夠準確,希望大家能夠共同探討、多多指正。
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