雪絨花教案
教學目標:
1.通過體驗電影音樂,增強學生對影、視音樂的興趣,培育學生自信、合作等人文素養,彰顯音樂作為人文學科的重要功能,激發學生熱愛音樂、熱愛生活、熱愛祖國的高尚情感。
2.通過欣賞、學唱、體驗、探究,增強自主、合作能力。
3.培養學生自然、有表情地歌唱的技能,加深學生理解和喜愛電影音樂的情感,很好地表現音樂,體現音樂的情感美。
教學重點:對不同場景歌曲情緒的把握。
教學難點:唱好二聲部及歌曲高潮部分的節奏處理。
教學用具:鋼琴、多媒體教學裝置
教學過程:
步驟 | 教師活動 | 學生活動 | 設計意圖 |
導 入 | 教師播放用薩克斯演奏的《雪絨花》 | 聽音樂進教室並就座 | 創造一種美好、輕鬆的音樂環境 |
打出雪絨花圖片,看誰能猜出是哪個國家的什麼花? (下面,就讓我們共同學習歌曲《雪絨花》 |
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新 課 教 學 | 簡介《雪絨花》的創作背景及故事情節,播放《音樂之聲》的主要畫面 |
| 通過對歌曲的分析及對第一聲部的學習和演唱,更好的體會、感受歌曲,為第二聲部學習做鋪墊。
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請學生思考歌曲《雪絨花》是採用幾拍子寫的,找出歌曲多次重複的旋律和高潮部分。 |
旋律3?5│2??│ⅰ?5│4??│先後三次出現,高潮在第三樂句 | ||
引導學生對歌曲的情感體驗。 範唱歌曲 1.引導學生體會歌曲情感。 2.現在請同學們模仿老師發一個音,“la”。請同學們就用這種感覺跟著老師的琴聲來熟悉一遍旋律,注意節奏和情緒。 3.請同學們隨琴聲唱一遍歌詞,探究並初步體驗歌曲。 4.歌曲處理 5.檢查學生演唱情況 6.要求學生以微笑的表情柔美的聲音演唱。 7.探究兩種不同情緒的演唱方法。 8.請同學用嚴肅的表情,莊重地演唱《雪絨花》 |
視唱歌詞.
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師邊彈琴邊教唱二聲部 |
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檢查學生對歌曲二聲部的學習情況,隨時糾正出現的錯誤 | 學唱二聲部 | ||
演唱第一聲部,引導學生合唱時相互配合及聲音的和諧統一。 | 輕聲演唱歌曲的第二聲部,體會合唱效果。 | ||
介紹三拍子的指揮圖示及其相關知識 |
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為學生進行伴奏 |
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開 | 播放劇中其他歌曲《孤獨的牧羊人》《Do ri mi》 |
討論 | 進一步加深學生對影視音樂的理解和喜愛 |
小 結 | 對本堂課簡單概括,播放薩克斯演奏的《雪絨花》,在音樂聲中結束本堂課教學。 | 利用課餘時間完整的欣賞音樂劇《音樂之聲》收集劇中的好聽歌曲。 | 懷著對生活、對音樂的熱愛之情離開教室。 |
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