幼兒園小班找圖形教案
引導語:引導幼兒園孩子認識圖形是一件非常重要的事情,那麼要怎樣設計一份有關幼兒園小班找圖形教案呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!
幼兒園小班找圖形教案遊戲目標:
1.能夠辨別圓形、三角形、正方形。
2.能夠按照形狀的不同進行分類。
重點難點:
按照物體的不同形狀進行分類。
遊戲準備:
1.大小不同、顏色不同的三角形、圓形、正方形若干。
2.生活中形狀分別是圓形、三角形、正方形的物品若干。
3.三個敞口紙盒,盒子外面分別有圓形、三角形、正方形的'圖案。
4.三個籃子,分別帶有圓形、三角形、正方形的標記。
遊戲過程:
1.師:今天圖形寶寶們一起做遊戲了,他們玩得可高興了。你們想不想認識他們?
將圓形、三角形、正方形混在一起,讓小朋友找出自己喜歡的圖形,並引導其說出圖形的形狀。
2.師:圖形寶寶們玩累了,小朋友們願意把他們送回各自的家嗎?
讓小朋友找出圓形、三角形、正方形,並按形狀的不同將圖形寶寶送回家(有圖形圖案的盒子)。
師小結:小朋友們真能幹,把所有的圖形寶寶都送到家了。
3.出示一些形狀分別是圓形、三角形、正方形的物品,請小朋友說一說:哪些物品是圓形?哪些物品是三角形?還有哪些物品是正方形?
4.師:小朋友們想不想做一次小小搬運工?
老師引導小朋友把物品按形狀送到具有相應標記的籃子裡,直到把所有的物品分類放完。一邊放一邊說“我把XX送回家”或者“我把XX搬回家”。
5.老師和幼兒一起分享勞動的樂趣及成功的喜悅。
延伸活動:
1.老師帶小朋友分別到物品的“家”前觀察,並用語言表述。如“XX找到家了”。
2.多準備一下形狀不同的玩具或物品放在區域活動中,讓幼兒在平時的遊戲中練習圖形分類。
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