2017年國小教師個人讀書計劃
世上萬物,皆屬身外,惟有一樣東西卻能點入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠。這便是書。
天下風光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外,讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年,便可穿水泊上梁山,結識英雄好漢。我們無需逾越千里,便可問巴爾扎克,從人間喜劇裡聽出悲意。我們無需跋山涉水,便可領略到名師大家的教學風範。
教師———傳道授業解惑者,這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應以自己的工作為基礎,提出各自的要求和建議,採用何種讀書方式,擬定讀書成果的表現形式以及今後的努力方向。
具體讀書安排
(一)充分發揮自身的資源優勢,實現資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、繼續教育以自學為主,充分利用課餘時間閱讀:《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學校訂購的教學刊物如《人民教育》、《教學設計》、《班主任》…進行研究,尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。
(1)參加繼續教育培訓,學習《做最好的老師》《教育中的心裡效應》瞭解社會的發展,瞭解時代的需求,更好地為學生服務。
(2)積極參加進修學校組織的繼續教育。學習班級管理,課堂教學等,邊學習,邊教學,使理論聯絡實際落到實處。
自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收穫與體會。
2、充分利用圖書館現有藏書,閱讀中、外名著,豐富自身的文學基奠,在當今社會,時代在飛速發展,知識在不斷更新,如果停留在原有知識的.基礎上,是不適合教育教學工作需要的。所以我們要做到要給學生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。
(二)為自身的發展尋求外部支援
為不斷提高自身的業務能力,除強化個人學習外,自己還該努力創造條件尋求外部支援。
1、課餘時間學習先進的教育教學理論、經驗,討論教學中的收穫與困惑。
2、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合。
“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,教育者必須持續不斷地學習的時刻鞭策。一.個人學習目標:
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現代教育發展的需要。
2、轉變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創新。
3、使自己成為新課程方面的學者型老師。
4、豐富自己的課餘生活,豐富自己的內心世界,提高自己的知識素養和人文素養。
二.讀書具體措施安排:
1、利用一切時間積極自學,學習《新課標》,《新教材》,在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,並根據所學認真備課,體現出新穎、大膽、有效的教學風格,課後再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。
2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學工作有關的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每週整理讀書筆記,保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記,爭取在教師會上交流總結。
4、充分利用網路,進行網上閱讀,瞭解、把握教育教學的資訊和動態。
5、以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養。在日常可以選一本自己感興趣的書。
三、讀書內容:
1、《中華人民共和國教師法》《行走課堂》《高效課堂》
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