市紡織產業對接現代紡織技術論文
1嘉興區域經濟
全國紡織工業現從業人數2000多萬;80%企業在東部沿海地區。2002年中國紡織工業協會首批命名的全國39個特色地區中,嘉興獨攬了其中的6個紡織產業基地市、特色名鎮:嘉興平湖出口服裝基地市,海寧紡織基地市、海寧布藝名鎮、海寧經編名鎮、濮院羊毛衫名鎮、油車港靜電植絨名鎮。在嘉興地區,湧現了茉織華、多凌集團、新成達、嘉欣絲綢、埃迪爾等一批領頭羊企業。加上海寧皮革產業和市場在國內處於龍頭地位,在國外享有聲譽,這些都反映了嘉興服裝強市的實力。嘉興地區服裝原料充足,地理位置優良,作為嘉興地區的支柱產業,紡織服裝業的發展對該地區經濟發展有著舉足輕重的作用。嘉興區域紡織服裝將逐步開發深加工高檔精細產品;高新技術產品的開發生產,提升產品的科技含量,尤其要儘快攻克印染後整理處理技術關;實施品牌戰略,提升產品檔次;加強外貿專業知識培訓、英語能力培訓,實現市場多元化、產品品種多元化、貿易形式多樣化等。企業對能進行車間管理、紡織、印染生產工藝調整能力及引進裝置的'消化與管理的一線技能型人才需求量大。
2現代紡織技術專業課程開發
我國的高職教育一貫堅持以“服務”為宗旨、以“就業”為導向的辦學方針,課程體系開發也應隨社會行業人才需求的變化而進行相應的調整。高職高專現代紡織技術培養從事紡織產品的開發,車間工藝技術、裝置管理、運轉操作管理、質量管理與監測,紡織品營銷的高階技術應用性專門人才。針對目前嘉興市及周邊地區紡織產業發展的現狀,進行進一步深入調研。通過網路、畢業生回訪、走訪企業等,進一步確定目前紡織行業所急需的工作崗位,並做好調研報告。為了能更好服務嘉興市及周邊地區紡織行業,根據企業調研得到的工作崗位以及專業培養目標的定位,確定本專業培養高素質技能型人才的專業能力;同時,根據工作崗位任務確定培養人才所必須學習的專業核心課程,努力培養出“全能型並能服務嘉興市及周邊地區紡織行業”的高職專業人才。以培養高等技術應用型人才為目標,加強以應用為目的,以“職業能力”培養為主導的教學內容和課程體系建設,由企業人員和校內專任教師,融入職業標準和崗位需求,共同制訂課程標準,科學合理地設計學生知識、能力和素質結構,以“任務引領、專案驅動”為理念,構建“工學結合”課程教學體系。依據企業紡織品設計與染色工作過程開展課程整體設計,與行業企業合作,共同開發工學結合教材、開發教學內容,改革教學方法手段,融“教、學、做”於一體,強化學生綜合職業能力的培養。培養的畢業生實踐操作規範,達到“零距離”上崗的人才培養要求。
3總結
基於上述分析,高職教育的現代紡織技術不僅要建立以職業崗位的專業課程體系,更重要的是根據紡織行業的發展狀況開發現代紡織技術課程體系。按照現代紡織技術的培養目標,專業設定針對嘉興地區、紡織行業經濟和社會發展的需要,面向職業技術領域和崗位或崗位群的實際需要的現代紡織技術課程。同企業合作,課程選取匹配區域產業;改革教學方法手段,學中做,做中學;強化學生綜合職業能力的培養,達到“零距離”上崗的人才培養要求。
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