一年級新生開學第一課教案
教學目標:
1、通過活動交流知道自己是一年級的國小生,加強學習常規教育,能夠遵守課堂常規,培養學生良好的學習習慣。
2.通過講故事等,瞭解到生活中到處都有教學,激發學生學習教學的興趣,增強學好教學的自信心。
教學重點:培養學生上課認真傾聽、發言先舉手等習慣。
教學難點:激發學生學習教學的願望。
教學過程:
教學活動(一)
(1)師生問好
(2)談話匯入:小朋友,從今天起,你們就是國小生了,說明你們已經長大了,能懂得更多的道理,能學到更多的本領,這是很光榮的。
(3)教師簡單介紹自己
請孩子猜猜教師的年齡,誰猜對有獎。說說你是怎麼猜到的?
教學活動(二)
瞭解教學
1、老師先講一個故事給大家聽
“有一個聰明的商人,在經商的過程中,曾經用騾子運過鹽。有一次,一頭騾子滑倒在小溪裡,鹽灑了一部分在水裡,大家知不知道,鹽遇到水會怎麼樣啊?那麼這頭騾子負擔減輕了不少,於是這頭騾子每次經過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習,就讓它改馱海綿,那你知不知道海綿遇到水會怎麼樣啊?吸水之後,重量倍增,這頭騾子再也不敢偷懶了。”
這個故事大家很熟悉,它已經收錄在著名的《伊索寓言》中了哦,你一定看過,可沒想到,這頭騾子的主人是一個教學家吧?泰勒斯,聽說過嗎?我敢保證,泰勒斯是所有教學家中最有趣最神奇的一個。關於他,流傳著許多的故事呢!
2、在這個故事中,就有比一比這樣的教學知識。在生活中還有很多這樣的教學知識呢。你想學教學嗎?在學習中我們會發現教學中藏著許多祕密等待大家去探索。
教學活動(三)
學習教學常規要求
教師逐條邊講解邊示範,學生試著做
1、課前:準備好學習用品(教學書、作業本、口算本、練習本、文具盒),鈴聲響輕輕進教室。
2、課中:遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想辦法。發言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快,輕拿輕放。
3、課末:整理學習用品,做好下節課的學習準備
教學活動(四)
學習小組的建立
1.劃分好合作學習小組,確定每組臨時小組長,以後每週小組內表現最好的.同學為下週的學習小組組長。
2.合作要求:合作學習時要做到人人蔘與,活動聽從組長安排。
教學活動(五)
課中操訓練
小白兔,蹦蹦跳(小兔跳)
小鴨子,(雙手放前作鴨子嘴巴狀)
小金魚,遊啊遊(雙手作小魚遊狀)(或者在腰部擺動)
小朋友,拍拍手(拍手)
安安靜靜齊坐好!!(放好手,坐好.)
國小一年級開學第一課教案
活動目標:
1、通過入學教育這一活動,全面培養一年級新生良好的學習、行為習慣,幫助孩子順利度過入學適應期,成為一名合格的國小生。
2、讓學生熟悉校園,瞭解學校的作息時間、各種規章制度等。
3、讓學生相互認識,成為學習小夥伴。
4、瞭解課堂常規:知道上課要遵守課堂紀律,做到專心聽講,不隨便講話、不玩東西,發言要舉手等課堂常規。
活動過程:
我是國小生(認識學校、班級、老師、瞭解學習哪些門類的課程)
教師:小朋友們,歡迎你們來到一心中心國小上學,我叫劉靜,是你們的班主任,在這裡我和你們要共同度過六年的國小生活。你們已經是一名真正的國小生了,在國小上課可跟幼兒園不一樣,一節課要上40分鐘,上午下午都有課聽到上課鈴聲要馬上進入教室坐好,等待老師來上課,在教室上課,小朋友不能隨便亂走、亂動、亂說,也不能吃東西,要坐得端端正正的。我們會上語文課、數學課、音樂課、美術課、體育課、品德與生活課,相信小朋友們一定會在這裡學到很多知識。
自我介紹、認識同學(規範學生聽講習慣,學會認真傾聽別人的介紹)
小朋友進行自我介紹。教師提示:我叫什麼?家住哪裡?今年幾歲了?自己喜歡什麼連起來說給小朋友聽。要求學生介紹時人要站直,聲音要響亮,說清楚,要求聽的學生身子坐正,眼睛看前面,兩隻小手相疊放在課桌上。
同桌互相問好。
上下課紀律和常規
練習上課、下課師生問好:
上課:教師進入課堂
學生:班長喊“起立”學生齊喊“老師好”
師:同學們好!
下課:教師結束講解,喊“下課”
學生齊喊:老師休息
教師:同學們休息!
下課:
下課以後準備好下節課要用的課本、文具。
要大小便的學生先上廁所,再遊戲。
課間遊戲做安全有益的遊戲。
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