教師羽毛球比賽方案
為了給教師展現一個有活力的姿態,下面小編整理的教師羽毛球比賽方案,歡迎來參考!
一、活動目的
為了促進我們教師之間的交流,豐富我們的文體活動,給大家營造一種運動氛圍,加強體育鍛煉,增強體質,為我們的學習、工作和生活打下良好的身體素質基礎,我校工會特舉辦教職工羽毛球比賽。
二、 參賽物件
全體教師
三、比賽時間
初賽20XX年4月3日下午3:30開始
四、比賽地點:
國中部二樓活動室
五、比賽具體要求
本次交流賽為單項賽,設立男子單打和女子單打兩個比賽專案。
賽制:
本次比賽採用淘汰賽,預賽採用一局決勝制,每局11分,決賽(爭奪冠、亞、季軍時)採用3局2勝制,每局11分。
分組抽籤規則:
比賽中首輪都採取抽籤分組的方式,若有一人輪空,直接進入下一輪比賽。第一輪比賽的勝者,重新進行抽籤分組,從數字號碼中抽取。勝者晉級下一輪比賽,輪空組別直接晉級。
單打規則:
預賽:
1、率先得到11分的`一方贏得當局比賽;
2、如果雙方比分打成10比10,鑿獲勝一方需超過對手2分才算取勝;
3、如果雙方比分打成14比14,幾則率先得到第15分的一方取勝;
決賽
1、率先得到11分的一方贏得當局比賽;
2、如果雙方比分打成10比10,鑿獲勝一方需超過對手2分才算取勝;
3、如果雙方比分打成14比14,幾則率先得到第15分的一方取勝;
4、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球;
5、兩局比賽之間的休息時間為2分鐘。
單打站位:
⑴發球員的分數為0或雙數時,雙方運動員均應再各自的右發球區發球或接發球。
⑵發球員的分數為單數時,雙方運動員均應再各自的左發球區發球或接發球。
⑶如“再賽”,發球員應以該局的總的分數來確定站位。剛若總分為15分(單數),雙方運動員均應再各自的左發球區發球或接發球;若總分為16分(雙數),雙方運動員均應再各自的右發球區發球或接發球。
⑷球發出後,雙方運動員就不再受發球區的限制而自由擊到對方場區的任何位置,運動員的站位也可以在自己這方場區的界內或界外。
(5)運動員守則:
賽出風格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方。 講文明、講禮貌、講衛生、守秩序。 在比賽規定時間前到達場地,不要大聲喧譁。
六、工作人員:
裁判: 記分員:
七、獎項設定
一等獎:5人 二等獎:10人 三等獎:15人 鼓勵獎:若干
-
六一兒童節老師給孩子的祝福語
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到祝福語吧,祝福語的型別多樣,可以是感動的,興奮的,幽默的。相信很多朋友都對寫祝福語感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的六一兒童節老師給孩子的祝福語,僅供參考,希望能夠幫助到大家。六一兒童節老師給孩子的祝福語11...
-
在畢業班教師會上的講話
各位老師就如何抓好畢業班,提高教學成績,我從三個方面來談:教師:1、樹立信心,確定目標。這屆學生基礎較好,我們要用崇高的使命感和強烈的責任感來完成本學期的教學工作,力爭達到國小教學成績的最高峰——“第一”。2、團結協作,共謀大計。有的教師帶畢業班多年,有豐富的...
-
(通用)感謝老師的一段話
感謝老師的一段話11、老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到了第二種親情。2、老師,我感謝您,...
-
老師的畢業感言
在平日的學習、工作、生活中,我們常常會對人或者事物有新的思考,這時就可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那麼到底應該如何寫感言呢?以下是小編為大家收集的老師的畢業感言,僅供參考,大家一起來看看吧。老師的畢業感言11、感謝老師對我孩子的關愛與照顧,孩子的成長...