《心跳咚咚咚》幼兒教師說課稿
幼兒對於自己的身體,一直充滿認識的興趣,而心臟作為身體內隱的一個重要器官,對於幼兒來說更是一個未知的迷。於是創造必要的學習情景,將心臟以直觀的方式巧妙地顯現出來顯得尤為重要。因此我特設計本次主題活動,想通過幼兒的觸控,談話,繪畫讓幼兒瞭解自己的.身體,當幼兒親身感受到心臟跳動之後,幼兒也能
學會用語言,肢體動作等方式來表現心跳和心臟部位。
在活動準備中我選取快、慢兩種音樂及剪刀和筆紙若干,以配合本次教學活動的順利開展。
在活動過程中,我首先和幼兒一起做一個心跳舞蹈。此時幼兒在教師的引導下可以感受心臟快速劇烈的跳動。幼兒還可以兩兩結伴,把手放在同伴的胸口感受跳動。然後用談話的形式來進行心跳咚咚咚的環節,引導幼兒用象聲詞咚咚咚,撲通撲通,及拍手,跺腳,用手拉動胸口的衣服等方式來表現心跳。最後用手工製作的方式來結束活動。
在活動中我主要運用肢體的放鬆,和動手操作等方式來溶入語言、音樂、美術、科學等領域的知識,從而達到玩中學、學中玩的教學目的。
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