學院教學科研辦公室工作總結範文
一、落實規章制度,發揮規章制度的規範、引導功能
落實《xx學院教師教學工作規範》、《xx學院教師評學暫行辦法》、《xx學院學生網上評教實施辦法》、《xx學院教學和教學管理事故認定及處理辦法》、《xx學院考場規則》、《xx學院學生考試違規處理辦法》、《xx學院監考工作規範》、《xx學院教師學術道德規範及管理辦法》、《xx學院科研專案管理暫行辦法》、《xx學院優秀科研成果獎評審辦法》、《xx學院科研獎勵暫行辦法》等系列規章制度,規範教師教學行為、教學評價程式、教科研管理措施,引導師生依規開展教學科研活動,加強教學的有效性,提高教育教學質量。
二、加強教學管理,日常教學工作有序展開
根據學院教務處計劃,結合校區教學實際,完成教學任務下達、課程安排、教材徵訂、教學計劃異動、學籍異動、考試組織等常規教學管理工作。
學期初,召開教學工作會議,學習了學期工作計劃,總結了上學期工作,並對本學期學分制改革、課程建設、科研等工作進行具體部署並提出明確要求。
開展期初、期中、期末教學檢查工作,召開任課教師代表座談會、學生學習代表座談會,徵求師生對教學管理、教育教學等方面的意見建議,及時向分管領導和相關人員反饋,改進教學工作,使日常教學管理與階段性管理有機結合。
按計劃開展督導聽課,每學年對中青年教師至少督導聽課1次。每聽一節課,聽課人對教學情況寫出書面評價,指出優點、短點,
再由聽課組長彙總,通過交談或電子郵件的形式及時反饋給任課教師,發揮教學督導作用。
完善並落實教學質量監控與保障體系,學期末安排學生對所有任課老師網上評教,網上評教結果顯示教師的教學態度、教學內容、教學手段、教學效果等情況,教師登陸教學平臺檢視學生評價,對改進教學工作起到了一定的促進作用。網上評教之外,還每班選出10名代表,對教師教學情況進行抽樣調查,作為網上評教的補充。
推進學風建設,在全校範圍進行學習目標、學習態度、學習方法引導,嚴格考風考紀,加強學生學習過程預警和監控,建立學生學業預警機制,減少學生考試不及格現象。
進一步完善和發揮教務管理系統功能,教學任務彙總、學生成績錄入、學業成績管理、畢業成績列印通過教務系統實現,提升了教學管理自動化、資訊化水平。
三、突出專業建設,豐富專業建設內涵
為積極推進學分制改革,順利在20xx年進入專科段的年級實施學分制,學期開學前,邀請教務處李傳銀處長、李鵬副處長對群體任課教師進行學分制改革輔導,使老師們明白了什麼是學分制、怎樣實施學分制、學分制下怎樣成為受學生歡迎的教師等問題。
為使學分制改革順利推進,教科研辦公室收集有關資料,以五年制學前教育人才培養方案為核心,把學分制改革的有關檔案編輯成冊,發放到每位老師和各班級手中,使老師們有了操作的依據。
按人才培養方案的課程設定,採用統一格式編制課程介紹及修讀指導建議,為今後學科教學提供指導性建議,保證教學內容的系統性和規範性。
優化課程體系,推進課程建設與改革,能力培養為主線,建構涵蓋通識教育課程、專業基礎類課程、專業核心課程、專業拓展課程和集中性實踐課程為一體的課程體系。初步制訂了各科課程標準,豐富了試題庫等課程教學資源。
加大教學內容、教學模式和教學方法改革。提倡任務驅動、專案導向、問題教學、案例教學等多樣化的教學方式,使用掌握學習教學模式,加強課程考核改革,提高了教育教學質量。
四、重視實踐教學環節,有組織地開展專業實訓
認真組織20xx屆、20xx屆要畢業學生的畢業實習工作,強化實習過程的監督指導,指導教師全程跟隨和指導,實習同學虛心向幼兒園教師學習,主動為幼兒園服務,受到幼兒園的肯定,加強校內外實踐教學基地建設。
認真組織2013級、2014級在校學生的教育見習工作,精細組織,克服路途遠、安全任務重的不利因素,確保安全,學生反映收穫頗豐,鞏固校外見習基地。
引導學生社團活動,各社團結合自身特點,開展豐富多彩的活動,學生社團成為培養學生興趣、發展學生能力,訓練基本功的陣地。
抓教研室建設,依託教研室開展教研活動,這學期有兩個教研室申報教科研改革,有一項專利獲獎,在教科研立項有了提高。
五、提升教師能力,教科研有新進展
開展課堂教學質量提升活動,部分老師按優質課標準,拿出自己最高的水平上好一節課。
組織教師代表到學院聽取報告,組織部分老師參加英語四級監考工作,開闊了老師的'視野。
六、關注學生技能發展,開展學生幼教技能十佳評比
20xx年12月,用一個月的時間在全校學生範圍內開展幼教技能十佳評比活動,經過初賽、複賽,參加同學認真準備,評判老師認真公平,評出“講故事”、“繪畫”、“手工”、“彈唱”、“舞蹈”、“說課”各項十佳,讓學生充分展示才能,增加了自信。
七、提高服務意識,為教學有序執行提供保障
1.圖書室、閱覽室進一步加強對圖書的登記、裝訂、修補工作,發揮圖書的作用,合理借閱,提高利用率,縮短借用週期;堅持每天的安全檢查工作,防火、防盜,確保圖書安全。
2.網管中心對校園網絡合理維護,制定使用規則,提高新老機房和多媒體教室的使用效果;堅持每天的安全檢查工作,防火、防盜、防病毒攻擊,確保網路安全。學校網路應用平臺要真正起到服務於教學、教研及學校管理等眾多環節,使校園網成為優化教師教學、方便師生教研、提高工作效率、樹立學校形象的工具。
3.加強對教室多媒體的使用管理。教室內多媒體裝置使用頻率較高,但老化嚴重,各班學習委員負責管理,發現問題及時向網管中心反映,網路管理員要在第一時間內維修。
4.琴房加強對學生琴點練琴的管理,從紀律、衛生等方面嚴格要求學生,愛護鋼琴,提高了使用效率。
八、完成學校佈置的其他工作
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