國小美術《二十二世紀的建築》教案
教學內容:
人教版美術三年級下冊第16課
教學目標:
2、想象未來建築可以建築在哪裡。
3、指導學生表現不同造型的建築。
重點、難點:
1、引導學生對未來建築的造型展開想象。
2、指導學生將自己所想,用自己喜歡的方式表現出來。
教具、學具:
圖片、色卡、資料、媒體等。
教學過程:
一、談話匯入
1、你知道什麼是建築嗎?(生思考回答)
2、你見過哪些很有意思或很獨特的建築嗎?能說給我們聽聽嗎?(學生拿出自己收集的圖片,欣賞,交流)
二、探討、研究
1、今天,老師也準備了幾幅建築圖片(古建築、現代建築),比較一下,你發現了什麼?[出示圖片](學生比較欣賞)
2、這樣的古房子已不多了,而且越來越少,它們被許多現代建築取而代之,現代建築越來越受歡迎,你知道是為什麼嗎?(學生談想法)
a、下面我們就一起去參觀一下現代建築之城吧![出示圖片]
b、剛才現代建築之城的旅行中有你印象深刻的建築嗎?跟大家一起分享分享吧!(學生介紹)
3、從古代到現代,建築也是不停(發展)變化的.未來的二十二世紀又會出現什麼樣的建築呢?你能猜想一下嗎?(學生猜想)
4、請你用簡單的線條把它表現出來?學生板演.(其餘學生在紙上練習、表現建築)
5、真了不起,你能根據這個簡單的建築造型,具體想象一下這幢建築的具體樣子嗎?(學生想象、交流)
6、看來,一個造型在不同的建築師腦海裡能建造出不同的建築,下面就讓我們用自己的`雙手來表現我們腦海中的建築吧!學生表現.(可畫可做)
7、建築雛形展示,師生共評
三、建築與環境的研究
1、你設計的建築,打算把它建在哪裡?為什麼?
2、不同環境需要不同的建築.不同的建築應放在不同的環境中,你的建築應有怎樣的環境呢?(學生思考,繼續完成作品。)
3、學生作業,教師巡視指導。
四、作品展評。
1、舉辦“二十二世紀的建築”展覽,師生共賞,交流心得。
2、生生互評,教師點評。
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