教師關於”雙減“國旗下講話範文

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我們演講的題目是《迎接“雙減”，養成良好習慣》。 學生：開學以來，我們發現屬於自己的時間更多了。課後服務的開展讓自己的作業更高效了，週末和晚上在家的時間更充裕了。現在的我們有了更多的時間自主權，應該對時間有新的高效規劃。X老師，從長遠看，我們應該如何計劃安排好一學期，一個月、一週甚至一天呢學習？

老師：《鋼鐵是怎樣煉成的》裡有這樣一句話“人的一生，應當這樣度過；每當他回首往事時，不會因為碌碌無為而悔恨，也不會因為虛度年華而羞恥。”可能很多同學從來沒有想過今天自己應該怎麼度過，更不用說7個今天構成的一週。

只有我們去想今天該怎麼度過，我們才會去做早上起床後的自覺朗讀，從而養成晨讀的習慣；我們在課後服務完成作業後的拓展、補短等，從而養成不斷學習的習慣；我們在體育課、大課間等活動課上的運動，從而形成運動、勞動的習慣；這些都需要我們有一個自律的品質，有一個自主的意識。

自律是一種自我約束，更是一種信念理想，先給自己樹立一個志向，去關注剛剛頒佈的諾貝爾獎項獲得者的工作，去看一看神州90天的太空探索，這樣你才會找到自己更遠大的志向，更持久的動力。

學生：是的。自主是一種自我認知，更是一種自我省思。自律、自主是養成良好學習習慣的基礎，更是自我學習的基石，希望在今後的學習中同學們能利用它們迎接“雙減”，尋找學習的動力、體會學習的快樂。老師，您說的學會學習。具體來說，應該怎樣做呢？

老師：

1.課前預習

預習是一種非常重要的學習習慣，是學習過程中必不可少的環節。預習可以讓聽課效率變得更高，讓我們在課堂上更有目的性和針對性。要做好預習，我們必須注意以下三點：一是提前規劃，利用成長日記明確目標：預習什麼內容，如何預習，預習要解決什麼問題等；二是要勾畫教材，教材勾畫的過程就是加深理解、記憶的過程；三是要有思考，有了自己的思考，預習才有意義。

2.課堂參與

要敢於承擔起〃課堂主人”的責任，在課堂上敢於站起來、敢於說出來，積極主動地向大家展示自己的疑問和收穫；要學會聽講、記好筆記，他人發言的時候要保持安靜，聽一聽他們的建議，並且記下關鍵的筆記，這樣才能在課堂上獲得最大限度的成長！

3.課後反思

德國教育學家第斯多惠說：“必須時常回到所學的東西上而加以複習，牢固地記住某些已學會的東西，這比學某些新的東西而忘掉以前所學的東西更為重要。”同學們，我們要學會利用課餘時間和自習時間進行鞏固提升，要專門對白天的所學進行反思，晚上睡覺前要提前躺在床上“放電影”，回顧白天所學，日復一日，堅持下去，我們的思維就會更加有深度！

學生：同學們，我們即將迎來本學期的階段測試，希望同學們養成良好的學習習慣，讓我們在最美的年華里學會學習，主動成長，做德智體美勞全面發展的豐實優秀學子！