教師轉正申請書精選模板
尊敬的校領導:
您好!非常感謝你從百忙之中來翻看我的工作總結,懷揣著對**的嚮往和對教育的熱愛,我於2013年8月29日真正成為一名**人,被分配到國小部四年段工作,在學部領導和各位同仁的關心支援下,工作得到了實踐鍛鍊,思想認識有了極大地提高,成功實現了角色的轉變。感受到了**的“一切為了孩子”的辦學理念,感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力、還是專業水平都得到了明顯的提高。在試用期滿之際,特向領導提出轉正申請,並對兩個月來的情況彙報如下:
一、 作為一名教師,從走上講臺的第一天開始,我就立下志願:一定要全心全意、竭盡全力把我的學生教好,於是無論工作多麼忙,我都會經常擠出時間去聽本年段年長有經驗教師的課,認真做好了聽課記錄,以及寫好聽課反思,並和教師積極交流,使自己從中得到了許多寶貴的經驗。認真參加年段的數學集備,領略同事們的智慧,分享自己的想法,使自己的備課能力得到了很大提高。
二、 積極和班主任和教練溝通,通過他們瞭解孩子的成長特點,以及每個孩子的性格和習慣。我認為先要對學生動之以情,然後才能曉之以理,因此課後我經常到學生宿舍去和學生們聊天,瞭解他們的心理動態,特別是對於一些家庭情況比較特殊的學生,給他們多一點的關心,使他們感受到教師的溫暖。
三、 由於接手的班級基礎比較薄弱,針對這一特性,在教學過程中,對於後進生,就需要給予特殊的照顧,首先是課堂多提問,多巡視,多輔導。在課堂上對於他們的`點滴進步給予肯定,多予表揚,課後找他們談心,使他們建立自信和激發其學習興趣。最後發動班上的一些優生當後進生的輔導教師,這樣不僅使優生的信心大增,學習更有勁,而且後進生的成績也有所提高,不失為兩全其美。其中四(5)班的及格率從92%增長到97、4%。優秀率從42%增長到44%,四(7)班的及格率從摸底考試的50%增長到68.3%。
四、 教師自身形象素質得到了很大的改進,孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”因此我努力做到以下兩點:
1、 好學上進,不辜負學生
教好書是育好人的前提。我深入鑽研教材,寫好每節課的調整反思。我認為作為一名新世紀的教師就應該不斷給自己充電,努力讓學生喜歡上課,喜歡學習。同時,作為陪班教師,我努力協助班主任做好本班級工作,在教會學生知識的同時,經常給他們將人文,角他們怎樣做人,怎樣做一個好學生。
2、 尊重學生,不遠離學生
俗話說:“嚴是愛,鬆是害,不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護學生,嚴格要求他們,但是實在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。
兩個月的**生活,點點滴滴,頓湧心頭,真是一言難盡,始終秉承著“始終抱著感恩的心去為人處世”抱著對學生的感激之心去工作,感到很充實和幸福,因為有了他們,我才發現了自己的價值。
經過兩個月的學習實踐和鍛鍊,我已做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重向領導提出轉正申請,望領導給予批准為盼!
申請人:吳德祖
201x年10月12日
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