幼兒園大班數學活動:圖形二等分
活動目標:
1,過操作活動讓幼兒感知圖形可以分成相同的兩份,探索二等分的多種分法,並知道整體大於部分。
2,進一步提高幼兒對數學活動的興趣及動手操作能力。
活動準備:
1,教師示範的圓形卡片兩個(不同顏色).
2,人手一個圓形卡片、剪刀,其他圖形若干。
3,繩子一條、豆子若干。
活動過程:
1,以“兩隻小松鼠分餅乾”的故事,激發幼兒學習二等分的興趣。
(師:前天是小松鼠花花和圓圓的生日,小夥伴們送了他們倆特別大的一塊餅乾,兩隻小松鼠很開心,看了一會,花花說:“我們把這塊餅乾分著吃了吧!咱倆吃一樣多還不好?”圓圓說:“好啊!”可是兩隻小松鼠不知道怎樣分才能分的均勻,請小朋友來幫幫忙,看看怎樣分他倆才能吃到一樣多的餅乾?
2,老師這有一個和那個餅乾一樣大的圓形,請小朋友幫忙想一想應該怎樣分?
3,請一名幼兒演示分法,並剪開,剪開後比比兩份是不是一樣大,教師引導幼兒總結出:用對摺的方法可以把圓形分成一樣大的兩份。
4,操作嘗試。
(1)幼兒體驗用對摺的方法把圓形分成兩份,驗證上面的結論。
(2)老師給小朋友準備了幾種的`圖形,請小朋友試一試可不可以把它分成一樣大的兩份?
(3)對摺後用剪刀剪開,看看剪下來的圖形和原來的圖形有什麼不同?引導幼兒相互討論自己的結果。
5,幼兒反饋嘗試的結果,請小朋友說說自己是怎樣分的?請有不同分法的幼兒講述,並用老師的操作卡演示給小朋友們看。
6,探索延伸:
(1)教師出示一根繩子,引導幼兒說說怎樣分成兩份?
(2)教師出示一袋豆子,請幼兒說說怎麼分成兩份?
可以回家後和爸爸媽媽一起實踐。
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