國中班主任工作教學總結
轉眼之間,一學期的時間又過去了,回顧這一期的生活,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設一個奮發向上的班集體,為即將到來的會考作好了準備。
一、樹立班級目標和學習目標
勿庸置疑,樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是:學生人人學會做人,班級學風濃厚,紀律性強,成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。學習目標:每天學有所得,在今年的會考會考出應有水平。學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢於表現自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力,對待挫折的態度,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂鬱、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的`學習習慣,如認真聽講、按時完成作業、不遲到、不早退等;良好的衛生習慣;良好的生活習慣等等。
二、加強學習目的性和重要性教育,積極督促學生學習
我知道:學生學習成績差,而更重要的是學習習慣差。針對這種情況,我充分利用班會課和通過各種活動開展學習目的性和重要性教育,不斷提高學生的學習自覺性。
三、努力抓好嚴抓課堂紀律
如何抓好課堂紀律呢?狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書等等我以前都用過,方法用盡,但效果並不明顯。只要我不在教室,紀律馬上就會亂得一塌糊塗。於是我們冷靜思考了抓紀律的方法,並發現根治紀律的根本在於兩點:一是督促學生學習,特別是學習成績差的不要放棄學習;二是教會學生懂事,學會尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。
四、加強和學生家長的聯絡
學生有一半時間是在家裡度過的,老師很難知道學生在家裡的學習情況,就是知道,也難以解決。因此,我經常與家長取得聯絡,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯絡,讓家長第一時間瞭解學生最近的學習情況等,有時邀請家長來學校面談或到學生家中瞭解情況,讓學生家長也瞭解一下學生在校的表現,與家長取得了共識,共同督促學生認真學習。學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。
五、為學生做好會考的準備工作
從五月份開始,不參加升學考試的同學離開了學校,在這個時候,留下來複習參加會考的同學的情緒有許多不穩定的因素在內,我從各方面做好他們的思想工作,使其能安心在教室複習。作好學生志願的選填工作,指導他們如何去進行復習與考試,同時,在課餘的時間找學生聊天,從各方面關心他們的生活和學習,為他們做好後勤保障,無後顧之憂,全力以赴的迎接會考。
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