環保之星個人事蹟材料5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過事蹟材料吧，事蹟材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。一般事蹟材料是怎麼起草的呢？以下是小編為大家收集的環保之星個人事蹟材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

環保之星個人事蹟材料1

小迪，女，兗州漕河鎮西曹國小六年級副班長。在家裡，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是積極幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心繫團體，積極參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂於助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！

一、心懷夢想，品學兼優

作為一名新世紀的少年，小迪同學熱愛祖國，從小就立志長大以後要成為一名優秀的教師，這是一個動力，一個指路牌，為了實現這個夢想，她虛心理解教師的教育，從各個方面嚴格要求自己，積極上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始習畫至今，取得了必須的成就；入學六年來，她的學習成績也一向名列前茅。

作為一名班級幹部，她關心團體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動，積極參加體育鍛煉，身體素質好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全面發展、勇於承擔”作為實現人生價值的重要途徑。對班級，對同學，對他人，沒有計較，沒有雜念，僅有無私的付出，僅有真心的接納。“因自己的存在而使別人幸福。”是她的座右銘。看著別人幸福，她就歡樂和幸福！

作為一名學生，她勤奮學習，求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑。她每一天自覺完成家庭作業，還給自己制訂一系列的學習計劃，在家裡貼滿了學習情景自我檢查表，資料含讀課外書、練字、手工、繪畫等，上頭打滿了紅紅的勾。她從不滿足於課堂上所學到的知識，特別愛看課外讀物，很多閱讀一些有益的'書刊，勤于思考。有一次，看法布林的《昆蟲記》，她入了迷，趴在地上觀察了螞蟻半天，那股鑽勁就別提了。

二、知禮、守禮、用禮

在家裡，小迪是一個懂事聽話的孩子，經常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事，每一天吃飯主動為長輩盛飯，有什麼好吃的總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵髒話、粗話，“請”、“多謝”、“不客氣”等已成了她的習慣用語，她還要求家裡所有人都要禮貌用語，並且“約法三章”，誰違反了就處罰誰，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她特別注意勤儉節儉，家裡的洗手池，廚房都被她貼上了“請節儉用水！”，並且自己也想了很多辦法來節儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學校，她也越來越認識到保護環境的重要性，並且積極投身到學校開展的各項環保活動中去。

1、在班上開展的環保活動中，她是活動中最積極的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她積極向陌生的路人宣傳我們的環保主張，讓更多的人具有環保的思想。活動之後，她還將這次特別的活動感受寫下來，激勵自己做一個合格的環保小主人。由於她出色的表現，之後被學校評為氣候影響力大使的光榮稱號。

2、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源上。在家裡，她主動提出關燈節能一小時，和媽媽討論能源在我們生活中的重要性，自覺從我做起，從家庭做起，為地球媽媽盡職責。

3、在暑假期間，她積極投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，並且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自己的家園。

4、在假期外出旅遊時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到泰山去旅遊時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路，導遊張伯伯直誇獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

5、在學校環保科幻畫的創作中，她以“保護海底世界”為題，榮獲校內環保宣傳一等獎。

這就是美德好少年小迪，她全面發展，積極積極，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，小迪同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。

環保之星個人事蹟材料2

進了校門，道路兩旁的樹間都掛上了紅色顯眼的橫幅，我們迎來了一個校園環境的宣傳日。

這天，校園裡的橫幅上寫著“愛護校園環境，人人有責！”這一句話，校園裡的學生們從這些橫幅下走過，這一則愛護環境的宣傳，還是起到了不少的作用。從今天早上起，我就注意到了校園裡很是乾淨，就算是到了下午我們放學的時間，校園裡的衛生少見的乾淨如初。

但是，愛護校園環境不是一天的事，更不是讓校園保持一天干淨的事。愛護校園應該是我們每天都要做到的事。在校園裡學習的我們，天天行走在校園裡，校園就是我們的第二個家，我們要愛護家，也要愛護我們的校園。

在學校的大力宣傳下，雖然有很多的同學漸漸的做到了愛護校園的環境，但還是有不少的同學沒有做到。因為我還是能夠在校園的花池裡看到丟進去的果皮紙屑，在操場上我們也能看到丟在地上的塑料垃圾。

校園的環境衛生需要靠我們大家一起來愛護，只有我們每個人做到了不亂扔亂丟，能夠主動彎腰拾起落在地上的垃圾，我們的校園環境才會變的更好。當真的某一天，校園裡的每一位同學都有了愛護校園環境的覺悟，讓自己養成了一個不亂扔亂丟的好習慣，那麼我們的`校園也將會乾淨整潔起來。這時候的校園從裡到外都會給我們帶來不一樣的感覺。

正如學校掛上的橫幅，愛護校園的環境，學校的每一位同學都有責任。我們要約束自己，當我們的學習環境變得好起來了，我們在學習的過程中也會變得開心起來。乾淨的環境換來我們一個美麗的心情，我們的校園就是要我們來愛護。

同學們，讓我們一起行動起來，一起愛護校園的環境！

環保之星個人事蹟材料3

在我很小的時候，老師就教導我們，讓我們珍惜地球、保護地球，不要破壞這個地球，因為地球是人類的家，是人類共同依存的環境。我們從小就懂得這個道理，在我們的心目中，地球就像一位偉大的母親，是那麼的慈祥，是那麼的關愛。

可是一些人卻不是這樣想的，他們認為地球不需要珍惜、保護，更有人異想天開，以為地球破壞了還可以搬到別的星球上住，他們還做出許多破壞環境的事。

在我們學校門口的街道上，食品袋的蹤跡是無處不見，一個男孩剛吃完零食，就把食品袋扔在地上，一面滿不在乎的樣子。儘管清潔工人每天都在清潔街道，可是食品袋仍舊不斷出現。我曾經聽老師說過，把一個食品袋埋在地下幾十年甚至幾百年都不會腐爛，而且還會導至附近的土地大量貧瘠，不能長出生物，多麼可怕的白色汙染啊！你說，那些亂扔食品袋的人不是在破壞地球的生態平衡嗎？

不僅如此，一些工廠在製作商品時所排放出來的汙氣，也嚴重影響了地球的臭氧層，造成了臭氧層大量減少，全球溫度變暖的現象。

所以，我們必須要保護地球，從我做起，首先應該講衛生，不亂扔垃圾，減少對環境造成的'汙染。還要保護花草樹木，不要隨意去破壞，因為花草能夠撥出氧氣，對地球的環境有很大的幫助。我們堅持這樣做，才能使地球得到保護。

現在，越來越多的人已經意識到這點，他們用自己的行動來保護地球。我從報紙上得知，一些人在收集月餅盒，回收這些廢品再利用，把它們製作成有利社會的物品，他們這樣做不但保護了地球，還為社會做出有利的貢獻。真是我們的榜樣，我們應該向他們學習，爭做保護地球的事。

我相信，在我們的努力下，我們的地球會變得更加燦爛美麗。

環保之星個人事蹟材料4

隨著人口地迅速增長，工農業迅速發展，生態環境的汙染也隨之而來。工廠排放的汙水、廢氣、產生的固體廢物，人們亂砍濫伐，日常生活中環境保護意識淡薄，從而使到環境逐漸惡化，生態資源不能再生，並給人類帶來了一系列的災難。

伴隨著人類社會的高度發展，人類已經進入了空前的文明時代。我們應該生活在優美的環境中，但事實上我們感受到的卻是窒息的環境。光禿的山坡、發黑的河水、枯萎的草地？？

每次都有人不斷的抱怨著環境不好資源不夠用，可是那些人有是否想過，自己對綠色世界做過多少貢獻？關過幾次燈？關過幾次水？保護環境，應該從我做起。這對我們每個人來說都很重要，而且對我們每個人的幸福也有很大關係。回顧歷史，再看現實，人類的`每一次發展，每一次進步，每一次都是要求自然的給予。人類的發展進步，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以作為人類的一分子，我們應該多參加環保活動。多植樹，多種花，使我們永遠擁有藍天、白雲、碧水、綠地的美麗家園，讓我們擁有一顆綠色心情。

提到怎樣更深一步做好環保先鋒，來保護自己的家園，我認為“低碳”生活是最重要的。

“低碳”生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。如果說保護環境、保護動物、節約能源這些環保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

也因此在我認為，氣候變化不只是環保主義者、專家學者關心的問題，而是與我們每個人息息相關。如果你覺得你一個人的力量對於整個地球簡直是微乎其微，一個人的力量根本無所謂，那就錯了。若仔細想想，一隻節能燈、一臺太陽能熱水器能為節能減排做的貢獻的確很小，可13億人中只要有1/10的人使用，那節約的能源、減少的碳排量都將會是天文數字。

由此可見，低碳生活可以讓我們的身體更健康，環境更優美，生活質量真正提高。

為了讓我們的生活更美好，人們應該互相提倡、互相督促：共創綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護自然、保護環境、保護生態平衡，讓我們的家園更美好、更燦爛！

環保之星個人事蹟材料5

大家都知道，如果我們不保護環境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭；如果不保護環境，人們就會面臨滅亡；如果不保護環境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡！我們生活的這個地球是那麼美麗、那麼可愛，同時又是那麼容易破碎。

我們經常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執法人員走著走著，“呸”的一聲把一口痰吐在了乾淨的地面上；一位中年男子抽著煙，走了一會兒就把還沒熄滅的菸頭扔在了地上。我曾經看見過這樣一幅畫面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆匆地走，兒子問父親，瓶子扔哪兒？父親說隨便扔。兒子又說，老師說‘不能隨便扔東西！’父親不耐煩地說，哎呀，特殊情況特殊對待嘛！說著，就把瓶子隨手扔在了路邊。人們往往亂扔東西時，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不願多走幾步，把不要的東西扔進垃圾桶裡。如果每個人都扔一個垃圾，地球就會變成垃圾的`海洋。

還有一個鏡頭，一個母親給孩子買了一個冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。這個孩子看到後，撿了起來，準備扔進不遠的垃圾桶，可就在這時，那位母親趕緊走了上來，拍掉了孩子手上的紙，說：“快扔掉，髒！”同樣是地球公民，為什麼卻有如此之大的反差！如果每個人都撿起身邊的垃圾，那麼我們的地球將會變得多麼漂亮，乾淨啊！難道那些破壞環境的人要等到環境在他們的破壞下“不堪入目”才回過頭來再繼續保護環境嗎？

同學們，讓我們行動起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進不遠的垃圾桶，讓我們的地球母親重現以前的光彩吧！讓我們共同創造一個潔淨的家園！