語文教師校本研修計劃
為了更好地搞好語文教育教學工作,結合我校實際和我自身情況,特制定個人校本研修計劃。
一、堅持政治業務學習不放鬆,勤學多記。
積極多渠道學習黨報黨刊及國家各屆領導人的重要講話精神,認真學習並貫徹教育教學法規及教育教學新理念,勤於關注國家基礎教育發展動態,積極踐行黨的教育方針、政策,積極學習並推廣“有效教學模式”,勤記筆記,勤研討,勤探究,勤鑽研,相互學習共同進步,使自己時刻以中國小教師職業道德規範為準繩,教書育人;始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態、嚴謹的工作作風、紮實認真的工作態度、不斷創新探究的工作理念和持之以恆的學習精神,不斷學習充實自己,努力提升自己的思想政治覺悟和業務修養,認真履行自己的職責和義務。
二、堅持備好教案上好課,做好教學五認真。
在教學上,我堅持做到教學“五認真”,力求做到:備課備學生、備自己、備教材,備出課堂新教法、好學法,體現創新特色,結合學生實際,深挖教材潛力,樹立知識樹形解讀框架,努力開發農村教育教學可引入的教學資源,融入現代資訊化教學方法,多方有效整合,精心設計每一節課。上課,力求改革傳統教法,化理性輸灌為點亮學生智慧,積極學習鑽研推廣“有效教學”,貫徹落實新課改理念,注重教師的.導學、學生的主動學之比例調整,隨時關注學生各方面能力在課堂上的全面提升,充分發揮學生在教學活動中的主體地位、主人翁精神,由教學生“學會”轉變為教會學生“會學”,促其掌握個性化的科學的學習方法,以提高每節課聽講參與學習效果。
三、積極參與學校教育教學研究。
堅持聽不同科目的課,和老師交流感受、體會,向老師取經學習;堅持加強同科提研,促進該學段教學任務的優質完成;堅持參加學校教研活動,積極參與交流,提高自己對“有效教學”的認知深度,學習他人先進的可行性強的優秀做法;堅持探究如何結合自身教學風格將“有效教學”搞得更有效;堅持進行學生問卷調查,收集學生反饋到的資訊,隨時依學生學情改變教學,適應學生,尊重學生,引導學生積極去學,快樂求學;堅持記教學反思,研究如何改進,如何更高效,並隨時落實於行動上;堅持寫教學論文、優秀教學導學案、優秀教學課例等教研成果,將所探究的先進思想匯筆成文,予以交流、發表。
四、組織開展教研活動。
第四周活動主題:進行九年級複習課教學研討。學習解析會考指導。討論變化,明確會考走向,分組研討複習策略,關注會考要求及學情。
第十週活動主題:五四愛國演講
活動目的:通過活動,使全體語文老師統一思想和認識,培養學生的愛國熱情,激發學習興趣。
結合我校在農村的特點,我還會努力開發農村教育教學資源,上出適合農村現狀、農村學生學情的優質課、有效課、高效課,這,將是我今後的工作重心和教研方向。
教學之道,貴在探索。這是我的今後研修目標!
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