文學欣賞課春雨和種子活動設計

活動目的：

1。注意傾聽對方講話，能理解日常用語

2。能清楚地說出自己想說的事，並樂意用不同的方式模仿散文中角色的語言。

活動準備：

１、錄音機、散文欣賞磁帶（背景音樂為“春雨”沙沙）。

２、春雨雨滴立體球偶一個（淺藍色即時貼內裝乒乓球，頭扎少許毛線），沙沙音樂以及小雨滴自我介紹磁帶。

３、背景圖：土壤（可以移動）、遠山等，插入教具：春雨、種子（擬人化）

４、表演玩具：

擬人春雨、種子服飾（掛曆紙做）；

工具：封口膠、釘書機、剪刀、掛曆紙等。

活動過程：

１、出示小雨滴立體球偶，春雨雨滴作自我介紹：引出課題，沙沙。。。我是春雨，我來到大地上，尋找我的好朋友，想知道我的好朋友是誰嗎？先請欣賞散文—“春雨和種子”；

２、配樂欣賞第一遍散文，後提問：散文中春雨的好朋友是誰？他們之間發了什麼樣的事？

３、利用貼絨教具欣賞散文第二遍，後提問：

１）寒冷的`冬天，春雨和種子分別在哪兒？

２）種子睡醒了，他感覺怎麼樣？

３）這時，小種子能動彈嗎？為什麼？他對大地媽媽說了什麼？

４）小種子正著急時，周圍發生什麼變化了？誰來了？對他說什麼了？

５）小種子喝了春雨感覺怎麼樣？

４、幼兒自由討論最喜歡散文的哪兒句話或哪一天哪個詞，哪一段，並試著同老師一同朗誦出來。

５、觀看操作卡

（五）欣賞春天的美麗，並啟發幼兒去發現春雨還有哪些好朋友？有了他的幫助，他們都變得怎麼樣了？