電路圖分析方法介紹
首先,看到電路圖判斷是串聯還是並聯電路 一定要記住兩種電路各自的電流電壓的特點 可以將已知的條件標註在圖上 還有,多做有關這方面的典型習題,尤其是老師的舉例,多問同學和老師同一個電路圖可能有不同看法或分析方法的,但結果是一樣的物理不能只靠死記硬背,要多觀察,善於思考電路圖不會刻意和老師多溝通畫電路圖的方法:先辨別是串聯還是並聯,若是並聯,再找開關控制哪條幹路和支路。
首先牢記電器符號的代表意義,弄清每個元件在電路中的作用,結合生活中常遇電路,多看、多畫、多聯絡實際。 遇到電路圖時,按:電源+——開關——用電器——電源- 的順序看 , 注意串聯、並聯器件在電路中的作用(分壓、分流、限流等)。這個還是要多加練習的。
最基本的,先找到電源正極,電流就從電源正極出發,沿著導線流。 遇到分叉路的時候這樣看:如果分叉路中有一條是沒有任何電器的',只是一條導線,或者只有電流表,(國中階段電流表是可以看做沒有電阻的,所以也相當於一根導線),那麼所有的電流肯定只會走這個叉路,不會走別的地方。 如果分叉路中有一條是有電壓表的(國中階段電壓表看做電阻無限大,也就相當於斷路),那麼電流肯定不會走這條路。
除了上述兩種特殊情況外,電流到了分叉路口就會往各個支路流去,每個支路電流的大小可以用歐姆定律計算。
通過上面對物理中電路圖分析方法知識的講解學習,希望同學對上面的知識都能很好的掌握,相信同學們會學習的很好的哦。
-
簡單電路教學反思(集錦12篇)
作為一位剛到崗的人民教師,我們需要很強的教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的簡單電路教學反思,希望對大家有所幫助。簡單電路教學反思1《簡單電路》是新教科版四年級科學教材第一單元第三課的內容,前面的...
-
電子技術員的崗位職責[彙編10篇]
在現在社會,崗位職責使用的情況越來越多,崗位職責是組織考核的依據。那麼制定崗位職責真的很難嗎?下面是小編收集整理的電子技術員的崗位職責,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。電子技術員的崗位職責1職責:1、負責公司生產過程不良品和售後不良產品的'維...
-
電路教學設計(精選15篇)
作為一位傑出的教職工,時常需要用到教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的電路教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。電路教學設計1教學目標:知識目標:1、理解、掌握家庭電路...
-
學校電路改造合同(3篇)
隨著人們對法律的瞭解日益加深,合同對我們的約束力越來越不可忽視,合同能夠促使雙方正確行使權力,嚴格履行義務。那麼相關的合同到底怎麼寫呢?下面是小編精心整理的學校電路改造合同,希望對大家有所幫助。學校電路改造合同1甲方:乙方:學校電線接入時間比較長,線路已經...