在教師節會上的講話(彙編14篇)

在教師節會上的講話 篇1

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家上午好！

燦爛的金秋滿載著沉甸甸的收穫，嶄新的學期孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第二十九個教師節也帶著豐收與喜悅如期而至。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表坐在這裡，與大家共同分享這份屬於我們自己的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業所帶給我們的光榮與夢想。此刻，千言萬語都化成真摯的祝福送給大家，願在座所有的領導，所有的同仁節日快樂，萬事如意！

20xx年的金秋，我加入了十一中這支浩蕩的教師隊伍，成為這個大家庭的一員。在這裡，我不僅擁有了更多友善可親的同事，更被這裡的課改規模深深吸引，編制合理的學案配餐、師生互動的融洽課堂、生動高效的多媒體教學讓我堅定了來時的初衷。一年的歲月裡，我在一次次嚴謹深刻的教研活動中明確了努力的方向，又在一次次的聽課評課中逐步成長，總結出屬於自己和學生的最佳課堂方式。所以，我要感謝十一中這所美麗的學校，給了我最好的平臺，讓我在這舞臺上盡情地揮灑，展現自我。雖然說，教師這個崗位是平凡的，但我卻非常熱愛這三尺講臺，能在這樣一個平凡的崗位中，感受快樂，收穫成功，體味了每次辛勤的汗水換來的甜蜜的果實。

從科任老師到班主任，再到教研組長，我的成長離不開領導的關懷和同事的幫助，更離不開學生的支援和鼓勵。這期間，我從領導的鼓勵中學會了腳踏實地、勇於創新；從同事的幫助中學會了團結奮進、和諧競爭；從學生的表現中看到了樂學善思、積極進取。這就是十一中人的精神與力量，在穩定中尋求發展，在發展中創立令人矚目的佳績！

作為十一中青年教師中的一員，我深知，新時代的教育理念要求我們不僅具有“傳道、授業、解惑”的專業水平，更要具備愛崗敬業、無私奉獻的職業道德，我也深深的知道，我自己還有許多的不足和缺點，但是我相信，在十一中這個溫暖和諧的大家庭裡，我一定會更加努力，提高自身業務素質，同時，我也相信，在十一中人的共同努力下，明天的十一中將會以更加響亮的品牌佇立於懷仁這片教育聖土之上，散發出明珠般的璀璨光芒！最後，請允許我代表全體教師，向一直關心、支援、愛護我們的領導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達最誠摯的景仰與敬重！也真誠地祝願各位領導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂！謝謝大家。

在教師節會上的講話 篇2

各位老師、同學們：

今天我們迎來了Xx中國小新學年開學典禮和第二十八個教師節，首先我代表學校全體師生向新同學表示熱烈的歡迎，向我校默默耕耘、辛勤工作的全體教師致以節日的問候和衷心的感謝！

這是一次綜合性的會議，這次會議，我校表彰了上學年的優秀教師，優秀班主任，先進教育工作者，表彰了上學期期末考試和抽考取得優異成績的同學，在此我代表校黨政領導對取得優異成績的師生表示最熱烈的祝賀，希望你們再接再厲，取得更好的成績。同時派出所幹警也給我們師生作了很好的安全、法制教育報告，在此，我代表學校黨政領導和全體師生，對長期合作併產生深厚友誼的單位和朋友，表示最真誠的感謝，謝謝你們！

今天是教師節，我校教師來自四面八方。Xx中國小是印臺區教師精英薈萃的地方，他們有幹教育事業的激情，師德高尚，具有很強的教學能力，是我校發展的核心力量。優秀的青年教師有遠大的理想抱負，決心和我們一起拼搏奮鬥，把Xx中國小打造成享譽社會的知名學校。他們以校為家，願把自己的一生投入到教育事業中去，有這樣的老師是我校學生的幸事，是我校的幸事。多數中老教師也都做了長遠打算，為學校穩步健康發展提供了保障。名師才能出高徒，為此，學校將不斷加強師資隊伍建設，培養新人，提高教師的整體水平，讓我校名師雲集，形成具有強大凝聚力的師資隊伍，為進入我校就讀的同學提供最好的教育。

Xx中國小的每一名同學都要養成良好的學習和生活習慣，個別嬌生慣養，自理能力較差的同學，必須儘快振作起來，克服自身的缺點和不足，努力向優秀同學看齊！同學之間要互相幫助，和睦相處。高年級同學一定要從學習、生活等各個方面禮讓於師弟師妹，給他們做好榜樣。同學們，人的潛能是巨大的，一個人要想不斷進步，要想出人頭地，就必須付出超人的努力，吃別人吃不了的苦，幹別人幹不了的事，只有這樣你身上的潛能才能被最大限度的挖掘出來，你才更有可能走向成功。我校嚴格遵循教育規律辦學，注重學生全面平衡發展，我們要求，在我校就讀的學生，不僅學習成績要上的去，而且在身體素質，思想品德，綜合能力等各方面都要強於其他學校的學生。這就需要同學們要努力學習，積極鍛鍊，勇於吃苦，甘於吃苦，拼搏進取，不斷超越自己。

老師們，“教書者必先強己，育人者必先律己”，設立教師節，是黨和人民尊師重教的體現，也是對我們教師的期望和愛戴，我們一定要以實際行動，爭做師德的表率、育人的楷模、教學的專家，不辜負人民教師的光榮稱號。同學們，要倍加珍惜在學校的時光，學會做人，學會求知，學會生存！

“一個成功的事業不是因為一大堆做成的事而構成的一個結果，而是因為有著一群人在朝著同一個方向作不停地努力所構成的一種狀態。”老師們，同學們，你們就是我校邁向成功的動力和源泉。只要我校師生齊心協力，不斷開拓進取，成功一定屬於我們！

讓我們師生一起，攜手前行，同舟共濟，共創Xx中國小美好明天！

謝謝大家！

在教師節會上的講話 篇3

親愛的各位老師、同志們：

今天，我們在這秋風送爽，丹桂飄香的九月歡聚一堂，隆重慶祝第34個教師節。首先，我僅代表鐵佛村兩委向取得優異成績的各位模範教師和先進教育工作者表示熱烈祝賀！並向你們致以崇高敬意和親切問候！

今年以來，在鎮黨委、政府的正確領導下，在社會各界關心支援下，經過全體教職員工辛勤工作，我們鐵佛國小的教育事業取得了令人矚目的成績，基礎建設日臻完善，教育改革不斷深入，辦學水平明顯提高，教學管理進一步加強，教學質量逐年攀升。這些成績不僅僅得益於莘莘學子的刻苦努力，更得益於廣大教職工的默默耕耘；不僅僅得益於基礎條件改善，更得益於管理水平的提高；不僅僅得益於全社會廣泛支援，更得益於學校內部煥發出的生機活力。國運興衰，繫於教育；三尺講臺，關係未來。教育傳播知識、傳承文明，教育涉及千家萬戶，與人民群眾切身利益緊密相關。

老師們，知識改變命運，教育成就未來。讓我們積極行動起來，在鎮黨委、政府的正確領導下，在各部門的關心支援下，在全社會尊師重教的氛圍裡，在學生和家長們的熱切期盼中，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，堅定信心，開拓進取，勵精圖治，奮發圖強，為我村的騰飛和全鎮教育事業的發展做出新的更大的貢獻！為家鄉的父老鄉親交一份滿意的答案。

最後，再次預祝大家教師節日快樂、新學期工作順利！

謝謝大家！

在教師節會上的講話 篇4

尊敬的各位領導、各位老師：

今天縣委、縣政府在這裡隆重召開全縣教師節座談會暨優秀教師表彰大會，作為與會的基層學校的代表，我感到非常榮幸，非常欣慰。藉此機會，請允許我代表XX中學2600多名師生員工，感謝縣委縣政府對教育的高度重視、關愛有加！感謝各級領導和社會各界人士一直以來對XX中學的扶持和厚愛！

近年來，在縣委、縣政府、縣教育局的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，我校各項工作取得了新的進展和新的成績。大學聯考本科達線人數及達線率逐年提升，一二本達線率近幾年分別達到20%和55%，進入XX市省級示範高中前十五名的第一方陣，XX，XX兩位同學分別連續兩屆獲得XX市科技創新市長獎，在20xx年獲得XX省唯一的海飛招生省級先進集體光榮稱號，辦學質量和效益持續大幅度提高，辦學水平保持優秀等第，受到了各級領導和社會各界的廣泛好評。

XX中學多年來穩中有進，勢頭良好，校風純正、教風嚴謹、學風優良，辦學有特色，質量不滑坡，關鍵在於有一支有凝聚力、執行力和戰鬥力的教師團隊。

我很欣賞這樣一首詩：“組織得好的石頭能成為建築，組織得好的散沙能成為砂輪，組織得好的詞彙能成為文章，組織得好的激情能成為詩篇，組織得好的思想能成為邏輯，組織得好的事實能成為科學，組織得好的社會規則能成為憲法和政策，組織得好的人群能成為優秀的集體。”可見，事物的關鍵在於“組織得好”。

教師如何在經濟大潮中高揚甘於清貧、樂於奉獻的大旗？教師如何在年復一年、一屆又一屆的備課、講課、改作業中不精神倦怠？教師如何在價值多元，甚至充滿暴戾之氣的社會氛圍中能夠堅守清潔的精神、弘揚正能量？一代代新中人在默默無聞的教育實踐中不懈探索，漸漸有了答案。

一是高揚願景，增強教師的歸屬感

如何激發教師的進取意識，主體意識？關鍵在於他是否感到教育對他來說是一件值得終生去做的事。近幾年來，我校教育教學成績喜人，校園基礎設施建設日新月異，學生大學聯考成績在縣內名列前茅，成為XX教育大地上一面鮮亮的旗幟。在此基礎上，我們提出爭創市縣一流省級示範中學的願景，讓全體教師倍感振奮。我們針對不同教師的特點提出不同的工作要求，並採用不同的評價標準，在全縣最早實施授課教師與班主任雙向選擇，促進教師個人不斷自我完善，讓教師在自主管理的過程中逐步堅定共同願景，形成與集體一榮俱榮的歸屬感。

二是支援激勵，煥發教師的成就感

教師的發展離不開學校的支援。我校一直遵循教學、教研齊頭並進的發展思路，以研促教，並以此促進教師的專業發展。對教研活動，我們在時間、經費、資源、輿論等方面都予以大力支援。每週二是我校“法定”的教研活動時間。在有限的財力下，學校斥資為校圖書館和教師閱覽室添置藏書和報刊，及時開通校園寬頻網，配置教師電子閱覽室。請專家進來答疑解惑，派教師走出去參加研修學習。學校通過每週教師例會、網站、展板等，對教學教研成果進行表揚、宣傳，編印教師論文集，營造教研光榮的輿論環境，強化教師的成就感。連續兩年舉行“青年教師高效課堂大獎賽”，一批優秀選手脫穎而出，達到了構建高效課堂、引領教師專業成長的良好效果。近年來，先後有幾十人次獲省、市、縣級光榮稱號，有近百人次在各級各類大賽活動中獲獎，有一百餘篇學術論文發表在全國各類報刊上。

三是以人為本，提升教師幸福感

蠟燭、春蠶，曾是唱給老師最動情的頌歌。其實，我們認為，教師職業不是一種毀滅式的奉獻，而是勤勞中有情趣、付出中有收穫，與有著豐富情感的生命個體相溝通而共同成長。教育管理應當充滿人文情懷，以人為本，讓教師遠離職業倦怠，飽嘗精神愉悅。

“以人為本”，要設法減輕教師工作負荷。教師不是工作機器，決不能長期超負荷運轉。應想方設法減輕教師的工作壓力，改善教師的生存質量。我校不對教師備課作機械要求，提倡教師備課個性化，可以舊案新備，可以資源共享，減少無效勞動。

“以人為本”，要真誠賞識教師工作表現。要重視教師情感需要，進步需要獎掖、失誤需要鼓勵、委屈需要安慰、錯誤需要包容。校長用欣賞的眼光去看待每一位教師，教師也肯定會以更加愉快的心情投入工作，用更加滿意的成績去回報學校。

各位領導，同志們！我校在改善教師教育教學工作和生活環境方面作了些微努力，但不會就此滿足。逆水行舟，不進則退。不發展就是落後，發展得慢就是落後。我謹代表XX中學領導班子和全校教職員工，向各位領導和全社會莊嚴承諾：我們將繼續努力，學習先進地區和兄弟學校經驗，博採眾長採取更加切實的措施，打造名師團隊，建設一流隊伍。同時，創新素質教育，培養創新型人才；規範學校管理，提升綜合實力。使我們的校園充滿生機，充滿活力，使新中學子人人有出息，個個能成才，使更多的孩子們能從新中走進“985”、“211”！

祝願各位領導、各位老師身心健康，工作順利，家庭和美！祝願各位老師節日愉快，桃李芬芳！謝謝大家！

在教師節會上的講話 篇5

同志們：

在這金色的九月，在這收穫的季節，我們迎來了第二十個教師節。首先我代表區委、區政府向辛勤耕耘、默默奉獻在教育戰線的廣大教育工作者致以節日的問候！向今天受到區委、區政府表彰的優秀教師、教學能手、優秀教育工作者表示熱烈的祝賀！向曾經為我區教育工作做出貢獻的退休老教育工作者表示崇高的敬意！

過去的20年，全區上下認真貫徹落實黨的教育方針政策，大力實施科教興區戰略，全區教育事業得到了長足發展。辦學條件不斷改善，教育環境不斷優化，教育教學水平不斷提高。通過上下共同努力，我區兩基工作通過省級驗收和鞏固提高複檢，榮獲省級優秀單位。通過抓特色教育，創興安教育品牌，兩所學校在國家、省、市舉辦的多次書法大賽中獲得可喜成績，紅旗一校被國家書研會確認為國家寫字教育實驗學校，獲中國教育書研會寫字成果一等獎，兩所學校都是市級寫字無差生學校。成績的取得凝聚了全區廣大教育工作者多年的心血和汗水，你們為興安區的發展譜寫了一曲曲壯麗的篇章。區委、區政府感謝你們，興安區十萬人民感謝你們！當今時代，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底，是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。教育是培養人才和增強民族創新能力的基礎，必須放在現代化建設的全域性性戰略性重要位置。我們要繼續堅定不移地實施科教興區戰略，不斷培養大批合格的有中國特色社會主義的建設者，不斷造就大批具有豐富創新能力的高素質人才，不斷提高全區人民的思想道德素質和科學文化素質。

這是實現中華民族偉大復興的必然要求，也是我區教育事業發展的歷史任務。為此，區委、區政府希望你們：要堅持黨的教育方針，大力推進教育創新。堅持教育為社會主義事業服務，堅持教育與社會實踐相結合，深入探索新形勢下教育發展的規律，更新教育觀念，確立與二十一世紀經濟和社會發展需要相適應的教育觀和人才觀。要進一步深化教育改革，掃除制約教育發展的體制性障礙。努力提高教育資源的利用效益，優化教育結構，擴大教育資源。要大力推進素質教育，全面提高教育質量。要改革教學的內容、方法和手段，完善人才培養模式，建立符合受教育者全面發展規律、激發受教育者創造性的新型教育教學模式。要充分利用現代科學技術手段，大力提高教育的現代化水平。大力推動教育資訊化，促進教育現代化。進一步完善學校的計算機網路。

加強各學校的資訊科技教育。要面向現代化、面向世界、面向未來，加大教育對外開放的力度。關注世界教育發展的大趨勢，在繼承中華民族優秀教育傳統的基礎上，積極吸收人類文明的一切優秀成果，借鑑世界上先進的辦學經驗和管理經驗，提高我區教育的綜合競爭力。貫徹黨的教育方針，推進教育創新，培養大批高素質人才，離不開教師的辛勤工作。全區廣大教師，要率先垂範，做先進生產力和先進文化發展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂的工程師。在此我希望廣大教師要志存高遠、愛崗敬業；要為人師表、教書育人；要嚴謹治學、與時俱進。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。中華民族素有尊師重教的優良傳統。

全區上下要滿腔熱情地關心和支援教育工作。都要關心教師的工作和生活，千方百計地為廣大教師辦實事、辦好事，尊重教師的勞動，進一步提高教師的社會地位，使中華民族尊師重教的優良傳統不斷在我區發揚光大。尊敬的老師們、同志們！我國已經進入了全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，全區上下也正已飽滿的熱情，昂揚的鬥志，向建設大區、富區、強區的巨集偉目標邁進。在這場正在進行的偉大奮鬥中，全區廣大教育工作者一定可以大有作為，一定能夠創造新的業績，再鑄新的輝煌！謝謝同志們！

在教師節會上的講話 篇6

親愛的老師們:

(下午見面時用語)下午好

在學習貫徹全國教育工作會議精神和教育規劃綱要的熱潮中，我們迎來了第37個教師節。昨天我們學校因為教師節不放假，所以堅持正常上課。我們今天聚集在這裡慶祝我們自己的節日。首先，我代表學校委員會，向所有辛勤工作的教職員工緻以崇高的敬意！近年來，在上級教育行政部門的大力支援下，在校委會的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我校教育事業取得了長足的進步，呈現出和諧共進的可喜局面，主要表現在以下幾個方面:

一是我校教學質量明顯提升。兩年的會考成績和兩次統考成績表明，我們學校的成績和子洲二中的差距在逐漸縮小，有些科目甚至超過了他們，可以說在社會上引起了很大的震動。

第二，我們學校的常規管理是紮實有效的。教師可以用“三大套路”的要求規範自己的教學行為，形成了管理嚴格、紀律嚴明、文明習慣有序的良好局面，極大地促進了教育教學的正常有效開展，贏得了就讀學生家長的一致好評。

三、我校衛生習慣養成教育上了一個新臺階。無論白天黑夜，校園處處乾淨，給所有來學校的領導、家長和社會各界人士留下了深刻的印象，取得了好評。

第四，我校後勤服務保障強，一般後勤服務教學從不耽誤。寄宿制學生吃住無憂，可以說是住的舒服，吃的滿意，有家一樣的感覺。有的地方甚至超過了家裡的生活，所以寄宿學生的家長很放心。

第五，我校在招生和轉學生方面成績顯著。在很多學校學生負增長的情況下，我們學校學生人數大幅度增長，首次突破千人大關，達到26個教學班，現在有1280名學生，說明只要教育質量上去了，學生來了就沒有後顧之憂，學生如潮水般滾滾而來。

第六，我們學校有很強的師資力量。你年紀輕輕，精力充沛，專業能力過硬。面對我校學生的現狀，你們一直勤奮、耐心、持之以恆，換來了學生的不斷進步，換來了學生家長的笑臉。讓我真誠地說:老師們，你們辛苦了！

在教師節會上的講話 篇7

尊敬的各位領導、各位來賓，老師們、同志們：

丹桂飄香，金風送爽，在這收穫的季節，在這美好的日子，我們在這裡隆重聚會，召開高橋鎮慶祝第x個教師節暨表彰大會。在此我代表高橋鎮中心學校及全鎮廣大師生，以熱烈掌聲對百忙中蒞臨大會的各位領導表示誠摯的歡迎和忠心的感謝，向辛勤耕耘在各自崗位上的教師和教育工作者以及離退休老教師致以節日的祝賀和誠摯的問候；向一貫關心、重視教育事業發展的高橋鎮黨委、政府、人大的各位領導表示忠心的感謝並致以崇高的敬意；向關心、支援高橋教育發展的各單位領導、社會各界人士及廣大人民群眾表示誠摯的感謝和良好的祝福！

來到高橋中心校中學的近半年多時間裡，我感到這裡是充滿挑戰和希望的地方。學校目前的辦學條件、隊伍建設、教學質量老百姓已基本認可，隨著東興區開發高橋的戰役打響，我們高橋教育將迎來又一個發展的春天。此時此刻，盤點高橋的教育，我是又感動又激動。

回眸過去的一年，在鎮黨委、政府和區教體局的正確領導下，在全鎮人民大力支援下，我鎮教育事業取得了令人振奮的成績。

1、德育有新起色。

各校德育常規工作到位，能按期初的計劃有組織、有計劃、有目的地開展，發揚了我鎮德育工作的傳統優勢。如傳統節日的德育活動的開展，邀請法制副校長進行法律知識講座，優生優乾的評選，班級日常行為規範的評比，舉辦藝術節和田運會等。其次，各校在養成教育、德育活動等方面積極配合中心校總體方案，做了大量有益的探索和嘗試，進一步拓展了學校德育工作的深度和寬度。如三溪國小的留守學生之家建設，有品位，措施得當，抓得落實；中心校組織的七年級、八年級全體師生到雙才開展的“憶先烈、明心志、促行動”活動，既鍛鍊了學生的意志，又加強了學生的集體主義和愛國主義教育，活動策劃周密，效果顯著，內江電視臺和教育電視臺俱做了相應報道。

2、質量有新突破。質量是學校的生命，是學校工作的中心，是一所學校存在的價值體現，也是各級黨委政府、社會各界和廣大人民群眾最關注的亮點，質量早已成了教育競爭的關鍵。全鎮中國小牢固樹立了質量意識，圍繞質量主題，取得了新的成績。XX年會考，中心校在招生計劃和制度有較大調整，各重點高中緊縮招生名額的背景下，考取六中37人，一、三中二百餘人，持續了中心校在全區農村國中學校第一名的輝煌，取得農村國中十七連冠的佳績，8月25日市教育局召開全市國中教育質量表彰會，我校被評為優秀學校，（我區僅三所學校獲得這一殊榮），修業班統考成績同樣一流：XX年下期，七年級、九年級在全市六十所重點農村國中評比中，學科總分名列第一，XX年上期七年級、八年級俱名列第一。XX年下期，66人次學科教師教學進入全區前十名，XX年上期68人次學科教師教學進入全區前十名。三溪國小，教學質量較過去有大幅度的提升，僅從XX年上期看，國小1—6年級語文數學兩率一分，共有20項超區平均水平，國中七年級有十四項超區平均指數，總分評比居48所的18名，國中八年級有13項超區平均指數，總分評比居48所的16名。高橋國小質量一直穩中有升，畢業班質量躍居全區第七名，雙科180分以上達120人，為中心校所達到的質量高度奠定了堅實的基礎。

3、“兩基”有新的提高。幼兒教育得到蓬勃發展，到現在，我鎮有中心幼兒園一所，辦有19個學前班，落實了園長、教師資格准入制度，推行幼兒教師持證上崗和業務考核制度、完善了幼兒園管理體制。在校學齡前兒童690人，幼兒入園（班）率達64%。國小教育成績明顯，合理收縮了國小校點,合併了部分班級。.使國小布局進一步優化,充分發揮了集中辦學的規模效益。現有國小在校生1895人，7~12歲適齡兒童入學率達到99.8%，完學率、鞏固率、畢業率100%。國中教育健康發展，現有在校學生1705人。切實做好控輟保學工作.落實責任，把學生鞏固率與學校、教師考核、獎懲掛鉤。認真落實貧困生救助工作，免費教科書發放如實兌現。

4、體育特色逐漸成為高橋教育的亮點

認真實施體育、藝術課程標準，開齊上好體育課和藝術課。認真貫徹落實《學生體質健康標準》，全面開展學生體育健康達標活動，努力提高體育課和課外活動質量。有組織、有計劃地抓好學校各運動隊的訓練，提高學生的體育競技水平，積極參加市區教育局舉辦的中國小田徑運動會、籃球比賽，並且取得了良好成績。中心校和高橋國小均順利在本年度通過內江市傳統體育專案學校的達標檢查，高橋國小獲三等獎。高橋國小投身陽光體育活動之中，常年堅持每天鍛鍊一小時，在區教育局組織的大課間觀摩活動中，以組織有序、專案有特色、氛圍好而深得現場觀摩教師和領導的好評，成為全區大課間活動的樣板。

5、教科研得到加強。各校充實了教科室的力量，教科室的建設已逐漸跟上學校辦學發展步伐。XX年高橋國小區級課題《國小生口語交際能力培養的研究》成功結題，中心校市級課題《農村中國中批評教育藝術研究》長達四年之久，XX年7月成功結題。三溪國小科研課題《農村留守學生自律性培養研究》有5項研究獲內江市第四屆教育科研立項課題階段成果獎勵，其中一等獎3項，二、三等獎各1項，一年來，高橋鎮教師在區級以上論文評比與交流中，共有52篇論文獲獎，其中市級25篇，區級27篇。

6、安全穩定工作上新臺階

對於安全穩定工作，我們視為重中之重，做到了安全工作警鐘長鳴、常抓不懈，確保了一年來學校無一例重大的安全事故發生，確保了教育教學秩序穩定。充分利用班會、少先隊活動、活動課等途徑進行學科滲透，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防運動傷害、防火、防盜等安全知識和技能教育。學校定期對校舍、教學設施等進行安全常規檢查，發現隱患及時整改；切實加強學校門衛管理；確保飲食安全，建立健全食堂安全衛生制度，嚴格把好食堂人員上崗關、食品採購關和食品加工關，預防各種傳染病蔓延，年內無食物中毒事件發生。

7、校際結對彰顯示範校魅力

一年來，中心校不斷加強校際交流與合作，實現優勢互補，整體提高學校辦學水平。中心校與平坦中心校一直是結對學校。上學期，中心校教師優質課比賽的最後階段在平坦中心校舉行，既是賽課又是獻課，質量高，實現了共贏目標。中心校與東興國中、內江六中、一中等強勢學校不斷加強合作，以此為契機為學校注入新的元素。高橋國小通過籃球友誼賽等方式加強與兄弟學校的橫向交往，並以此不斷提高學校的知名度和美譽度。

8、實行民主管理，構建和諧校園。

充分發揮民主，實施民主管校，發揮教師的主人翁作用，三個學校對此作出了不懈的努力。學校工會組織，積極配合學校工作，起了橋樑作用。學校教代會組織健全，重大的事項決定總是反覆考慮，請示上級領導，然後通過教代會，形成決議，貫徹執行的同時十分注重校務公開，向全體教師徵求意見，及時反饋，加強溝通，做到決策民主化，使廣大教師的積極性得到發揮。

關心生活困難的教師，各校工會組織，及時瞭解教師的生活困難，對特困教師進行慰問，使他們感到組織的溫暖。

各校積極組織獻愛心捐款活動。在抗震救災活動中，三校師生捐款4萬元。

9、加強校園的文化含金量，打造人文校園。學校文化是學校文明程序的積澱，是學校最具有品位的內涵，也是一所學校區別於其他學校的顯著特徵。自去年以來中心校大力開展校園文化建設、改造校容校貌，努力營造高品位的育人環境，進行亮化、綠化、美化，力求讓每一面牆，每一條路，每一扇門都蘊涵人文底蘊。

三個學校，運用升旗儀式上的國旗下講話和通過開學、畢業典禮、文化藝術節、運動會、書法比賽、辯論賽、歌詠比賽等進行文化教育和滲透。三溪國小、高橋國小開展的留守兒童教育，開闢的“愛心樂園”、“愛心小屋”等，真正成為學生心靈驛站和溫馨家園。

10、學校基礎設施進一步改善。中心校校大路在鎮黨委、政府的支援和協調下湊措資金五萬元以上，一改過去的面貌，成了人人稱讚的民心工程，一年來三校積極爭取上級排危資金和專案，改善學校的基礎設施，提升了學校的環境形象。

回顧一年的工作，辦學成績值得肯定，辦學精神值得發揚。我們不能忘記，上級教育行政部門領導的傾情指導和精心呵護，更不能忘記206位園丁的辛勤耕耘、默默奉獻。在此，我代表學校行政表示衷心的感謝，並致以崇高的敬意！

勿庸置疑，我們在總結成績的同時，也要清醒地看到，我們的工作還存在諸多不足，還有許多方面需要我們去進一步完善。一是個別方案制度還掛在牆頭，停在口頭，沒有形成科學實用的操作流程；二是學校特色不夠突出，在實際運轉中遭遇尷尬；三是教研教改有待提升檔次；四是學校安全穩定仍面臨不少問題，與周邊關係的協調有待進一步努力，學校內部安全防範工作尚待進一步採取措施；五是少數領導和教師學習風氣不濃，工作態度消極，師德師風低下，創新意識不足，不能適應新課程改革的要求；六是學校基礎設施建設還比較薄弱，改善辦學條件任重而道遠，教學及教學輔助用房緊缺，運動場地還相當狹窄；七是教育均衡發展，教育公平問題凸顯。本地與外地，公路沿線與貧困地區，完小與校點都存在校舍、裝置、師資、管理等方面發展不平衡的問題，要做到教育平衡、體現教育公平、任務十分艱鉅。

對此，本年度我們要重點抓好以下幾項工作：

1、始終不移地貫徹精細化管理：學習先進找差距，自我超越找不足。培養精緻化思維，把每一件簡單的事情做精彩，把每一件平凡的事情做經典。

2、抓教師隊伍建設。因為黃金堆起的高樓大廈，白銀築起的硬體設施，比不上一支響噹噹的教師隊伍，各校首先要從教師師德抓起，推動教師專業化成長程序。

3、抓質量，抓一分二率，理直氣壯的抓。只要有大學聯考、會考存在，社會老百姓就要這個東西，老百姓是我們的衣食父母，我們當然要首先考慮他們的需求和感受。抓質量，中心校要堅持對全鎮學校的定期督導並與區“教學質量管理年”措施同步，落實質量監控。

4、抓創新。創新就是變化，變化就是發展。創新是推動人類社會不斷髮展、超越發展的動力之源，在這個意義上說創新是民族的靈魂。高橋教育是在創新中發展的，也必將在創新中昇華。

5、提高教職工福利待遇，視學校財力，適當增加教職工質量獎和節假日補貼。

5、進一步完善聘任制，實現校長聘中層，中層聘班主任，班主任聘教師的雙向選擇，優化組合。

6、積極爭取各級領導、各有關部門的關心和支援，加大資金籌措，努力辦好人民滿意的教育。中心校儘快完成食堂與教學區的分離，高橋國小體育運動場儘快擴張，為師生工作學習生活提供強有力的保障。

7、積極配合區教育局，做好佈局調整工作。

教師是一種稱號，是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重託，家長的期望。教師節在即，在此，我代表中心學校向各位同仁再次表示祝賀並提出幾點希望。

一、加強師德修養，做一個有修養的教師。

希望我們的教師都做“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。教師最光彩奪目的，不是他所掌握的知識容量，不是他的談吐氣質，而是他那崇高的靈魂和高尚的師德。古往今來，中國的教師一直在追尋著三座高山，即人品的高山、學品的高山、教品的高山。這三座高山的核心就是師德。

二、不斷學習，做精神和智慧財富的守候者。

當前，我們每個教師都面臨著極其劇烈的人生挑戰，如何實現“精神和智慧的守望”成為我們每一個人都必須認真思考的問題。我們能否實現自身的超越同樣成為教育發展、學校發展的關鍵。“學生不斷增長著的對教師新的需求，呼喚著教師必須不斷髮展自己”。我們不能再用昨天的知識，昨天我們的老師教我們的方法，教今天的學生。只有不斷的學習，將自己變成“源頭活水”，才能不斷滿足學生的需要、教育的需要，也才能滿足自身發展的需要。

三、敢於創新，做一個有水平的教師。

老師們，我們的學校創立至今，已經走過了許多年的光輝歷史了。回過頭去看看我們曾經走過的每一個腳步，我們可以說，高橋教育的發展史就是一部不斷創新的歷史。學校的每一步發展，都侵潤著全體教師的智慧。在今天，這一創造的品質必須得到很好地繼承和延續。當前，學校教育教學改革和管理體制改革的任務相當繁重，面對的競爭相當強大，這需要我們團結如一，精誠如一，不斷創新，只有這樣，才能實現學校的弘遠目標，才能實現我們心中為之努力奮鬥的美麗的夢！

同志們，發展才是硬道理。讓我們共同面對挑戰，一把號一個調，齊心協力構築我們共同發展的金色平臺，實現高橋教育新的光榮與夢想！

最後，再一次祝各位教職員工教師節快樂，身體健康、閤家歡樂、萬事如意！

在教師節會上的講話 篇8

同志們：

在這金風送爽、碩果飄香的日子裡，我們歡聚一堂，隆重慶祝第二十三個教師節的到來。在此，我代表區委、區政府向今天受到表彰的優秀教師和優秀教育工作者表示衷心的感謝，並通過你們向辛勤工作在全區教育戰線的廣大教職員工緻以節日的問候，向長期關心支援我區教育事業發展的各界人士表示崇高的敬意！！

在人類文明發展的歷史長河中，教師承擔著承前啟後、繼往開來的光榮使命。古往今來，無論是傑出的政治家、軍事家、科學家，還是千千萬萬的普通勞動者，在他們的成長過程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個人的成長與事業成功都凝結著教師的心血。自古以來，就有“一日為師，終身為父”的美譽，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。教師不僅僅是人類靈魂的工程師。更是社會主義精神文明的傳播者和建設者。今天，在這裡受到表彰的37名優秀教師和優秀教育工作者，是全區1000餘名教職工中湧現出來的先進典型，你們獻身教育矢志不悔，在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，你們可以說是全區教育戰線上最可愛的人、最尊敬的人！

過去的三年，是我區教育事業發展又好又快的三年。區委、區政府把教育擺在了優先發展的戰略地位，不斷加大教育投入，積極推進城鄉教育均衡化發展，使辦學效益進一步提高，學校結構佈局日趨合理，各項教育事業得以協調、蓬勃發展。

（一）“兩基”工作取得明顯成效。從解決貧困家庭子女就學難問題入手，積極探索有效型、開放型救助工作機制，通過開展“濟困助學”、“救助百名失學兒童”等活動和“兩免一補”政策的實施，保證了全區貧困家庭子女不因貧困而輟學，目前，全區國小適齡兒童入學率和鞏固率均達到100%，國中適齡少年入學率達到100%，鞏固率達到98。5%以上。

（三）教育教學質量得到明顯提高。全區教育系統以開展“低職稱教師對高職稱教師聽評課”、“骨幹教師送教下鄉”等活動為切入點，積極推進學生進教研、教研進社會、社會進課堂“三進”工作，使課堂教學與社會實踐活動得到有效結合，學生的文化素質得到明顯提升，在xx—xx年中招考試中，全區各學科優秀率、及格率，連續三年排列縣區第一，共有230餘名考生被鶴壁高中東校區錄取。

（四）教師隊伍建設得到明顯增強。開展了以“強師德、正師風、鑄師魂”為主題的師德建設集中整頓活動；鼓勵在職教師積極參加學歷進修及拔高培訓，全區高中、國中、國小教師學歷達標率目前達到67%、92%和99%；國小、國中教師學歷拔高率達到48%和29%以上；開展了以考教育教學基本知識、教育法規和評教學成績、基本技能、師德師風和創新成果為主要內容的“兩考四評”活動，穩步推進中國小人事制度改革和校長聘任制度改革，提高了全區教育系統幹部職工幹事創業的積極性、主動性和創造性；按照“先培訓，後上崗，不培訓、不上崗”要求，組織課改年級所有專任教師進行了課改培訓，使自主、合作、探究的教學理念得以推廣、普及。

在教師節會上的講話 篇9

同志們：

在這秋高氣爽，碩果累累的金秋時節，我們迎來了第二十一個教師節。這是廣大教師和教育工作者最隆重的節日。今天，我們召開全礦慶祝教師節暨總結表彰大會，認真總結一年來全礦教育工作的基本情況，慶祝廣大教師自己的節日，安排部署新學年教育工作的目標任務，並對在教育工作中做出突出貢獻的優秀教師和尊師重教先進集體、先進個人進行表彰獎勵，這充分體現了礦黨委、礦行政對教育事業的高度重視，進一步向全礦廣大幹部職工、師生家屬表明了礦黨政新一屆領導班子關心和支援教育事業的心聲。在此，我首先代表礦黨委、礦行政，向今天受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向工作在講臺第一線的全礦廣大教師致以節日的問候！向曾經為我礦教育事業發展做出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意！向多年來關心、支援教育事業發展的廣大幹部職工表示衷心的感謝！

剛才，表彰了上學年為教育工作做出突出貢獻的先進集體和先進個人，簽訂了新學年目標責任書，趙礦長做了重要講話，全面回顧總結了我礦一年來的教育工作，對廣大教師辛勤耕耘取得的成績給予了充分肯定，並對今後的工作提出了希望和要求。希望大家要認真學習領會好趙礦長的講話精神，結合本單位實際，切實抓好貫徹落實，努力開創我礦教育工作的新局面。藉此機會，我代表礦黨委講三個方面的意見：

一、認清形勢，提高認識，進一步增強加快發展教育的責任感和使命

過去的一學年，在上級領導和礦黨委、礦行政的領導下，在全礦廣大幹部職工家屬的關心和有關部門的支援下，廣大教師和教育工作者深入貫徹上級一系列教育工作會議精神，按照集團公司提出的“要把礦區教育工作再提高到一個新水平”的總體要求，勵精圖治，紮實苦幹，使我礦教育事業在改革和發展程序中又取得了令人振奮的成績，辦學條件進一步改善，教育改革不斷深入，教育科研碩果累累，教育質量又上了一個新的臺階,職教、普教、幼教等三大教育工作都取得了令人滿意的成績。特別是普通教育在今年1月份集團公司統考中綜合成績列全公司第一名，6月份會考成績三項統計均獲集團公司第一名，會考成績連續三年在集團公司保持了前三名的位置，學生素質得到了市各高中學校的充分肯定，學校也先後被命名為山東省中國小綜合實踐活動課程研究與實驗重點研究基地、泰安市首批教學示範學校、泰安市教育教學先進學校，並於五月份順利通過了省級規範化學校達標驗收，特別是達標驗收團的專家來我礦驗收時對我們的工作給予了充分肯定和高度評價，指出：像我礦學校這樣具有高標準的基礎設施、先進的辦學理念、優異的教學成績，別說是在礦區，就是在省城也是為數不多的。可以說在目前各兄弟單位之間競爭非常激烈的情況下取得這個成績是非常不容易的，全礦廣大教育工作者為此付出了艱辛的勞動，作出了無私的奉獻，尤其是一大批具有高尚的師德、淵博的學識和精湛的教育藝術的優秀教師，為我礦教育工作的改革和發展、為廣大青少年的健康成長，嘔心瀝血、殫精竭慮、默默耕耘，不懈探索，作出了突出貢獻，今天受到表彰的同志就是其中的傑出代表。正是有了這樣一支教師隊伍,我礦的教育事業近幾年來才始終保持了良好的發展勢頭;我們有了這樣一支教師隊伍,相信今後我們的教育事業一定會繼往開來,不斷開創新的局面。今天我們在慶祝教師節、感受收穫的喜悅的時候，我藉此機會,再一次代表礦黨政領導班子向你們表示誠摯的謝意！

過去的一年,經過全礦上下特別是廣大教職員工的共同努力,我礦的教育工作取得了令人滿意的成績,但同時我們也必須清醒的看到,與形勢的發展和上級要求相比,特別是與比較先進的兄弟局和地方學校相比,我們的教育工作還存在一些問題和差距,有些方面的差距還比較明顯,比如教育改革創新的力度，職工教育的規範管理，教師的自身素質等等，剛才趙礦長在講話中也都提到了,這些問題都是客觀存在的,也是我們在今後工作中應當下大力氣加以解決的。在肯定成績，找出問題，總結教訓的同時，我們更應該認識到新的形勢給我們提出的新的更高要求。黨的報告指出:“教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有先導性全域性性作用,必須擺在優先發展的戰略地位。”當今不論是國際間的競爭，還是企業間的競爭，在很大程度上就是科技和人才的競爭，歸根到底就是教育的競爭。今天的教育就是明天的科技，後天的競爭力。誰擁有人才，誰就擁有了知識；誰擁有人才，誰就能擁有財富；誰擁有人才，誰就擁有發展的主動權。現在各行各業特別是企業，最缺的就是高階專門人才，特別是就我們煤炭企業而言，由於行業特殊性，目前從總體上看，各類人才還比較匱乏，對人才的需求更加迫切,可以說人才問題已經成為制約企業發展的“瓶頸”問題；特別是目前職工家屬大都是獨生子女，望子成龍、望女成鳳心切，對教育的期望值也越來越高。因此，形勢變化需要發展教育，企業發展需要振興教育，職工群眾寄希望於教育，這既是我們辦好教育的壓力，更是一種動力。我們一定要從落實“d”重要思想的高度，從加快企業發展的高度，從關心職工群眾利益的高度，進一步增強加快發展教育的緊迫感、壓力感和責任感，切實把教育放在優先發展的戰略位置來抓，做到認識再提高，精力再傾斜，投入再加大，全面促進我礦教育事業的快速發展，更好的適應廣大職工群眾的迫切要求，更好地為企業改革發展穩定提供服務，為構建和諧礦區做出新貢獻。

二、明確思路，強化措施，下大力氣解決好教育發展的關鍵性問題

要全面推進礦區教育事業的快速發展，必須結合企業的實際和特點，把辦學的目的和立足點放在培養企業人才和全面提高學生素質上。

要立足企業實際,促進“三大教育”協調發展。我們是企業辦學,企業辦學既要立足為國家培養輸送人才,又要面向企業,為企業的改革和建設服務.當前我礦正處在改革發展的關鍵時期,隨著科技興煤和人才強煤戰略的逐步實施，機械化裝備水平的不斷提高,數字化、自動化、資訊化技術的廣泛應用，對職工隊伍的素質要求越來越高，對各級各類專門人才的需求越來越迫切，職工教育培訓的地位越來越突出、因此我們一方面要抓好幼教和普教，把達標成果轉化為教學效果，進一步提高教育質量，把更多的學生送進高一級的院校深造，不斷滿足職工群眾希望子女接受高等教育的要求，一方面要堅持面向我礦經濟建設的第一線，建立和完善企業職工培訓制度，堅持在職培訓和脫產培訓、學歷教育和短期培訓相結合，大力開展多層次、大規模、全方位的職工安全、技術培訓和職工學歷教育，全面提高煤礦職工隊伍特別是採掘輔助單位職工的素質和安全生產技能，為企業培養更多更好的急需人才和複合型人才，為企業的可持續發展提供智力支援和人才支撐，促進教育與礦區經濟建設的有機結合。特別是下一步隨著礦區教育管理體制的改革，我們將把管理的重點放在職工隊伍的培訓上，進一步加大對安全培訓的投入，加強培訓基地建設，增加培訓裝備，配強硬體；通過加強師資隊伍建設，堅持高標準教學內容，配強軟體，努力構建強有力的煤礦安全培訓體系。職工學校等有關部門要不斷增強工作的責任感和壓力感，牢固樹立以內涵發展為主的思想，以迎接省煤礦安全監察局對我礦四級培訓資質評估認證為動力，堅持向改革要活力，向管理要質量，進一步完善基礎設施，加強內部管理，拓寬辦學思路，深化教學改革，積極探索加強煤礦安全培訓、提高培訓質量的有效途徑 ，繼續抓好乾部、班組長、工人、安監員“四個培訓”，全面提升培訓質量，努力開創職工安全技術培訓的新局面，為我礦的安全生產夯實基礎。

要認真做好當前形勢下教師隊伍的思想穩定工作。按照上級要求和集團公司的統一安排部署，下半年我們面臨著主輔分離、輔業改制和分離企業辦社會職能兩大任務。根據上級規定，省管企業所屬的全日制中國小一次性全部分離，並按屬地原則移交所在設區市或縣級人民政府，使企業輕裝上陣，積極參與市場競爭。這既是上級的要求，更是我們礦區改革發展形勢的需要，是大勢所趨，勢在必行。從教育工作的長遠發展看，改制有利於學校的興旺發展，有利於教師積極性的發揮，有利於學校的進一步開放，有利於學生的健康成長。集團公司在這個問題上態度也非常明確，一再強調，即使學校移交地方管理，但教育的主要物件仍是我們的職工子女，辦好

學校的直接受益者仍是礦區職工群眾，我們仍有責任關心支援教育工作，仍有義務為礦區廣大職工子女創造良好的學習環境。因此，希望廣大教師要顧大局，識大體，正確認識和看待這個問題，保持健康平和的心態，絕不能因移交問題而影響教學，影響教學質量。學校的黨群組織特別是黨組織，要切實發揮好黨組織的戰鬥堡壘作用、黨員教師的先鋒模範作用和工團組織密切聯絡群眾的優勢，針對教師思想動態，做好有針對性地思想政治工作，通過各種形式把改革的重要性和必要性向教師講透徹，把改革的政策措施、目標任務向教師講清楚，把改革的重點、熱點向教師講明白，從而使廣大教師澄清各種模糊認識，打消各種思想疑慮，安心工作，專心教學，切實形成人人理解改革、支援改革、參與改革的良好氛圍，為實現平穩移交創造條件，確保改革改制工作的順利推進。

要不斷提高教師隊伍整體素質。國運興衰，繫於教育，三尺講臺，關係未來。教師是教學生產力中最具活力的因素。建設一支思想政治過硬、業務素質優良的教師隊伍，是加快教育事業發展的根本大計。為此，我向全體教師和教育工作者提幾點希望和要求：一是要加強學習，提高素質。當今時代，新知識層出不窮，知識更新週期不斷縮短，人們時刻面臨著知識和能力的挑戰。尤其是教師作為知識的傳播者和創造者，更應該與時俱進，不斷充實自己，不斷提高教學水平和綜合素質。特別是隨著企業移交辦社會職能工作的逐步實施，新的管理體制、新的形勢要求給我們教師的不斷學習、不斷提高提出了新的挑戰，拓展了新的空間，更是對我們職業態度、教育能力、知識結構的嚴峻考驗，廣大教師要在競爭中不落伍，不被淘汰，就要努力學習，善於學習。從我礦當前教師隊伍整體素質現狀來看，總體是好的，絕大部分教師素質是高的，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的工作業績，湧現出了一批礦區名師和學科帶頭人。但是也應當看到，教師隊伍的整體素質與目前快速發展的教育形勢和廣大職工家屬的期望值相比還有一定差距，還不能完全適應實施素質教育、安全生產和企業跨越式發展的要求。因此，希望大家要進一步增強學習的壓力感和緊迫感，樹立終身學習觀念，更新知識結構，掌握現代教育技術方法，積極進行教育教學改革，探索教育教學規律，做熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模。二是要與時俱進，銳意創新。教師在教育創新中承擔著重要使命。只有教師富有創新精神，才能培養出創新人才。要把培養具有創新精神的高素質人才作為教育工作的緊迫任務，貫穿於教育、教學的全過程，努力開發學生的潛能，培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教育教學質量，培養更多富有創新精神、創造能力和品學兼優的學生,切實做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。三是為人師表，教書育人。“學高為師，身正為範”。教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅持以德立身，自覺加強師德修養，不斷提高師德建設水平。自尊自律，為人師表，真正成為青少年學生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會尊敬的人。

三、加強領導、形成合力，努力推進教育事業再上新臺階

教育事業涉及千家萬戶，涉及廣大職工群眾的根本利益，涉及企業的未來發展。全礦上下要從實踐“的”重要思想和企業長遠發展的高度出發，把教育作為事關全域性、事關長遠的大事，加強對教育工作的領導，切實做到認識上到位、思想上重視、工作上支援，措施上著力，在全礦形成關心教育、支援教育的強大合力，形成尊師重教、尊重人才的濃厚氛圍。

要強化責任意識，加強對教育工作的領導。全礦各級領導幹部要牢固樹立“不重視教育的領導是不稱職的領導”的責任意識，始終把教育作為先導性、全域性性、基礎性的工作緊緊抓在手上。特別是在當前企業改革改制、面臨剝離企業辦社會職能的新形勢下，要一如既往的把教育擺在優先發展的戰略地位上來考慮，做到工作再忙，也要把教育放在心上；資金再緊張，也要保證對教育的必要投入，要象抓安全、抓效益一樣抓教育，滿腔熱情地關心、支援教育工作，對事關全域性的教育改革和發展重點問題、重點工作要主動幫助主動幫助教育部門和學校搞好協調，搞好督促檢查，發現困難和問題及時解決，把教育優先發展這一戰略目標落到實處。

要加大宣傳力度，大力營造尊師重教的良好氛圍。 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。尊師重教是中華民族的優良傳統。近年來，在礦黨委、行政及各界領導的關心、重視、支援下，全礦上下尊師重教已蔚然成風，今後我們還要進一步加大這方面的工作力度。宣傳部門要堅持正確的輿論導向，加強教育戰略地位和尊師重教的宣傳，特別是對尊師重教的先進集體和先進個人要大力宣傳、表彰和獎勵，進一步強化全社會發展教育的責任感和使命感。保衛部門要協助學校抓好內部治安管理和學校周邊環境的治理，對擾亂正常教學秩序的現象要認真嚴肅處理，使學校良好的校園環境得以保障。全礦各級各部門都要以興教為已任，把關心支援教育事業的發展作為一項義不容辭的重要職責，對教育多關心、多支援、多幫助，密切配合、協同作戰，在全礦切實形成各級領導幹部帶頭尊師重教，廣大職工家屬自覺尊師重教，學生家長教育子女尊敬師長，人人崇尚教育、關心教育、支援教育的良好社會風尚。

要創造良好環境，充分調動教師的工作積極性。教師工作既清貧又辛苦，非常不容易，對教師要高看一眼，厚愛一層，從解決他們的實際問題入手，主動採取措施，為他們創造一個良好的學習、工作和生活環境，解除後顧之憂，使他們能夠安心教學。近幾年來，在歷屆領導班子的關心支援下，在礦上要辦的大事多、花大錢的地方多的情況下，特別是在當前礦區中國小按照上級要求即將移交地方管理的情況下，我們積極籌措資金，不斷加大對教育工作的投入，先後投資近600萬元，為子弟學校新建了高標準的綜合教學樓，整修了操場，重建了圍牆，對校園進行了綠化、硬化和美化，增配了電教器材，建立了校園網，改善了辦公條件，使各項硬體設施達到了省級規範化學校標準，為順利通過省級規範化學校驗收提供了強有力的物質保障。特別是對在教學工作中做出突出貢獻的優秀教師，制定了一系列激勵政策，加大了獎勵力度，使熱愛教學、肯於鑽研、甘心奉獻的教師真正得到了實惠，極大的調動了教師的工作積極性，有力的促進了教學質量的提高，會考成績連續三年在集團公司保持了前三名的好成績。今後不論管理體制怎樣改，形勢怎樣變，我們抓好教育工作的決心不會變，對教育工作的支援力度不會減，在資金允許情況下，還將繼續加大對教育工作的投入。這一點我們礦黨政班子已經達成高度共識，請廣大教師儘管放心。

同志們，百年大計，教育為本。在全面建設小康社會的偉大征程中，在積極構建和諧礦區的生動實踐中，廣大教師的任務艱鉅而繁重，責任重大而光榮。讓我們積極行動起來，在礦黨委、礦行政的正確領導下，在各級各部門的關心支援下，在全社會尊師重教的氛圍裡，在學生和家長們的熱切期盼中，始終堅持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，認清形勢，堅定信心，自我加壓，真抓實幹，為礦區教育事業的發展做出新的更大的貢獻。

最後，祝全礦廣大教職員工身體健康，工作順利，節日愉快，萬事如意

在教師節會上的講話 篇10

各位來賓、領導、學校老師們：

大家好！

一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。在這秋風送爽、丹桂飄香的金秋時節，伴隨著新學年的鐘聲，我們又迎來了廣大人民教師自己的節日。今天下午我們聚集在這裡召開慶祝我國第xx個教師節的座談會，各位來賓、領導能在百忙之中參加，體現了上級領導及錢崗村委會、社會各屆人士對我校教育教學工作的理解和支援，我代表錢崗國小全體師生表示衷心的感謝！

錢崗村村財並不富裕，但村委會歷年來對我校的教育教學工作的投入和關心卻有目共睹：繼去年暑假維修校舍之後，今年又多方努力，爭取上級部門的支援，又投資近三萬元（其中村投入近萬元）興建了學校的籃球場，使我校師生有了更好的`活動場所；上學期又撥出一千元作為我校代課教師的部分工資，緩解了我校的經濟壓力；每逢春節、教師節等重大節日，村委會領導均心繫我校教師，送來慰問金等等。在這裡我對村委會領導對我校在各方面的支援表示感謝，同時也希望村委會能一如既往支援我校的教育教學工作。

錢崗國小雖地處偏僻，迅速數較少，但麻雀雖小，五臟俱全，中心國小領導在教師人事安排、代課教師工資補助等各方面也給予大力的支援。值得一提的是，孫英龍先生對我校工作的支援，多次為我校師生無償開設講座，捐資添置了我校的擴音裝置及一些書籍等等。

教育涉及千家萬戶，惠及子孫後代，我校的辦學情況，時時刻刻牽動著各位迅速家長、各位有仁之士的心。上學年，我校在全體師生的共同努力下，深化教育改革，堅持教育創新，取得了一定的成績：在東山縣國小生知識競賽中，我校六年級孫華琴、孫劍嵐兩位同學榮獲三等獎（中心國小4人，我校就有2名）；在“我與安全手拉手”徵文比賽中，孫劍嵐同學的徵文榮獲市三等獎；在中心國小籃球比賽中，我校榮獲第三名，並榮獲集體組織獎；在教育局、進修學校對我校的教育教學常規檢查中，我校的教學常規工作在小研室林文發主任所帶的這一組中，成績最好，得到96的高分；在上學期的畢業考試中，我校語數兩科綜合比居全縣47所國小中的第16名，康美中心國小語數總分180分以上的有11名，我校有3人，數學科考100分的有兩名同學，我校一名；在期末質量檢測中，我校五年級數學綜合比居中心國小第一名……所有的成績只能說明過去，我們更應該看到不足與存在問題：我校的個別教師敬業精神、奉獻精神尚不夠，個別班級學生的學業質量仍不理想，不及格率超過縣規定的控制線，學校管理及各項制度還有待於進一步的完善和提升。

“十年樹木，百年樹人”。教師是人類文明的傳播者，是塑造靈魂的工程師，在“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的時代，做一個人民教師無尚光榮。要建設全民學習，終身學習的學習型社會，教育工作者責無旁貸。“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本”，藉此機會，我希望全體教師本學期能同舟共濟，秉承陶行知先生倡導的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，用滿腔的熱血和全部的智慧，使我校的教育教學工作能躍上一個新臺階。

最後祝在座的各位身體健康、閤家幸福！

謝謝大家！

在教師節會上的講話 篇11

同志們：

今天，我們在這裡隆重集會，熱烈慶祝第21個教師節。剛才，我們表彰了為我鎮教育事業發展，做出突出成績的3個教育工作先進單位和60名教育工作先進個人。在此，我代表鎮黨委、政府，向受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育戰線的廣大教師和教育工作者致以節日的問候!向關心、支援教育事業發展的社會各界表示衷心的感謝!

近年來，我鎮堅持實施科教興鎮戰略，不斷加大教育事業投入，調整優化教育結構，積極深化教育改革，全鎮教育事業呈現出健康發展的良好態勢，許多工作跨入了全區、全市乃至全省的先進行列，為全鎮經濟社會事業的發展做出了積極貢獻。

主要表現在：教育改革不斷深入。在改革教育模式方面，大力推進應試教育向素質教育的轉變，注重學生各方面能力的培養，注重學校德育教學。在教學研究方面，建立了“培訓、教學、科研”三位一體的教研模式，以教研拉動課改，以課改促進教研，教育科研工作有了新突破。近5年來，中學及教師在科研和課改中取得了顯著成績，獲得國家級科研成果12項，省級科研成果26項，市級科研成果32項，課件獲獎成果26項。其中“全員班主任”制實驗報告獲國家級成果獎。在改革學校佈局方面，合理進行了中國小布局調整，全區撤併3處學區國小和l處職業高中，進一步優化了教育教學資源。四是全社會關心支援教育事業發展的氛圍進一步濃厚。

堅持教育優先的原則，在財力緊張的情況下，逐年增加教育經費，學校基本建設投入進一步加大。xx年以來，全鎮用於校舍改造的資金達360多萬元，完成校舍改造面積9000多平方米。其中，xx年7月份，投資160多萬元對學區國小進行改建。改建後的蛤堆後學區國小煥然一新，已成為全市農村學區國小的樣板。同時，在全鎮上下廣泛開展了捐資助學活動。自xx年以來，全鎮上下及社會各界共籌集資金28200元，用於資助特困學生，積極幫助他們解決上學難問題。基金會每年向學區國小捐資人民幣1萬元，用於獎勵該校品學兼優的學生。xx年—xx年共捐資人民幣5萬元。

在教師節會上的講話 篇12

9月10日，是我國第xx個教師節，在此，請允許我代表學校向默默耕耘、辛勤奉獻的全體教師致以最熱烈的祝賀！向工作在 療人的愚昧，是更高層次的“蓋醫院”。

人們常誇教師的無私：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

這使我想起一節美國人上的課：格林童話《灰姑娘》其中對後媽的評價很有意思，在我們視野中的後媽好像都不是好人。

這位老師卻說：其實她們只是對別人不夠好，可她們對自己的女兒卻很好。

你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛學生之間，在社會的要求、期望和個人興趣愛好之間，也時有拉扯和撕裂。

所以我真心希望同仁們在心中能存有一份支援、理解、信任甚至寬容，畢竟我們是站在同一戰壕的人民教師。

世上唯一與學生沒有親緣關係、不指望利益回報卻全心全意盼望著學生好的人就是教師；學生規模不大的親友團中唯一能真心吶喊之外還可兼做學生技術指導的人是教師。

教師平時更多的是接受評判、被要求、讓索取、供使用。

甚至在少數學生那裡還有挑剔、誤解、怨憤、牴觸。

教師不在乎是不是有一個表明他是人類靈魂工程師的光榮節日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛的弟子；教師不在乎這輩子是否有機會升官發財、飛黃騰達，但他肯定在乎將來要有一群通過努力改變了自己和家族命運的可貴的弟子；教師不在乎這些弟子現在是否感激他、成功後是否記起他，但他肯定在乎時不時能接收到充滿溫馨回憶的簡訊和展現你現在成功的訊息。

這便是人生給予教師最大的褒獎了，也是他給予自己的最大的動力。

同仁們，教師要求不多，也並不高。

我們慷慨地滿足他們也並不難！ 同仁們，這是我借第xx個教師節獻給老師們的，也是送給全天下同學們的零碎的感想，蜜蜂忙碌為採蜜，留得甘甜滿人間。

教師忙碌為桃李，耗盡青春鑄成山。

最後，讓我們一起用長時間的熱烈的掌聲來謝謝全天下的老師們吧！並向他們致以節日的祝福！謝謝。

在教師節會上的講話 篇13

尊敬的老師們、同志們：

金秋九月，碩果飄香。在災後恢復重建攻堅決勝的關鍵階段，我們迎來了第26個教師節。在此，受縣委書記青理東同志的委託，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協向在座各位並通過你們，向辛勤耕耘、默默奉獻在教育戰線上的全縣廣大教師和教育工作者表示親切的問候和崇高的敬意！向受到表彰獎勵的優秀教師和先進教育工作者表示熱烈的祝賀！向關心、支援汶川教育恢復發展的社會各界表示衷心的感謝！

教育公平是社會公平的重要基礎，教師資源是教育的基礎性資源，我們要抓住災後重建、國家支援藏區發展、西部大開發三大機遇，厚積薄發，以教育改革發展為動力，推動教育事業健康可持續發展。下面，我講幾點意見。

一、我們應共同關注的問題

（一）現在的教師心態如何，被關注得如何

汶川教育事業在全州一直處於領先地位，就在教育事業方興未艾之時，我縣卻遭遇了“5。12”特大地震，擾亂了教學秩序，給教育事業發展帶來了前所未有的艱難與困苦。從災難發生到教育恢復重建過程中，教師們總體上保持著積極應對災難、積極戰勝困難和主動呵護孩子們的良好心態，由於教師們辛勤付出、攻堅克難，使得我縣在抗震救災期間和災後重建期間實現了1。2萬學生異地安全大轉移，贏得了社會各界、學生家長的讚譽和孩子們的愛戴。教育工作者們用付出的心態換得了社會的認可。當回到曾經受地震影響滿目瘡痍的熱土時，我們看到廣東援建、社會各界、縣委、縣政府共同努力的教育災後重建成果，教職工們以感恩之心、珍惜之心、育才之心投入到新的工作環境，以良好的心態面對教育工作，給社會留下了深刻印象。在肯定良好心態的同時我們也要看到，由於新的形勢導致在部分教師和教育工作者中出現與社會發展、倫理道德和教育發展趨勢不相協調的現象，出現這一現象的原因在於他們的厭世心態、工作厭倦心態和對學生不耐心的心態，雖然這些心態不是主流，但將對主流心態起到潛移默化的影響作用，如不加以引導化解，勢必影響整個教育大局和學生成才，這是我們每一位教師和教育工作者應該去認真面對的問題。

教師被社會譽為“人類靈魂的工程師”，這一句話我們有很多人沒有深思過，為什麼是靈魂的工程師，因為我們在教書時更注重育人，教師己不正，焉能育人？所以在這個過程中，正因為我們對教師寄予了社會的預期，整個社會對教育預期的關注度已經超過了任何一個行業。有很多人認為縣委、縣政府、社會各界不重視教育，對這個問題的評判是有失公正的，如果每一個人摸著自己的良心講，會猛然間發現，其實我們是被社會高度關注的群體。自古以來教師都受到大到一個國家、小到一個家庭的關注、尊敬，民俗中教師被排在“天、地、君、親、師”的神位上受到尊崇，“教師節”就是我們國家對教育工作者最高的褒揚，今天受到表彰的優秀教師和先進教育工作者就是縣委、縣政府對教師無私奉獻、辛勤耕耘的認可、認知和肯定。教師們的心態如何，是不是得到了社會層面的關心關注？在這個過程中我們的關注夠不夠？可以非常負責的回答是不夠的。為什麼不夠，有主觀努力的原因，有客觀的原因，比如教育投資隨著整個社會的進步和國民經濟的增長不斷增加，對教師的福利待遇、教學的設施裝置的添置也應隨之跟上。由於汶川財力有限，需要做的事情太多太多，所以，對教育的投入與我們實際對教育事業的需求是有缺口的，與教師們的預期是有差距的，教師的所思所想，我們的互動是不夠的。

（二）現在的學生心態如何，被關注得如何

過去的教師可以做到一呼百應，教師對學生灌輸的思想讓他們能很快轉變角色，甚至回到家中有些孩子不一定聽父母的，但始終堅持老師的觀點，原因是以前每個家庭孩子構成結構和比例與現在相比已截然不同，現在家庭的主體結構已由孩子多元變成了一元，有的家庭甚至呈現出倒三角關係，出現幾個家庭溺愛一個孩子的現象，這種現象必然導致整個社會對孩子無限的遷容，無條件地、放縱地包容。致使孩子們的心態對社會的預期、對家長的預期、對學校的預期發生了深刻變化，而我們依然以不變的心態和不變的教育方法來對待現在的孩子，孩子們也就開始厭倦老師的教育方法，開始厭惡學校這種環境，開始用他們的手段、方式來表現叛逆，這種叛逆實際上就是一種不滿，一種宣洩。面對這種變化，如何去適應他們的變化，如何引導他們與新的社會發展趨勢相適應。孩子們用他們的方式來表達對社會的看法，這種從內向型向外向型的轉變是一種進步。很多教師都覺得現在的孩子不好管，這是因為我們教師們命運主動去適應形勢的變化，這值得每一位教師思考。孩子們順乎自然的變化其實是推動社會發展的動力。

學生是社會的未來，受到家庭的呵護、社會的關愛、國家的重視，學生被稱為“祖國的花朵”、“八、九點鐘的太陽”。這種觀點正確但也正確，正確是因為我們應該關注他們，不正確是因為不能讓他們養成小皇帝、小公主的優勢心理。這種心理若在長時間內不加以引導會助長孩子的霸氣，過多的溺愛會阻礙孩子們發揮想象力和創造力。

（三）大災後的汶川教育格局如何，被關注得如何

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的頒佈只能起到一個方向引領的作用，並不能解決教育事業的所有問題。在這種大格局下，汶川整個教育格局是縣委、縣政府在全縣的大格局下優先發展、加快發展，成為了我們重視教育的第一個格局；第二個格局就是教育的均等化，災前由於校點佈局不合理，導致部分村小受學生生源影響，教師面對學生授課的心態有較大的不確定性，加之教學設施裝置的差異化導致無法實現教育均等化，在災後重建過程中，縣委、縣政府與廣東援建方一道重新對教育進行佈局，這種佈局帶來了短時間的陣痛，使部分家長和小孩對我們的工作表示出不滿，但是這種短時的陣痛是汶川振興的需要。當老師和孩子們從村小到了中心校，他們的心中都會懷揣著新的希望，這就是均等教育格局已經在在汶川逐步變為了現實。全縣的教育設施裝置通過災後重建和廣東援建的大力支援得到了大幅提升，縣委、縣政府將不遺餘力把心思和財力投入到公共設施建設中，讓完善教育設施裝置的新格局不斷提升和發展。在大格局的引導下還會產生很多的小格局，即承載著教育事業希望的先進教育工作者以良好的校風、育人之風和德育之風去影響和引導周圍的教育工作者，這種格局就是教育領域更應關注的正風、正義的人格。若不重視這種格局的培養，就無法讓崇高的教育事業激發出教育工作者的熱情和激情，教育工作者也就無法肩負起汶川未來教育的希望。

這種教育格局形成得到了省、州以及學生家長的關注，也得到了師生的積極迴應，它對汶川未來教育事業的發展是積極有利的，讓我們共享新的教育格局帶給汶川的喜悅和希望。

二、汶川教育新的情勢

（一）建設硬體上去了。學校的硬體在災後重建發生了滄桑鉅變，規劃重建中，我們把最好的土地資源用於學校的選址，在公共服務設施重建中，學校建設規模面積最大、投入最多。全縣教育恢復重建規劃專案29個（含阿師專），其中，重建中國小校23所，校舍建設總規模41。86萬平方米，總投資21。63億元，這是全縣人民共同的智慧，經過長時間的社會檢驗，將證明這種智慧的正確性。全縣中國小校和大中專院校容納的學位數達到2。9萬，在僅有10萬多人口的小縣，人口學位比例達到了近1/3，全國之最，所以我們應該感到高興和自豪，並將這種自豪和喜悅傳遞到每一位教師和學生，激發出工作的熱情和學習熱情。新技術、新工藝、新材料在學校的恢復重建中體現得淋漓盡致，教室、宿舍八級設防九級抗震，體育場、風雨球場成為安全的避災場所，音美教室、游泳池、塑膠跑道等教學設施裝置達到全國一流，學校整體硬體跨越了近三十年的時空。

>（二）人的素質變了。災後重建前後很多教育工作者的素質發生了翻天覆地的變化，社會責任感隨著教育硬體的改善提升而增強，覺得有責任、有義務管好援建和社會愛心成果，有信心教育好孩子們，讓家長們放心。因此，在校園管理方面較震前有了明顯提升，但仍會出現部分學生破壞學校公共設施等與素質提升相違背的現象，面對這一問題，我們應理性看待，因為學生正處於一個非理性、不能自控的階段，他們有青春期的衝動、對知識的渴望和對社會、家庭的叛逆心理，有自己表達和發洩的方式。當發現孩子們有這種心理動向的時候，是否採取主動適應和引導教育的方式至關重要，也正是各學校管理水平差異化的原因所在。所以，教育工作者們要正確認識到這種矛盾是推動教育前進的動力，是有益的。

素質變化也存在消極的情況，有的教師由於主觀上的武斷導致失誤，他們因為不能正確看待問題，背離了向良好素質轉變的方向，究其根本是他們的心態發生了變化，心態變化引起思維變化，進而引起行為變化，最終表現為對工作的消極和教育事業的冷漠。同時，學生的心理也在發生著改變，隨著教學設施裝置的完善，他們覺得生活越來越好，對教師、家長及學校的要求也越來越高。所以，在教育過程中，尤其要注意避免“拔苗助長”的教育方式，而應採取不厭其煩的引導教育方式，以適應孩子們的新思維、新方式，與孩子們進行有效地溝通，只有這樣才能實現素質提升與環境改善相適應。

（三）管理水平滯後了。正確看待管理水平滯後的原因，當重建後的教育設施裝置上升到全國一流水平的層次，國家、省、州、縣對學校管理水平的預期也隨之上升，衡量管理水平的標準高了，參照的物件更優秀了，這種高要求、高標準致使建設與管理出現了“拔苗助長”的現象，管理水平也就始終達不到預期效果。只有看清問題、認真剖析、努力學習和探索創新方法，才能保持“軟體”與“硬體”相配套。

三、對教師和教育的共同期待

（一）心態好起來，心靈飄香起來。心態很重要，它可以決定人的思想、健康、目標和成敗。只有心態好起來，心靈飄香起來才能讓同事感受到你的存在是一種美，為團隊中有你而感到驕傲自豪。一個人的心態將左右它的思想，在遇到困難時，兩種不同的心態將產生兩種不同的思想，積極的心態將促進思想更豐富，思路更廣，從而找到解決困難的辦法，消極的心態則只能讓思想停滯不前，永遠處在困境中。俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，果實的中間是一顆“仁”，象徵力量的源泉，所以一個人懷揣一顆仁義之心在把快樂帶給別人的同時自己也得到了快樂。同時，思想也決定著健康，一個好的思想將給精神和身體上帶來愉悅和輕鬆，長期保持在健康狀態，反之亦然。思想還決定著目標，很多時候一個目標的實現是靠團隊的努力，只有轉變了思想，團結協作，才能達到共同的目標，所以由此看來，思想決定一切。

讓心靈飄香必須保持心境如水、心靈如地、心思如天。即學水默默無聞、孜孜不倦、專一的崇高品質，學大地博大的包容品德，學天適應變化的特點。

（二）認可差距，放棄執迷。一要整合資源，培育“名師名校”。教師作為教育事業第一資源和社會發展重要戰略資源要敢於查詢自身的不足，正視差距，不斷加強教師隊伍建設，積極整合教育資源，培養和造就一支具有先進教育理念、良好職業道德、堅實業務基礎的高素質專業化教師隊伍。二要尊師重教，解決“師憂師困”。要依法保護教師合法權益，保障教師的政治地位和社會地位，逐步提高教師待遇和收入水平，努力改善教育教學和學習生活條件，多為教師辦實事、辦好事，大力宣傳優秀教師先進事蹟，營造良好社會輿論氛圍，推動全社會尊重教師，創造、支援教學創新，讓尊師重教蔚然成風，使教師成為全社會最光榮的職業。三要齊心協力，幫助“學難學苦”。全社會要積極行動起來，伸出援助之手，支援教育事業，齊心協力解決教育教學人才緊張、超級大班嚴重的缺勢、弱勢和劣勢現象。要進一步建立健全教育救助體系，落實教育優惠政策，深入開展扶貧幫困活動，不讓一個適齡兒童因困失學，不讓一個大學生因貧困而失學，促進教育公平發展。

（三）實現提升，彰顯珍惜。一要完善教學設施，讓家長滿意。堅持把教育恢復重建放在更加突出的位置，以恢復實現提升，以重建促進跨越，實現“一流硬體、一流師資、一流管理、一流水平”的目標。要進一步整合調整縣城和農村中國小布局，促進教育事業均衡協調發展。二要提高教育質量，讓學生滿意。廣大教師和教育工作者要堅持育人為本、德育為先，以提高教育質量為根本，以培育優秀人才為動力，大力實施素質教育，促進學生健康成長，著力培育德智體美全面發展的人才。要在鞏固提高“兩基”攻堅成果的基礎上，大力實施職業教育攻堅，形成多元化發展的辦學格局。三要加強三大教育，讓社會滿意。各學校要廣泛開展“感恩、安全、文明”三大教育活動，大力弘揚感恩文化，積極構建感恩環境，讓學生在感恩中成長。要深入開展以生命意識為主題的安全教育，促使廣大學生珍愛生命，健康成長。要引導學生大力弘揚偉大的抗震救災精神，傳承中華民族美德，倡導社會文明新風。

（四）求變善變，學會守份。求變本無錯，任何一個人都有求變的願景和權力。教師在變動和流動中可以歸結為四種類型：一是趨利性流動，一些教師流動主要與經濟利益有關；二是競爭性流動，一些教師流動是市場供求機制起作用的結果；三是制度性流動，一些教師流動是學校人事制度改革的結果；四是自由性流動。應該說，自主流動是每個教師的正當權益。我們要認真分析教師流動的原因，充分考慮教師的合理需要，不能單純依靠強制性的管理措施或者行政命令。這樣，才能通過教師流動提升教師的積極性、創造性，形成充滿活力的教師隊伍。但是變不可亂變，面對新形勢鼓勵老師們向著積極良好的方面轉變，反對不負責任的亂變，做到“萬變不離其宗”、“在不變中求變”，即原則不變，非原則可變。守份就是知道自己該做什麼，如何去做。

尊敬的老師們、同志們：教育是人類崇高的事業，教師是太陽底下最光輝的職業。希望全縣廣大教師和教育工作者，按照“營造一流環境、建立一流名校、爭當一流教師、培養一流學生”的總體要求，開拓創新、奮發進取、紮實工作、無私奉獻，努力為我縣教育事業改革發展作出新的更大貢獻！

最後，誠祝廣大教師和教育工作者節日愉快，工作順利，身體健康，闔家幸福！

在教師節會上的講話 篇14

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

非常感謝領導給我一個機會，使我在這裡、在這個慶祝我們教師自己的節日的時刻，說說我的心裡話。

首先，請允許我代表各位老師向已退休的老領導、老教師致以崇高的敬意！您們過去的工作為我們二中的今天奠定了堅實的基礎，在xx二中的歷史上樹立了一座後人難以超越的豐碑。

我還要向今年剛考入我校的高一新同學和剛加入我們隊伍的新教師表示熱烈的歡迎！你們的到來為二中增添了青春的活力，是xx二中一道靚麗的風景線。

xx二中是我的母校，二十年前，我也和今天的高一新生一樣，帶著夢想和喜悅跨進了二中的校門。三年的高中生活，我的老師們給了我無私的關懷和幫助，不僅教給了我知識，更告訴了我做人的道理。直到今天，有的老師還戰鬥在教學的第一線，也有的老師不幸過早的離開了我們。此時此刻我比任何時候都更加懷念他們！無論何時，我都永遠不敢忘記老師對我的教誨！無論何地，我都永遠不敢忘記我是xx二中的學生，在這個老師的節日裡，我衷心地向我的老師們說一聲“謝謝你們”！

十五年前，我也和今天的新教師一樣，帶著激動和自豪又一次跨進了二中的校門。又是母校的老師和同事把他們多年的教學經驗毫無保留地傳授給了我，指導我從一名大學生轉變成為一名合格的人民教師。對各位老師和同事們的真心相助我也誠摯的說一聲“謝謝你們”！

二十年來，我親身見證了我們學校發展壯大的歷程。從過去幾排簡陋的瓦房到今天的高樓大廈，從十幾個班級到五十幾個班級，從本科上線的個位數到今年本科錄取800多人。這一切都凝聚著全體二中人的智慧和汗水，值得我們無比驕傲和自豪。

不可否認的是，我們面前還面臨著許多困難和挑戰，面對困難，只要我們有正視困難的勇氣，有學校的正確的領導，有全體教師的齊心協力，我們就一定能戰勝困難，化挑戰為機遇。xx二中的明天一定會更加美好！

最後，祝全體老師節日愉快！身體健康！閤家歡樂！

謝謝大家！